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1、語文語文S S版四年級語文下冊第六單元版四年級語文下冊第六單元楊建芳學習目標1.學習本課的生字，有感情地朗讀語文。學習本課的生字，有感情地朗讀語文。2.理解課文內容，體會詩人同情幫助殘理解課文內容，體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質，感受語言的魅力。疾人的善良品質，感受語言的魅力。 讀一讀讀一讀 魅力魅力 巴黎巴黎 乞丐乞丐 木牌木牌 紳士紳士 心酸心酸 頭發斑白頭發斑白 無動于衷無動于衷 良辰美景良辰美景 姍姍而去姍姍而去 萬紫千紅萬紫千紅 衣衫襤褸衣衫襤褸 雙目失明雙目失明 1 1、自由朗讀課文，想一想這篇課、自由朗讀課文，想一想這篇課文主要講了一件什么事情？文主要講了一件什么事情？ 2 2

2、、理清文章層次，給課文分段，、理清文章層次，給課文分段，并且說說每段的意思？并且說說每段的意思？ 初讀思考：初讀思考：學習理解課文：學習理解課文：1、思考：讀課文第一段，找出思考：讀課文第一段，找出老人的外貌描寫，說說這樣老人的外貌描寫，說說這樣寫有什么作用？寫有什么作用？讀第三自然段：讀第三自然段： 盲老人的心情是怎樣的？從哪盲老人的心情是怎樣的？從哪些詞語可以體會到他的這種心情？些詞語可以體會到他的這種心情？綠色圃中小學教育網http:/ 盲老人下午乞討與上午相比有什盲老人下午乞討與上午相比有什么變化？為什么會產生這種變化？么變化？為什么會產生這種變化？朗讀訓練中比較：朗讀訓練中比較： 1

3、、找出文中描寫春天的語句，有感找出文中描寫春天的語句，有感情的讀一讀，說一說這句話描繪情的讀一讀，說一說這句話描繪了一幅怎樣的圖畫？了一幅怎樣的圖畫？ 當我們陶醉在良辰美景時，盲當我們陶醉在良辰美景時，盲老人的眼前是什么？有感情的老人的眼前是什么？有感情的讀讀相關的語句。讀讀相關的語句。 想一想此時此刻你的心情怎么想一想此時此刻你的心情怎么樣？樣？ 你最想做的事是什么？你最想做的事是什么？ 綠色圃中小學教育網http:/“春天到了，可是我什么也看不見春天到了，可是我什么也看不見”為什么能產生這么大的作用呢？為什么能產生這么大的作用呢？ 同學們，現在你們知道了讓比浩勒同學們，現在你們知道了讓比浩勒為什么要加上為什么要加上春天到了春天到了嗎？嗎？ 說說你的看法？說說你的看法？ 這就是語言產生的作用，什么樣的語言這就是語言產生的作用，什么樣的語言才會產生這么大的作用呢？富有詩意，才會產生這么大的作用呢？富有詩意，帶有濃厚感情色彩，使人受到震動的語帶有濃厚感情色彩，使人受到震動的語言。只有這種語言，才有它獨特的魅力。言。只有這種語言，才有它獨特的魅力。讓我們有感情的朗讀課文的最后一個自讓我們有感情的朗讀課文的最后一個自然段，再一次領略一下語言的魅力。然段，再

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