1、 天生我材必有用課堂目的懂得“寸有所長的道理，樹立自自信心；明白什么是自信、自信的益處；積累關于自信的名言俗語；培育仔細閱讀、獨立思索、規范說話、恭敬傾聽的學習與交流習慣。 閱讀圖片，獨立思索，用一句簡練的話說出本人的感受舉手搶答；不得反復他人表達過的；2+2我是足球明星我是點子大王我是小畫家 我們都是好樣的，由于每個人都有本人的我們都是好樣的，由于每個人都有本人的優點。他有什么優點？他的小組有什么優優點。他有什么優點？他的小組有什么優點？請獨立思索并小組交流，了解：我的點？請獨立思索并小組交流，了解：我的拿手好戲或我們小組的優勢小組交流時拿手好戲或我們小組的優勢小組交流時留意傾聽；交流終了引

2、薦小組代表；展現留意傾聽；交流終了引薦小組代表；展現時后發言的不得反復他人說過的優點和優時后發言的不得反復他人說過的優點和優勢；勢；1+2+4 助人為樂助人為樂 活潑開朗活潑開朗 學習仔細學習仔細 擅長傾聽擅長傾聽 成果優秀成果優秀 文明禮貌文明禮貌 遵守紀律遵守紀律 尊崇老人尊崇老人 、我們都是好樣的，由于我們我們都是好樣的，由于我們 每個人都有本人的優點！每個人都有本人的優點！我們有充分的理由充溢自信！我們有充分的理由充溢自信！ 寸有所長，我們每個人都有本人的優點和寸有所長，我們每個人都有本人的優點和優勢，我們有充分的理由充溢自信。請獨優勢，我們有充分的理由充溢自信。請獨立閱讀立閱讀p9圖

3、文，并朗誦圖文，并朗誦p9最后一段文字，最后一段文字，了解：自信；自信者的口頭禪了解：自信；自信者的口頭禪chn人人人預備參與填充人預備參與填充3+2+1 自信，即自信，即 ，可以充分看到，可以充分看到本人的本人的 ，置信本人有才干做某，置信本人有才干做某件事。自信者的口頭禪是：件事。自信者的口頭禪是： ；我想我可以做好、我想我可以做好、置信本人置信本人優勢優勢我能行我能行 自信就是置信本人，這樣有什么益處呢？自信就是置信本人，這樣有什么益處呢？請閱讀請閱讀p10圖文，圈點勾畫，聯絡實踐，獨圖文，圈點勾畫，聯絡實踐，獨立思索并小組交流，總結：自信的作用立思索并小組交流，總結：自信的作用交流終了

4、，人人預備代表小組展現；后交流終了，人人預備代表小組展現；后發言者不得反復他人說過的；發言者不得反復他人說過的；2+2+3 自信益處多多。古今中外很多名言俗語可自信益處多多。古今中外很多名言俗語可以鼓舞我們充溢自信。請先獨立思索并寫以鼓舞我們充溢自信。請先獨立思索并寫下他知道的關于自信的名言俗語，然后小下他知道的關于自信的名言俗語，然后小組交流交流終了，引薦小組代表；組交流交流終了，引薦小組代表；1+2+2+1天生我材必有用李白會當凌絕頂，一覽眾山小-杜甫 一旦置信“我一 定能，如何做也就應運而生了。 獨立掃讀課文及筆記，預備匯報：本節課我的收獲。2+2每個人都有本人的專長和優每個人都有本人的

5、專長和優勢；我們該當充溢自信。勢；我們該當充溢自信。自信就是置信本人；置信自信就是置信本人；置信“我我能行。能行。 自信，即 ，可以充分看到本人的 ，置信本人有才干做某件事。自信者的口頭禪是： ；我想我可以做好、置信本人置信本人優勢優勢我能行我能行課堂目的 了解提高自信的方法； 懂得助他人提高自信的方法； 培育仔細閱讀、獨立思索、規范說話、 恭敬傾聽的學習與交流習慣。 可是在我們的生活中，我們經常會遇到一些困難或波折，這時我們會變得很自大，如何才干變得自信呢？請閱讀圖片，聯絡生活，獨立思索并小組交流，看哪個組找到的提高自信的方法多小組交流終了，引薦小組代表；后發言者不得反復他人說過的；2+3+

6、5+1 牛頓小的時候在大家的心目中是一個笨笨的孩子。母親曾一度想讓他退學，但牛頓從來不以為本人笨。經過努力，牛頓后來終于成為偉大的科學家。一個知識豐富的人，對生活會充溢熱情和自信心。博覽群書，用知識武裝本人，是獲得自信的好方法。 提高自自信心的竅門提高自自信心的竅門 1、多想令本人開心的事；、多想令本人開心的事； 2、多想以往勝利的事；、多想以往勝利的事； 3、面帶淺笑，挺胸抬頭、面帶淺笑，挺胸抬頭 4、自動與人交往；、自動與人交往； 5、欣賞振奮人心的音樂；、欣賞振奮人心的音樂； 6、用知識武裝本人；、用知識武裝本人； 7、發現本人的優點、發現本人的優點; 8、用名言鼓勵本人；、用名言鼓勵本

7、人； 9、用典范鼓勵本人；、用典范鼓勵本人； 自信可以助人勝利，請讀圖文，聯絡生活，自信可以助人勝利，請讀圖文，聯絡生活，獨立思索，并小組交流，了解：怎樣協助獨立思索，并小組交流，了解：怎樣協助他人提高自信留意：小組人人能發言者他人提高自信留意：小組人人能發言者優先展現；后發言者不得反復他人說過的；優先展現；后發言者不得反復他人說過的；3+2+2+1。我很少說話，朋友也不多，大家會怎樣評價我呢？嗚嗚！ 王玲的作業總是寫得工工整整，非常仔細 王玲很細心，而且樂于助人。有一次，我的課本忘在教室里，她發現后送到我家里。 發現他人的優點并以恰當的方式給以一定、贊譽，可以協助他人提高自信！ 獨立掃讀課文

8、及筆記，回想本節課和上節課的內容，預備課堂檢測2+2 我會填 自信，即 可以充分看到本人的 ，自信的人的口頭禪是： ；我想我可以做好。置信本人置信本人優勢優勢我能行我能行 二、我會辨 1、每個人都有本人的優點。 2、自信對我們的學習沒有作用。 3、自信的人顯得開朗大方。 4、自信能使我們產生抑制萬難的力量.( )獨立完成課堂練習，自動舉手展現，并閱讀參考答案，進展自評或組評，識記主要知識3+1+2。 每個人都有本人的優點，所以，我們該當每個人都有本人的優點，所以，我們該當具有自信。自信，即置信本人，可以充分具有自信。自信，即置信本人，可以充分看到本人的優勢，置信本人有才干做某件看到本人的優勢，置信本人有才干做某件事。自信的人的口頭禪是：我能行；我想事。自信的人的口頭禪是：我能行；我想我可以做好、自信有很多作用：我可以做好、自信有很多作用：1、可、可以助人勝利；以助人勝利；2、可以讓本人高興開朗；、可以讓本人高興開朗；3、可以廣結人緣，朋友多多、自信的名可以廣結人緣，朋友多多、自信的名言如：天生我材必有用言如：天生我材必有用-李白；會當凌絕李白；會當凌絕頂，一