1、浙江省余姚市低塘初級中學2014屆九年級上學期期中考試語文試題 新人教版一、書寫。（4分）本題根據卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、基礎知識及運用。（38分）1寫字注音（4分）旁wù( ) ruì（ ）智 隕落 （ ） 一抔黃土（ ）4下列各句中，標點符號使用正確的一句是（ ）（2分）A.她認真看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？B.以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。C.每當疼痛發作，他就采用自

2、己的“壓迫止痛法”，用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。D.“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準能完成”。6水滸傳閱讀。（4分）“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”這段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什么？(2分)_寫出與下列情節相關的人物。(2分)探穴救柴進（ ） 大鬧清風寨（ ）7綜合實踐活動。（5分）時代在變遷，我們獲得了許多，卻遺忘了許多，丟失了許多【探究一】我們到底在丟失

3、什么？根據下面句子的特點，再續寫一句。（2分）知道“愛情”的人越來越多，知道“艾青”的人越來越少；知道“QQ”的人越來越多，知道“阿Q”的人越來越少；知道“比爾”的人越來越多，知道“保爾”的人越來越少；知道“就要發”的人越來越多，知道“九一八”的人越來越少； ， 。【探究二】我們可以獲得什么？閱讀下列材料，寫出你探究后的發現。（2分）某網站上發了個帖子：“假如你有100斤黃豆要賣出去，可現在市場上黃豆滯銷，請問你有什么辦法把豆子賣出去？”跟帖的網友紛紛支招兒，現列舉三種如下：第一種：把豆煮熟。如果賣不出去，就做成豆豉；還是賣不出去，就加水發酵，改賣醬油。第二種：做豆腐。如果做硬了，就賣豆腐干；

4、做稀了，就賣豆腐花；實在太稀了，就賣豆漿；如果豆腐賣不出去，就放幾天，改賣臭豆腐；還是賣不出去，就讓它長毛，改賣腐乳。第三種：讓豆子發芽。如果豆芽滯銷，就讓它長大點，改賣豆苗；如果還賣不動，就讓它再長大點，賣盆栽，命名為“豆蔻年華”，這次賣的文化而非食品，如果還賣不出去，建議拿到適當的鬧市區進行一次行為藝術創作，主題就是“豆蔻年華的枯萎”，以此完成另一種意義上的成本回收；如果行為藝術沒人看，那就趕緊找塊地，把豆苗移栽入土，灌溉施肥，除草培育，幾個月后，再去市場賣豆子（選自 莫愁 ） 【探究三】獲得與丟失，并不一定是水火不容的。寧波市政府要開展“尋根”活動，請你寫出一句最適合本次活動的宣傳語。（

5、1分） 8詩歌欣賞(8分)（一）欣賞下面一首現代詩，回答問題(4分)瀑 布 洪 源要下山!要出谷!一聲吶喊，從云崖上撲下，哪怕它粉身碎骨!向往著滔滔江河，茫茫大海，思念著展翼的鳳帆、擊浪的橈櫓，啊，全憑一腔燃燒的信念，腳下才開辟出一條奔騰的生命之路。(選自中國當代名詩一百首)(1)詩歌開頭兩個“要”字用得十分精妙傳神，試簡要分析。(2)詩歌塑造了“瀑布”這一形象，請你談談它背后的象征意蘊。（二）閱讀下面古詩，回答問題。（4分）偶  題 朱  熹青山門外翠紫堆，幅巾終日面崔嵬。只看云斷成飛雨，不道云從底處來。【注釋】幅巾；古代文人用絹一幅束發，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。

6、崔嵬（wéi）：山高大不平。這里指山。底處：何處。（1）前人在評價這首詩時說，首句"堆"得精妙。請說說"堆"字為何用得精妙。（2分）（2）選出下列對詩歌分析不正確的一項。（ ）（2分）A幅巾"是古代文人一種儒雅的裝束，詩中借此交代詩人的身份與閑適、高雅的生活情趣。B"終日"一詞，含蓄地表達了詩人厭倦讀書生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。C第三、四句詩是說常人只見到云騰致雨的現象，卻不知云從何處來，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。D這首詩抒寫詩人生活中的偶然所見，雖然著筆不多，卻耐人尋味，能夠引導人們積極思考。三

