1、江蘇省張家港市梁豐初級中學2014屆九年級上學期第二次課堂檢測語文試題 新人教版第一部分 基礎知識 (25分)1 根據拼音寫出相應的漢字。（4分）（sh） 漏 (sh)光 一(chóu) 莫展 鞭(pì) 入里2下面一段話中，有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）經典作品的特點是“奈讀”，每讀一遍都有可能有新的發現，新的感受。季羨林是學者，他的文章集畢身治學的體會，自有過來人的甘苦，誠墾而平實；羅吉爾是思維學家、學者，他闡述問題深入淺出，充滿智慧；羅家倫是教育家、學者，他分析問題嚴緊，富有趣味；培根算是言論家，他惜字如金，語句像格言。錯別字正確字3默寫古詩文

2、名句，并寫出相應的作家、篇名。（12分） 曉戰隨金鼓， （李白塞下曲） 羌笛何須怨楊柳， 。（王之渙涼州詞） 蔞蒿滿地蘆芽短， 。（ 惠崇<春江晚景>） ，單于夜遁逃。（ 塞下曲） 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人， 。（蒹葭） 求之不得， ，悠哉悠哉，輾轉反側。（關雎） 寡助之至， 。多助之至，天下順之。（得道多助，失道寡助） ，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！（司馬遷陳涉世家） 鳶飛戾天者，望峰息心； 窺谷忘反。（吳均與朱元思書） 土地平曠， ，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明桃花源記）4名著閱讀。（5分）格列佛游記中，宮廷里有一種游戲是在特別重大的節日專門表演給皇帝、皇后和首相看的，

3、這個游戲是怎樣的？優勝者獲得藍絲線的獎賞需要達到怎樣的標準？（3分） 我常常看到兩位學者被背上的重荷壓得要倒下去，像我們的小販一樣。他們在街上相遇的時候，就會放下負擔，打開背包，整整談上一個鐘頭。談完話以后，才把談話工具收起，彼此幫忙把負荷背上，然后分手道別。這段話中的兩位學者為什么要背很多東西？（2分） 第二部分 閱讀（45分）閱讀岳陽樓記選段，完成59題。（共12分） 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦予其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也

4、。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？5下面哪組句子中加點的詞的意義和用法相同？（2分）（ ）B。A。 或異二者之為 不以物喜 今或聞無罪(陳涉世家) 無從致書以觀(送東陽馬生序)D。C。 是進亦憂，退亦憂 每以天下事為己任（趙普） 豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉(捕蛇者說) 吳廣素愛人，士卒多為用者 6選文第二段總寫了岳陽樓之“大觀”，其中最有氣勢的兩個字

5、是什么？請就其中一個字說說你的理解。（2分）【答】_7滕子京重修岳陽樓的主、客觀條件有哪些？分條簡要回答。（2分）【答】_8下面一則鏈接材料與范仲淹的岳陽樓記分別表現出作者怎樣的憂樂觀，用自己的語言簡要回答。(2分)【鏈接】樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。 （孟子·梁惠王下）【答】_閱讀下面一段文言文，完成第10題。 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門，

6、而悔謝日：“吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請為以如初。”【注釋】踵：到，走到。繆：“謬”，錯誤，荒謬。9把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分） 適使其仆市履于肆 吾固疑之，果然竊吾履。 閱讀白鷺一文，完成1013題。（9分） 白鷺是一首精巧的詩。 色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。 在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉

7、璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計出的鏡匣。 晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？ 黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或許有人會感覺美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。 白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。10有人為“晴天的清晨，白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂”這幅畫面擬了個標題為“望哨”，你認為合適嗎？請根據文中作者的見解和自己的生活積累，談談你的看法。 （2分）【答】_11文

8、章的結尾說“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”。請聯系全文，簡要分析這一結尾的表達作用。（3分）【答】_12評論家曉雪在關于散文<白鷺>中說“這篇散文用非常精彩、極其簡練的文字，抒寫了作者對白鷺的獨特的感受和獨到的認識”，請結合文中語句具體分析其語言特點。(2分)【答】_13“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”閱讀下面的文段，并結合課文內容，說說如何才能發現平常之景、平淡之人的美。(2分) 只要心存一份熱愛與向往，一丘秀峰一片流霞，一簾飛瀑一脈河流，都會讓我們感受到生命的涌動。挺拔的大樹，葳蕤的小草，芳香的泥土，美麗的田舍，都能讓我們領悟到美的極致。就

