1、學習動機診斷測驗（MAAT）（小四高三）量表介紹： 人類的行為是在一定動機的基礎上產生的。學生的學習行為也是如此。要合理 地解釋學生復雜多樣的學習行為，就必須首先弄懂學習行為背后的基本源泉、 動力和原因，即學習動機。 學習動機是直接推動學生學習的內部動力。本測驗 就是分析和測定學生學習活動的內在動機而制定的，其目的是從多方面測定學 生的“學習熱情”。利用本測驗的結果可以了解學生學習動機的強度，從而有 助于在促進學生的學習行為、診斷學習落后等方面為學習指導提供有用的參考 資料。 測試的構成 本測驗設定下列因素作為構成學習動機的東西，對這些因 素單獨分別加以測定。 1 、成功動機 這是測定追求成功

2、的動機強度的。成功動 機中包括有“成功要求”、“成功預想和期望”、“成功重要性的認識”和 “克服成功障礙的態度”等。 這些成功動機是因課題和場面而異的。因此， 分 以下 4 個場面分別測定各個成功動機。 A、 知識學習方面一一測定有關“學 習”課題的成功動機。 B 、技能學習方面測定有關圖畫、美工、音樂等技 能課題的成功動機。C、運動方面一一測定有關運動和體育等課題的成功動 機。D、社會生活方面一一測定有關與班級、朋友的社會關系的成功動機。2、考試焦慮 學習和參加考試時，對其結果的關心程度是有個別差異的。對這 個問題過去作為考試焦慮進行過許多研究。這些研究表明，考試焦慮（即擔心 會不會失敗）對

3、學習有阻礙作用。但是，考試時的焦慮有時相反地會促進學 習。不少人經驗過，用焦慮產生的適度的緊張對學習的促進作用。因此，本測 驗中把焦慮分為促進和抑制兩種作用來進行測定。 E、促進的緊張一一對考試 的不安帶來適度緊張，具有促進學習的傾向。 F、回避失敗動機一一對考試不 安帶來過度緊張，具有阻礙學習的傾向。也就是說，預想到學習和考試的結果 會失敗而引起的不安強度達到了企圖失敗回避的程度。成功動機是促使人進行 學習的積極動機。與此相反，失敗回避動機則是恐懼失敗而想逃避學習的消極動機。 3 、自己責任性（ G） 經驗過成功和失敗，或受到賞罰時，是把原因歸 之于自己的行為，還是歸之于別人的行為（與自己行

4、為無關的行為）和其他的 環境因素呢？缺乏自己責任性的時候，認為成功和失敗是自己以外的力量造成 的，因而是自己的力量所不能控制的。所以，可以推定這種人的學習動機是弱 的。4、要求水平（H）（假設場面）要求水平就是個人期望的完成課題的水 平，即預想的“能完成多少”的水平。這種要求水平的高度是由場面的性質和 人具有的諸種特點決定的。這里所測定的是假設場面中要求水平的高度。一般 說來，在假設場面中，成功動機強的人所設定的要求水平高，回避失敗動機強 的人所設定的要求水平低。指導語：1. 按你平時所想的和所做的，如實地回答。 2. 每一個問題都要回答，但只能選 擇一個答案，如果認為沒有合適的答案，可以選出

5、與自己比較接近的答案。3. 不要與同學商量，不要照抄同學的答案。4. 不明白題目的意思，或者有不認識 的字，可舉手問老師。5. 回答時間沒有限制，但不要過多考慮，請選出你最初 想到的答案。測試題目： 1、你是否想在學習上成為班級第一名 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ? 2、你考試獲得好成績時，是否想得到老師表揚 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?3、你是否認為，學習上碰到不懂的地方，只要努力鉆研，一定會弄明白的? A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?4、你是否想在和同學的學習競賽中獲勝 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?5、你是否認為，只要用功學習

6、成績就會有所提高 ? A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?6、你是否認為，只要努力學習，即使不喜歡的功課，也會變得有興趣? A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?7、你在專心學習的時候，是否對周圍發生的事不在意 ? A 經常在意 ? B 有時在意 ? C 不在意 ?8、你是否認為，平時好好學習，考試時就會得到好成績 ? A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?9、你是否認為，測驗和考試的時候，可以不參加運動和游戲? A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?10、你是否認為，學習緊張的時候，可以不和同學玩 ? A 經常認為 ? B 有時認為 ? C

