1、綜合性學習綜合性學習讓世界充滿愛讓世界充滿愛交流積累 交流以關愛為話題的名言交流以關愛為話題的名言警句、詩句、歌曲等。警句、詩句、歌曲等。 (1) 黑暗不能驅走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驅走仇恨，只有愛心才能做到。 （美國著名黑人領袖）馬丁路德金 (2) 愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。 泰戈爾 (3)被愛的人是一種幸福，會愛的人也是一種幸福。 (4)愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。 (5)只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀。 羅曼羅蘭 (6)愛過，奮斗過，才叫人生！ 慈母手中線慈母手中線,游子身上衣。游子身上衣。 海內存知己海內存知己,天涯若比鄰天涯若比鄰 。 這這是是一

2、一個個西班牙媒體西班牙媒體傳說傳說的故事，的故事，發發人深思：人深思： 盲人古諾手提燈籠走在夜晚漆黑的街道上，他的朋友感到很奇怪，問他說，“你的眼睛又看不見東西，為什么提著燈籠走路呀？”盲人回答說，“我提著燈籠不是為了給自己照路，我知道這里的夜路很黑，我打著燈籠是為了讓其他人能看到他們要走的路。光明對我而言是很重要，但是將光明帶給別人同樣重要。” 為他人在黑夜里照亮道路并不是一件容易的事。有些人不但沒有為他人帶來光明，反而用自私、無情和仇恨使別人的路變得更加黑暗。如果所有的人都能為他人帶來光明，那該多好！ 講愛心故事講愛心故事 講述自己或他人給親人、給他講述自己或他人給親人、給他人、給社會以關

3、愛的感人事跡。人、給社會以關愛的感人事跡。 要求：要求：1故事主題故事主題“愛心愛心”，故事必須是真實的，要有連，故事必須是真實的，要有連貫貫 性，富有吸引力，能感染人。性，富有吸引力，能感染人。 2內容要集中鮮明，所講故事要能給同學留下深內容要集中鮮明，所講故事要能給同學留下深 刻的印象。刻的印象。 3靈活運用講故事的方法與技巧。靈活運用講故事的方法與技巧。 電子科大撿破爛的老教授 這個老人每天都在學校里穿這個老人每天都在學校里穿行，拾垃圾桶里的破爛，他是科行，拾垃圾桶里的破爛，他是科大的教授，文革受到迫害，十分大的教授，文革受到迫害，十分的慘。平反后卻對國家沒有一句的慘。平反后卻對國家沒有

4、一句怨言，怨言， 現在把每個月工資全捐現在把每個月工資全捐給了希望工程，自己撿破爛為生，給了希望工程，自己撿破爛為生，不僅這樣，如果每月有多余的錢不僅這樣，如果每月有多余的錢也全捐了出去。也全捐了出去。 多么高尚的老人！多么高尚的老人！ 他如果享受起來，比很多的他如果享受起來，比很多的人都好，她的兒子女兒全在國外，人都好，她的兒子女兒全在國外，每月都給他寄很多錢，每月都給他寄很多錢， 他卻全他卻全捐了出去，這樣的老人難道不值捐了出去，這樣的老人難道不值得大家尊敬嗎得大家尊敬嗎？陸永康，貴州黔南布依族苗族自治州、三都水族自治縣羊福民族小學的水族老師。從小患小兒麻痹無法站立行走，于是他自制了一雙“

5、船鞋”綁在小腿上，用雙膝跪著教書，長達36年。 心中有愛,三十多年來，陸老師用自己堅持不懈地努力，改變了羊福鄉眾多孩子的命運。陸老師就是用這雙“船鞋”行走于家與學校之間 讓讓 世世 界界 充充 滿滿 愛愛 喚喚 醒醒 善善 良良 塞外的春塞外的春天乍暖還寒。天乍暖還寒。4月的一個早月的一個早晨，天空飄晨，天空飄灑著紛紛揚灑著紛紛揚揚的雪花。揚的雪花。 一個中年一個中年男子的菜攤男子的菜攤車上坐著一車上坐著一個小男孩，個小男孩，孩子用給菜孩子用給菜保溫的被子保溫的被子圍著，父親圍著，父親不時用手給不時用手給兒子掖掖被兒子掖掖被子子。 曹會龍，八歲，貴州省峨嘎村小學曹會龍，八歲，貴州省峨嘎村小學學

6、生，學生， 她最想要的是一個布書包，會她最想要的是一個布書包，會龍沒有布書包，為了拍照，他向同學龍沒有布書包，為了拍照，他向同學借來一個。她自己的書包是一個四百借來一個。她自己的書包是一個四百克洗衣粉塑料包裝袋。克洗衣粉塑料包裝袋。 曹會龍的一天曹會龍的一天：六時起六時起床，吃早飯，然后回到只床，吃早飯，然后回到只有一個課室的學校，上完有一個課室的學校，上完課后回家，午飯吃粟米或課后回家，午飯吃粟米或薯仔（小孩一般一頓吃十薯仔（小孩一般一頓吃十個薯仔，成年女性十五至個薯仔，成年女性十五至二十個，成年男性二、三二十個，成年男性二、三十個十個)。 下午放學后做家務，下午放學后做家務，照料家里的兩頭

7、牛、三頭照料家里的兩頭牛、三頭豬和十八只雞豬和十八只雞 ，她對家里，她對家里有什么了如指掌，八點晚有什么了如指掌，八點晚飯仍是吃粟米或薯仔，偶飯仍是吃粟米或薯仔，偶爾還有紅豆，然后上床睡爾還有紅豆，然后上床睡覺。覺。 這個孩子這個孩子14歲，歲，卻不能坐在中學的卻不能坐在中學的教室里。他必須到教室里。他必須到小煤窯背煤。今天小煤窯背煤。今天他看上去很干凈、他看上去很干凈、很光鮮，是因為小很光鮮，是因為小煤窯已經被整頓關煤窯已經被整頓關閉，他無活可干。閉，他無活可干。 談 感 受 就上面的其中一幅圖片寫下自己的感受就上面的其中一幅圖片寫下自己的感受。1、抓住事物的、抓住事物的特點特點進行觀察。特點是事物所進行觀察。特點是事物所具有的獨特的地方具有的獨特的地方,特別是震撼人心之處。特別是震撼人心之處。能能做做 到到以小見大以小見大。2、要帶著感情進行觀察。、要帶著感情進行觀察。要寫出自己的要寫出自己的真情真情實感實感，恰到好處地運用，恰到好處地運用議議 論、抒情論、抒情等表達方等表達方式。式。3 、語言要力求語言要力求生動生動，注意應用，注意應用描寫描寫。結結 束束 語語 我只是想告訴大家：只有經我只是想告訴大家：只有經歷了生活中的苦難，或真正理解歷了生活中的苦難，或真正理解了別人生活的苦難，才能更深入了別人生活的苦難，才能更深入認識到生命的意義和自我