9、是清晨的一滴露珠，傍晚的一縷炊煙，山林的一聲鳥鳴，村巷的一聲狗吠，也覺得有韻有意。 (京郊日報)【答】_閱讀下面一篇文章。完成1416題。（7分）養成好習慣 人的天性大致是差不多的，但是在習慣方面卻各有不同，習慣是慢慢養成的，在幼小的時候最容易養成，一旦養成之后，要想改變過來卻還很不容易。 例如說：清晨起早是一個好習慣，這也要從小時候養成，很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時也是不肯早起，往往蓬頭垢面的就往學校跑，結果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵的榜樣。 我們中國人最重禮，因為禮是行為的規范。禮要從家庭里

10、做起。姑舉一例：為于弟者“出必告，反必面”，這一點點對長輩的起碼的禮，我們是否已經每日做到了呢？我看見有些個孩子早晨起來對父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早地糾正過來，將來長大到社會服務，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對長輩要恭敬有禮，對任何人都應該維持相當的禮貌。 大聲講話，擾及他人的寧靜，是一種不好的習慣。我們是試自檢討一番，在別人讀書工作的時候是否有過喧嘩的行為？我們要隨時隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共場所人多的地方，要知道依次排隊，不可爭先恐后的去亂擠。 時間即是生命。我們的生命

11、是一分一秒的在消耗著，我們平時不大覺得，細想起來實在值得警惕。我們每天有許多零碎的時間于不知不覺中浪費掉了。我們若能養成一種利用閑暇的習慣，一遇空閑無論其為時多么短暫，都利用它做一點有益身心之事，則積少成多終必有成。常聽人講起“消遣”二字，最是要不得，好像是時間太多無法打發的樣子，其實人生短促極了，哪里會有多余的時間待人“消遣”？陸放翁有句云：“待飯未來還讀書”。我知道有人就經常利用這“待飯未來”的時間讀了不少的大書。古人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓，其用意是在勸人不要浪費光陰。 吃苦耐勞是我們這個民族的標幟。古圣先賢總是教訓我們要能過得簡樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就

12、是形容生活狀態之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根，就是表示一個有志的人能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個人修養上是應有的認識。羅馬帝國盛時的一位皇帝，他從小就摒絕一切享受，從來不參觀那當時風靡全國的賽車比武之類的娛樂，終其身成為一位嚴肅的苦修派的哲學家，而且也建立了不朽的事功。這是很值得人欽佩的。我們中國是一個窮的國家，所以我們更應該體念艱難，棄絕一切奢侈，尤其是從外國來的奢侈。宜從小就養成簡樸的習慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。以上數端不過是偶然拈來，好的習慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習慣養成之后，便毫無勉強，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習慣的生活，才是合

13、于“自然”的生活。（文梁實秋）14細讀全文，說說作者的觀點是什么？（2分） 15文章從五個方面展開論述，請按文章內容在括號中補充完整。（3分） 清晨要早起( ) 遵守公共秩序( ) ( )16文中引用劉備“勿以善小而不為”的名言意在講明什么道理？（2分） 閱讀下面一篇文章，完成1721題。(17分)江南雨鳳瀟 十多年的鄉愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。只要一想起故鄉姑蘇，最先閃過眼前的，無不是那束剪也剪不斷的雨絲。 網師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀，為之傾倒者不計其數。 那一次，我們卻是被雨趕進網師園的。口里抱怨著不作美的天公，心里不免有幾分掃興濕淋淋的“閨秀”，不知

14、還能余幾分風韻？再說，冒雨游園，固然風雅，卻也實在難免狼狽。 雨絮絮下個不停。在門廊里等得不耐煩，且順著游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤算著，腳下便沒有停。左一彎，右一轉，這廊似乎沒了頭，高低錯落，曲回通達，走一步有一步的意味。廊檐上掛著續續斷斷的雨，比起那曉晴麗日，競別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒有盡頭的，當日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著它便可游遍了整個園子，不得不佩服前人之匠心。 漣漪的碧水，潤澤的粉荷，濕重的石苔，欲滴的翠竹卻原來，這位“閨秀”竟也是“淡妝濃抹總相宜”，著實叫我們“驚艷”不已。 眼前回廊驀轉，穿過垂花門，是個小小的天井。四圍低低的粉墻環繞，中央一樹一花

