1、小學學習資料歡迎下載小黃鸝鳥教案教學內容1 1、欣賞天堂2 2、演唱小黃鸝鳥3 3、了解蒙古族長調短調特點教學目標1 1、能夠根據小黃鸝鳥的情感演唱歌曲，并能背唱。2 2、欣賞天堂，知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員，： 歡蒙古族音樂。3 3、通過欣賞與演唱蒙古歌曲，讓學生了解蒙古民歌中長調 與短調的特點，同時能夠感受到演唱者對家鄉的熱愛和贊美 之情。教學過程一、 組織教學：師生用蒙古語問好！二、基礎訓練：（一）聽辨訓練1 1、激趣導入：在美麗的草原上，飛來兩只可愛小黃鸝，聽! 說起話來了。2 2、分句聽辯。（點播放器播放錄音）師： 小黃鸝鳥說話的聲音真好聽！ 你們聽清楚黃鸝姐姐 說什么了嗎？（

2、這. .就丨是一丨我的丨故鄉丨可 丨家H）生答：聽清楚了，它說. ）師：黃鸝妹妹也有話兒要告訴我們呢！（這就丨是一丨我. .的愛的小學學習資料歡迎下載丨故鄉丨可愛的丨家可愛的丨家一 IIII）生：它說、師：你們真行啊！現在老師要求打著節奏來說說？3 3、比較。師：黃鸝姐姐和妹妹說的有什么不同？那么她們說的有相同的地方嗎？4 4、二聲部練習。（二）按節奏讀歌詞1 1、讀詞：喜洋洋、美羊羊想和可愛的黃鸝鳥說句悄悄話，你們幫它傳達一下好嗎？（課件）2 2、節奏分組練習。3 3、反復練習。4 4、按節奏讀全曲的歌詞。（三）、學習歌曲1 1、聆聽：在大家的幫助了，它們成為了好朋友，聽！它們一起唱起了歌。

3、（出示歌曲、聆聽）2 2、歌曲的演唱形式是什么？3 3、再次復聽，感受。4 4、隨琴唱。（分聲部）5 5、反復練習（劃拍）6 6、再聆聽（欣賞課件）小學學習資料歡迎下載7 7、 引導學生用輕快、活潑、贊頌的情緒演唱歌曲。（齊唱配上節奏 0000 | 0XXX0XXX |,輪唱配上 X X 0 0）一、 欣賞天堂（一）、導語：大草原美景如詩如畫，我們盡情地領略她的 魅力。請你們閉上眼睛聽一首樂曲，邊聽邊自由想象草原上 的情景。（二）、初聽天堂：1 1、這首歌，你曾經聽過嗎？你知道演唱者的名字嗎？（老師介紹騰格爾）2 2、想一想為什么他把自己的家比作“天堂”？你能不能想一想他在演唱天堂時的心情？他

4、在唱“藍藍的天空，清清的湖水”時什么樣，唱“我 愛你，我的家”時什么樣？（前面很想念，后面很激動）3 3、你覺得他的演唱會使你感動嗎？為什么？4 4、讓我們與騰格爾一起唱著這首天堂去看一看那一望 無際的大草原，共同感受天堂的美好。四、了解長調與短調1 1、導語：蒙古族有三個寶，你們知道指的是什么嗎？（一 是遼闊的草原，二是奔馳的駿馬，三就是這醉人的蒙古長 調）。剛剛咱們一同感受到了它的魅力，那么長調到底有哪 些特點呢？咱們一起來看一看。2 2、了解長調與短調，師：天堂這首歌就充分體現了長調的特點，（出示長調解小學學習資料歡迎下載釋）學生齊讀師：那么除了長調之外，還有一種體裁的歌曲在蒙古民歌中 占有一定的位置，你知道是什么嗎？（出示短調解釋）學生 齊讀3 3、比較長、短調師：我們有學過短調歌曲嗎？（學生聆聽、討論、區別。引 導學生區分長、短調音樂特征）師：我們一起來唱唱。四、課堂小結蒙古族可以說是音樂的民族， 千里草原可稱為是民歌 的海洋，在每一個蒙古包里，每一個蒙古同胞的口耳之間，都永遠飄蕩