7、、閱讀理解。（48分）（一）訪鋼琴演奏家傅聰（12分）傅聰，鋼琴演奏家，生于1934年，著名翻譯家傅雷之子。1955年獲得肖邦國際鋼琴比賽的第三名和“瑪祖卡”演奏最優獎。他以“鋼琴詩人”的稱號聞名于世。你很小就開始學習鋼琴了嗎?我的父親鐘情于法國文學，還把巴爾扎克等人的作品翻譯介紹到中國來，他是羅曼羅蘭和其他許多法國藝術家的密友。在我只有5歲的時候，他就影響乃至強迫我學習鋼琴。不過，到我17歲去波蘭學習鋼琴的時候，我已經真正愛上彈奏鋼琴了。你最喜愛的作曲家是誰?喔，太多了：像肖邦、貝多芬、舒伯特、瓦格納他們的每一部作品都是流傳后世的杰作。我們永遠不能用“完美”來形容音樂上的造詣，每種探索都是階

8、段性的，每個新的時期對杰作都有新的定義。我覺得，肖邦呢，就好像是我的命運，我的天生的氣質，就好像肖邦就是我。我彈他的音樂，我就覺得好像我自己很自然地在說我自己的話。莫扎特是什么呢?那是我的理想，就是我的理想世界在說話，他是我追求的理想。舒伯特像陶淵明，舒伯特的境界里頭有一些我覺得就像中國知識分子，尤其是文人傳統上特有的那種對人生的感慨?我聽說現在數量驚人的中國家庭送孩子去學鋼琴，你怎么看這件事?假如他們覺得這是一個成名成家的捷徑，那他們是不可能做到的!假如他所追求的就是這些的話，他所得到的價值就不是我認為的音樂藝術里面的價值，而是世俗觀念里面的價值，那是一種很危險的價值。假如不具備對音樂那種“

9、沒有它就不能活”的愛，那還是不要學音樂，學電子、學醫、學法律成功的機會都要大得多!學藝術一定要出于對精神境界的追求，有“大愛之心”，然后愿意一輩子不計成敗地獻身。假如有這樣一個出發點，即使孩子不能夠成為一個專業的音樂家，可是他有了一個精神世界讓他可以在那兒神游，這也是一種很大的幸福!你認為追求音樂更高境界最重要的因素是什么?我在各國講學時經常舉個例子，那就是黃賓虹說的“師今人，師古人，師造化”。他拿莊生化蝶做一個比喻，說“師今人”就好像是做“蟲”的那個階段，“師古人”就是變成“蛹”那個階段，“師造化”就是“飛了”，也就是“化”了偉大的作曲家寫的作品完成后還會不斷地發展，它會越來越偉大越深刻越無

10、窮越無盡，所以“造化”跟自然一樣生生不息，不斷復活、再生、演變。真正的“造化”是在作品本身?對一個藝術家來說，最重要的東西是什么?天分?勤奮?一顆敏感而善良的心?還是思想?可能這些都需要但是現在我覺得，也許最重要的是勇氣，能夠堅持黑就是黑，白就是白，永遠表里如一：這在音樂上也很難做到。你經常提到“赤子之心”這四個字，這是不是你做人、彈琴的原則?是呀，如果你的琴聲很純潔地發自內心，就會天然有一種感染力。我父親經常說，真誠第一：感人的音樂一定是真誠的，有的人可以彈得很華麗很漂亮，你也會欣賞，但被感動是另外一件事。科爾托就是這樣，他有很多毛病，但是他真實感人。什么是你說的好的音樂?對音樂內涵有真正的

11、理解，而且真正有個性，有創造性：這種創造性并不是隨心所欲，而是有道理的，是真正懂了音樂之后的創造?這不是一朝一夕的事情，而是一輩子的學問。 (節選自法國多米尼克夏代爾音樂與人生)9.統觀這篇訪談，采訪者所提的問題可以歸納為哪幾個方面?(3分) 10.傅雷曾對傅聰說：“做人，才做藝術家。”從全文看，傅聰認為藝術家應該怎樣做人?(3分) 11.根據文章內容，選擇下列說法有誤的一項是 （3分）A.傅聰認為對音樂內涵有真正的理解，而且真正有個性，有創造性的音樂稱得上是好的音樂。B. 傅聰認為現在數量驚人的中國家庭送孩子去學鋼琴，將來成為鋼琴家，他們是不可能做到的。C. 傅聰從音樂的最高境界中引申出“造