7、不認為 ?11、你是否在疲勞的時候，還想再檢查一遍已經做完的功課 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?12、你是否想在平時就復習好功課，以便能隨時回答老師的提問? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?13、你是否希望自己的作品 （ 繪畫、書法、手工 ）能在展覽會上展出 ? A 經常希望 ? B 有時希望 ? C 不希望 ?14、在文藝演出中，你的表演是否想得到觀眾好評 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?15、你是否想使自己的手更靈巧 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?16、你是否認為，如果努力練習，無論是繪畫、書法、樂器演奏還是唱歌，都會有進步 A 經常認為 ?

8、 B 有時認為 ? C 不認為 ?17、在同學們灰心時，你是否仍然努力做出好的作品 （ 繪畫、書法和手工 ）? A 經常努力 ? B 有時努力 ? C 不努力 ?18、你把練習本上字寫得漂亮，是否想得到老師表揚 ? A 經常想? B 有時想? C 不想?19、你認真工作，是否想得到大家的好評 ? A 經常想? B 有時想? C 不想?20、在繪畫、書法、唱歌、樂器演奏和手工中，你是否想至少有一樣要獲得好的成績 A 經常想? B 有時想? C 不想?21、你創作的作品，是否想讓大家佩服 ? A 經常想? B 有時想? C 不想?22、你是否想使自己的繪畫、書法、唱歌、樂器演奏和手工的水平逐漸提高

9、? A 經常想? B 有時想? C 不想?23、你開始繪畫、書法、唱歌、樂器演奏和手工時，是否認為一定能做好? A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?24、為了練習繪畫、書法、唱歌、樂器演奏和手工，你是否能克服各種困難? A 經常能? B 有時能? C 不能?25、在運動會的比賽中，你是否想獲得第一名 ? A 經常想? B 有時想? C 不想?26、你是否想成為班級和學校的運動選手 ? A 經常想? B 有時想? C 不想?27、你是否想在體育比賽中創造優秀成績 ? A 經常想? B 有時想? C 不想?28、你是否認為，如果努力練習，一定會成為好的運動選手? A 經常認為 ? B

10、 有時認為 ? C 不認為 ?29、你感到有一定難度的體育項目，是否想通過努力練習，獲得好的成績? A 經常想? B 有時想? C 不想?30、與學習上取得好成績相比，你是否更想在體育運動中創造出優秀成績? A 經常想? B 有時想? C 不想?31、你是否想寧可少看電視，甚至不看，也要把自己喜愛的體育項目練習好? A 經常想? B 有時想? C 不想?32、你是否想在各種體育運動中都取得比別人好的成績 ? A 經常想? B 有時想? C 不想?33、為了在體育比賽中獲勝，你是否認為，即使再辛苦，也要堅持下去 A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?34、你眼看比賽要輸了，是否還想拼

11、到底，爭取勝利 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?35、你是否想至少有一個體育項目是自己拿手的 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?36、你是否認為，運動水平是會逐步提高的 ? A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?37、你是否想被選為班委委員 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?38、你是否希望受到同學們喜愛 ? A 經常希望 ? B 有時希望 ? C 不希望 ?39、你是否相當班干部而受到同學們尊重 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?40、你是否想成為一個班級中有威信的人 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?41、你是否認為，如果自己

12、對同學親熱，同學也會對自己親熱 A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?42、你是否想不管遇到什么事，也要守信用 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?43、你是否想成為一個大家信得過的人 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?44、你是否想成為一個同學們都愿意和你親近的人 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?45、你是否想經常和同學談心 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?46、你是否希望自己的意見得到同學們的贊成 ? A 經常希望 ? B 有時希望 ? C 不希望 ?47、你是否想和自己不太喜歡的同學友好相處 ? A 經常想? B 有時想? C 不想