15、皆無，卻在廊下栽著好大一叢芭蕉，被雨洗得枝展葉舒，溢翠流碧，直映得那墻也綠了，廊也綠了。一時竟有些看得呆住了，忘記了舉步，只遠遠地倚著漆彩的廊柱，怔怔的望著那芭蕉，聽那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上 就要離開了，心里說不清的繾綣(qin qun)難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我的腳步。 獨自在空蕩蕩的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小徑、爬滿青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進眼里，裝在心里。 巷口慢慢飄進一朵油紙傘。近了，不是期待中丁香一樣的姑娘，而是一位皺縮得像枯樹般的老太太。藍布褲褂，一絲不亂的髻子，手里挽著個小竹籃，上面覆蓋著雪白的毛巾一位尋常的東吳水鄉老婦。

16、 側過身，我讓出了窄得只能一個人走過的碎石小徑，默默地等老人過去。她卻又突然回轉身：“姑娘，要買花？”方才注意到老人手中的籃里散出郁郁的香氣。老人早已揭開雪白的毛巾，濃郁的花香撲面而來，似乎連雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、梔子，穿成各種式樣，絲絨般的花瓣上還凝著水珠兒，靜靜地沁著幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我驚喜地張大了眼，忙不迭地說：“要，要”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭，我幾乎不敢相信這樣一雙手，競能種出這樣奇跡般的美！“儂是北京來的？”大概老人聽出了我的口音，竟和我攀談起來。于是，我知道了一位普普通通的水鄉農婦是怎樣含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重擔挑起，又是怎樣用一枝

17、枝美麗芬芳的鮮花換來兒子在北京讀大學的昂貴費用 (11)分手了，老人拿起那串白蘭，顫顫地別在我胸前，慈愛的眼里閃著光彩：“大學生哪！”我還來不及分辨她是在說我，還是在說她兒子，她已轉過身，慢慢走向小巷深處。呆立在雨中的我，被那縷清香縈繞著，良久良久 (12)幾番細雨夢回，忘不掉的，總是故鄉的雨絲。于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存 （文章有刪節）【注】紈：很細的絲織品。 17作者為什么說“只要一想起故鄉姑蘇，最先閃過眼前的，無不是那束剪也剪不斷的雨絲”？聯系全文作簡要分析。（3分）【答】_18雨中的網師園“著實叫我們驚艷不已”，但為什么作者在開篇卻要寫自己心中的“幾分掃興”？（3分）

18、【答】_19你從選文第段中讀出了作者怎樣的情感？結合該段語句，具體說說作者是如何把這種情感表達出來的。（4分）【答】_20在小巷中，“我”遇到了“一位尋常的東吳水鄉老婦”，然而在“我”看來她又實在是一位不尋常的老人，她的不尋常體現在哪些方面？（3分）【答】_21“幾番細雨夢回，忘不掉的，總是故鄉的雨絲。于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存”請聯系全文，簡要分析這一結尾的表達作用。（4分）【答】_第三部分 作文(60分)22作文。(60分) 生活，每天都在繼續。一些平凡的人，一些尋常的事，在歷經時間的淘洗之后熠熠閃光，成為心中永難忘懷的記憶。以“當年只道是尋常”為題，寫一篇文章。 要求：

19、(1)自選體裁。 (2)不少于600字。 (3)文中不得出現真實的地名、校名、人名。答案：1、疏漏 2、曙光 3、一籌莫展 4、鞭辟入里2、耐讀 畢生 誠懇 嚴謹 3、略4、5C6銜、吞。都運用擬人、夸張的修辭手法，極寫洞庭湖的磅礴(浩大)氣勢。7客觀條件：政通人和，百廢俱(具)興；遷客騷人，多會于此。主觀條件：滕子京貶謫后“不以物喜，不以己悲”；滕子京的文化情懷。8范仲淹的憂樂觀：先憂后樂；孟子的憂樂觀：憂民之憂、樂民之樂或樂以天下、憂以天下。第9題的答案：10示例：“它”不是在望哨，望哨帶著一種警戒的意味，是鏗鏘的美，從全文看，作者贊頌的是白鷺的“常見”和容易被人忘卻的“清澄”的美，悠然的美，而不是“鏗鏘”的美；從句式看，“人們說它是，可它真是嗎”的句式隱含了作者對人們意見的否定。第11題的答案： 12示例一：“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。”一句運用兩個結構整齊的偏正短語，句式整齊而優美，并用“色素”“身段”“一切”三個詞高度概括了白鷺色澤、體形結構的美。 示例二：“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句話通過對仗手法的運用使句子讀來具有節奏