1、 案例作者案例作者 ： 江蘇南京江蘇南京 金立義金立義課件制作課件制作 ：河北省藁城市增村小學河北省藁城市增村小學 劉志英劉志英圓溜溜圓溜溜 胖乎乎胖乎乎 紅撲撲紅撲撲樂呵呵樂呵呵 樂淘淘樂淘淘 喜滋滋喜滋滋綠油油綠油油 黑乎乎黑乎乎 白花花白花花我的發現我發現了這種形容詞的重疊式，一般表示這種形容詞的重疊式，一般表示程度加深或帶有某種感情色彩。程度加深或帶有某種感情色彩。拓展積累 你還能舉出這樣的詞語來嗎？紅彤彤紅彤彤 興沖沖興沖沖 金燦燦金燦燦 亮晶晶亮晶晶水靈靈水靈靈 冷冰冰冷冰冰 水汪汪水汪汪 熱乎乎熱乎乎 軟綿綿軟綿綿 干巴巴干巴巴人之初，性本善。人之初，性本善。性相近，習相遠。性相

2、近，習相遠。子不學，非所宜。子不學，非所宜。幼不學，老何為。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。玉不琢，不成器。人不學，不知義。人不學，不知義。為人子，方少時。為人子，方少時。親師友，習禮儀。親師友，習禮儀。讀讀背背 人在剛出生時，本性都是善良的，性情人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同和也很相近。但隨著各自生存環境的不同和影響，每個人的習性就會產生差異。影響，每個人的習性就會產生差異。 孩子不肯好好學習，是很不應該的。孩子不肯好好學習，是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習，到老的時一個人倘若小時候不好好學習，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什候既不懂

3、做人的道理，又無知識，能有什么用呢？么用呢？三字經解讀 玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。 做兒女的，從小時候就要親近老師和做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處朋友，以便從他們那里學習到許多為人處世的禮節和知識。世的禮節和知識。 我還會背我還會背三字經三字經中的其它內容呢！中的其它內容呢！香九齡，能溫席。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。弟于長，宜先知。揚名聲，顯父母。揚名聲，顯父母。光于前，

4、裕于后。光于前，裕于后。勤有功，戲無益。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。戒之哉，宜勉力。風餐露宿風餐露宿日夜兼程日夜兼程滿載而歸滿載而歸如愿以償如愿以償沒精打采沒精打采沉默不語沉默不語目不轉睛目不轉睛恍然大悟恍然大悟五洲四海五洲四海舉世聞名舉世聞名高樓大廈高樓大廈應有盡有應有盡有讀讀記記右邊有，左邊無右邊有，左邊無;后面有，前面無。后面有，前面無。哥哥有，弟弟無；哥哥有，弟弟無；周家有，李家無。周家有，李家無。聽說有，讀寫無；聽說有，讀寫無；加減有，乘除無。加減有，乘除無。語言有，文字無。語言有，文字無。古文有，今文無。古文有，今文無。仔細看看仔細看看謎面，你謎面，你能猜出謎能猜出謎底是什么底是什么字嗎？字嗎？口猜字謎我還能接著編1.一邊是紅一邊是紅,一邊是綠一邊是綠,一邊喜風一邊喜風,一邊喜雨。一邊喜雨。2. 此字不奇怪此字不奇怪,芬芳又自在芬芳又自在,七人頭上草七人頭上草,大家大家都喜愛。都喜愛。3