13、?48、你在忙于學習和工作時，是否想先去做同學委托的事 ? A 經常想? B 有時想? C 不想 ?49、考試前，你有些緊張，考試開始后，你是否會完全鎮靜下來 A 經常是? B 有時是? C 不是 ?50、你在考試時，是否能集中注意，不想別的事 ? A 經常能? B 有時能? C 不能 ?51、考試的題目越難，你的成績是否反而越好 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?52、你是否認為，考試前幾天用心復習，比平時更能夠記住 A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?53、和容易考試比起來，你是否更喜歡困難的考試 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?54、你是否感到考試開始

14、時困難，一旦做下去也就順利了 A 經常是? B 有時是? C 不是 ?55、你是否愉快地等待考試的到來 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?56、你考試時的成績是否比平時的成績好 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?57、你考試成績不好時，是否想到要更努力學習 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?58、你參加市、區、縣考試的成績是否比學校里的考試成績好? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?59、你是否感到考試的時間不大夠時，你的成績反而好 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?60、你是否感到考試的成績常常比你考試前預想的要好 ? A 經常是? B 有時是?

15、 C 不是 ?61、考試成績不好，是否是由于你太緊張 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?62、你是否認為越是擔心考不好，結果會考得更糟 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?63、你是否認為，不經常參加考試，就會失去自信，考試成績會越來越不好 A 經常認為 ? B 有時認為 ? C 不認為 ?64、你是否認為，越是參加重要的考試，成績就越是不好 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?65、你是否認為，平時稍加思考就能回答的問題，到考試時也會答不好 A 經常是? B 有時是? C 不是 ?66、你是否感到，一到考試就頭腦空空，不能很好回答問題? A 經常是? B 有時是?

16、C 不是 ?67、在考試時，你是否總想看還剩下多少時間，而影響了思考? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?68、如果試卷開頭一些問題 回答不出，是否后面容易的問題 也會答不上來了 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?69、你考試前，是否總擔心會考得不好 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?70、你上課時，是否擔心老師會提問自己 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?71、上課時，老師提問你，你心里是否很緊張，而不能很好地回答問題? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?72、考試時，你是否會因為考場外的聲音而定不下心來 ? A 經常是? B 有時是? C 不是 ?

17、73、你在考試取得了好的成績時，你認為 A 因為自己努力學習 ? B 因為這次試題容易 ?74、你受到父母表揚的時候，你認為 A 對此，不必放在心上 ? B 只要努力，是可以改變家人的看法的 ?75、有人說你不聰明時，你認為 A 對此，不必放在心上 ? B 只要努力，是可以改變人家的看法的 ?76、你能很快解答難題時，你認為 A 因為自己學習認真 ? B 因為題目容易 ?77、你能很快記住老師上課的內容，你認為 A 因為自己認真聽講 ? B 因為老師講解得清楚 ?78、如果老師說，你的學習成績好，你認為 A 這是老師為了鼓勵自己經常說的話 ? B 因為自己的學習成績確實好 ?79、你的父母說你

18、做事很愚笨時，你認為 A 的確是自己做了愚笨的事 ? B 是父母的心情不好 ?80、你的考試成績比預想的要差時，你認為 A 是這次考試的題目特別難 ? B 是自己沒有復習好 ?81、你在體育活動或別的游戲中獲勝時，你認為 A 是自己水平高 ? B 是對手差勁 ?82、如果大家認為你做的事情很聰明，你認為 A 是大家喜歡你 ? B 是自己總是做聰明的事 ?83、如果你在學習上取得了成績，你認為 A 是自己專心聽講 ? B 是老師講課講得通俗易懂 ?84、你能順利地解答數學題目時，你認為 A 是老師出題容易 ? B 是自己已經學習過了 ?85、你在上課時能很快地記住講課的內容，你認為 A 是自己專心聽講 ? B 是老師講課講得通俗易懂 ?86、你向同學講解題方法或處世待人方法時，同學們一下子就聽懂了，你認為 A 是自己說得清楚 ? B 是同學們聰明 ?87、當老師對你說，“請更努力學習”時，你認為 A 這是老師鼓勵自己的話 ? B 是自己的成績比過去差了 ?88、考試前預想得 70 分，考試成績是 80 分，再次考試，你想得的分數是： A 60 分 ? B 70 分 ? C 80 分 ? D 90 分 ? E 100 分 ?89、考試前預想得 70 分，考試成績是 60 分，再次