12、化”，但是“造化”跟自然一樣生生不息，不斷復活、再生、演變。D.傅聰被譽為“鋼琴詩人”，曾獲得肖邦國際鋼琴比賽的第三名和“瑪祖卡”演奏最優獎。12.根據傅聰的觀點，演奏家如何才能使偉大作曲家的作品“不斷地發展”，“不斷復活、再生、演變”?(3分) （二）“毒膠囊”有多毒 (11分) 自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人都開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產各種膠囊類藥品。某些企業用生石灰浸漬膨脹、工業強酸強堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業明膠，賣給藥用膠囊生產企業，制成毒膠囊，流向藥品企業。那么，這種膠囊會對人體產生怎樣的危害呢？它的毒到底有多毒？經檢測，藥

13、品膠囊中的鉻含量嚴重超標。膠囊之所以膠囊中會發生鉻超標，是因為黑心企業在制作膠囊時，用工業明膠代替了藥用明膠。合格的藥用明膠所用的豬皮和牛皮應是未經鉻鹽鞣制或未經有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮。而制革廠的邊角料只能用來生產工業明膠。鉻是一種化學元素，在元素周期表中屬B族，常見化合價為+3、+6和+2，其中三價和六價化合物較常見。三價鉻，就是用來鞣制的鉻，它是陽離子，帶三個正電荷。而六價鉻就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱著一起形成原子團，以鉻酸根的形式存在。六價鉻有很強的生物毒性，長期接觸有致癌性，急性毒性劑量范圍在50-150微克/千克。即使在皮革行業中，六價鉻也是人見人厭的

14、化學物質。各國對皮革中的六價鉻含量都有明確要求，最嚴格的是德國，201法令規定，皮革中不得含有六價鉻。 準確評估工業明膠的健康風險比較困難，原因有兩個，第一，鞣制雖然使用的是三價鉻，但是工業用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二，毒性較小，三價鉻和毒性劇烈六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。2010年，河北大學科研人員的市場調查結果表明，15個添加了明膠的食品樣品中，有13個超過2毫克/千克的標準，其中10個超過了100毫克/千克。毫無疑問，這些市場上的食品樣品中添加的都是工業明膠。了解了工業明膠制作膠囊的危害性后，我們需要理性面對問題，置之不理和談藥色變都是不可取的。網上有傳言

15、說，攝入14ppm（ppm即百萬分之一）的鉻就會造成基因突變，這是對文獻的誤讀。相關文獻中所述的基因表達水平變化不等于突變。另外，該傳言也把總鉻和六價鉻混為一談了。總之，吃鉻超標的膠囊對身體造成的危害并不會像傳言中那樣發生基因突變。 當然，既然發現了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。工業明膠做的膠囊和藥用明膠做的膠囊，究竟有何區別呢？第一，工業明膠做的膠囊質量比較差，相對比較脆，因為工業產品雜質多。有的膠囊一捏就碎了，或者是打開之后一碰就碎。第二，膠囊顏色越鮮艷的越要小心。因為食用明膠是透明的、白色的，很干凈；而工業明膠因雜質多，往往要添加色素、染色劑來掩飾雜質，因而看起來顏色特別

16、鮮艷。第三，工業明膠做的膠囊因為材料不符合標準，制作環境差，加工過程化學污染嚴重，所以，其接口是松的，很容易擰開。 面對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害。13請概括文章說明的主要內容。（3分）14請根據第段提供的信息，分別用一個短語依次說明“毒膠囊”另外兩個特點。（2分） 質脆易碎 15下列說法不符合原文意思的一項是（              ）（3分）A.六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容

17、易致癌，對皮革中六價鉻的含量要求最嚴格的是德國。B.某些企業將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業明膠，賣給藥用膠囊生產企業，以替代藥用明膠。C.“毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。D.本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語言簡明、準確。 16根據文意，談談我們應該怎樣理性對待膠囊類藥品。（3分）（三）（14分）陳涉世家（節選） 二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳

18、勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（四）（11分）信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事