1、第4章 種群和群落 單元練習題21（雅安中學2013屆高二上學期期中）下圖為植物群落生長的分層現象，對此現象解釋不正確的是A分層現象是植物群落與環境條件相互聯系的一種形式B決定這種現象的環境因素除光照外，還有溫度和濕度等C種植玉米時，因植物群落分層現象的存在，所以要合理密植D在農業生產上，可以充分利用這一現象，合理搭配種植品種2（雅安中學2013屆高二上學期期中）下列敘述中符合種群密度概念的是 A.某地區每年新增人口的個體數B.一畝水稻的年產量C.某地區每平方米草地中某種雜草的數量D.某河流中每平方米魚類的數量3（雅安中學2013屆高二上學期期中）.下圖是一個種群的年齡分布圖。哪個種群絕滅的機

2、會最大 A B C D4（雅安中學2013屆高二上學期期中）下列關于群落的敘述不正確的是A植物群落垂直分層現象與光照有關 B動物群落垂直分層現象與植物有關C植物群落水平分布現象與地形有關 D動物群落水平分布一般都是均勻的 5（雅安中學2013屆高二上學期期中）如圖所示為在理想狀態下和自然環境中某生物的種群數量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是環境中影響種群增長的阻力 環境中允許種群增長的最大值其數量表示種群內遷出的個體數 其數量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數A BC D6（雅安中學2013屆高二上學期期中）農貿市場上有新鮮的白菜、蘿卜、大蔥等多種蔬菜，還有活的雞、豬、鮮蘑菇，以及附著在這些

3、蔬菜、雞、豬等上面的細菌等微生物，它們共同組成一個A種群 B群落 C生態系統 D以上都不是7（中山市2013屆高二上學期期末）下列有關種群敘述正確的是A圖中種群的K值為aB用標志重捕法調查某草原東亞飛蝗卵的密度C山毛櫸種群和它所在的群落一樣具有明顯的垂直分層現象D理想狀態下，在達到K值前種群呈J型增長8（綿陽市南山中學2013屆高二上學期期中）. 下列有關種群密度的說法，正確的是A調查植物種群密度應該用樣方法，動物應該用標志重捕法B年齡結構直接決定了種群數量的變化趨勢，老年個體多，種群數量將減少C種群密度是種群最基本的數量特征，直接反映了種群在一定時期內的數量D同一地點同種生物的種群密度在不同

4、季節不會發生變化9（綿陽市南山中學2013屆高二上學期期中）. 在決定鯨的捕撈量時需研究下圖。該圖表示了生殖數量、死亡數量與種群大小的關系。圖中哪條線表示生殖的數量，P點代表什么 A曲線1表示生殖數量，P代表各種群的最大數量B曲線2表示生殖數量，P代表各種群的最大數量C曲線1表示生殖數量，P代表環境的容納量D曲線2表示生殖數量，P代表環境的容納量 10（綿陽市南山中學2013屆高二上學期期中）. 關于群落演替的說法錯誤的是A演替是群落結構發生變化的現象B只有群落的結構受到干擾或破壞，才會出現群落的演替C演替若不遭到人類的破壞和自然力的干擾，其總的趨勢是物種多樣性的增加D不論是成型的群落或是正在

5、發展形成過程中的群落，演替現象一直存在11（綿陽市南山中學2013屆高二上學期期中）. 某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調查了30年間野兔種群數量的變化，并據此繪制了值變化曲線。以下敘述正確的是 A. 第1年至第5年間野兔種群數量保持相對穩定B. 第5年起野兔種群數量開始下降C. 第15年至第20年間野兔種群數量呈“J”型增長D. 第20年至第30年間野兔種群數量增長率為012（吉林省外國語學校2013屆高二上學期期末）下圖表示某種魚遷入一生態系統后，種群數量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是 A在t0 t2時間內，種群數量呈“J”型增長B若在t2時種群的數量為N，則在t1時種群的數量為

6、N/2C捕獲該魚的最佳時期為t2時D在t1 t2時，該魚的種群數量呈下降趨勢13（吉林省外國語學校2013屆高二上學期期末）潮間帶滿潮池中常見的濱螺是捕食者，吃很多藻類，尤其喜食小型綠藻（滸苔）。下圖為藻類種數與濱螺密度的關系，據圖判斷下列說法錯誤的是 A各種藻類存在競爭關系 B濱螺密度越大，藻類種類數越多C若沒有濱螺，藻類多樣性會降低D濱螺在中等密度時，藻類多樣性程度最高14（成都市六校協作體2013屆高二上學期期中）。在一塊面包上有一個霉菌，如果在其他條件都適宜的情況下，其數量變化在一天內最可能的是呈 （ ）A.“J”型曲線增長 B.“S”型曲線增長 C.“J型或“S”型曲線增長 D.無規

7、律增長15（成都市六校協作體2013屆高二上學期期中）。關于記憶細胞形成的敘述中，正確的是 （ ）A只有部分B 細胞能形成 B只有部分T細胞能形成CB細胞和T細胞都不能形成 DB細胞和T細胞都能形成16（雙流中學2013屆高二上學期期中）下列有關種群的敘述不正確的是 ()A種群是生物進化和繁殖的基本單位B種群中全部個體的基因組成了這個種群的基因庫C若種群中各年齡期個體數目比例適中，則該種群的密度在一定時間內會明顯變大D種群增長率在種群的“S”型增長曲線的各階段是不同的17（雙流中學2013屆高二上學期期中）某科技小組在調查一塊方圓為2公頃的草場中灰蒼鼠的數量時，放置了100個捕鼠籠，一夜間捕獲

8、了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后，在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群密度約為每公頃 （ ）A81只 B42只 C92只 D160只18（雙流中學2013屆高二上學期期中）下列各項中，依次屬于種群和群落的是 ()A生活于某池塘中的全部草魚與全部生物B一片森林中的全部蛇與全部鳥C一片森林中的全部赤鏈蛇與這片森林中的全部植物D一座高山上的全部馬尾松與全部油松19（雙流中學2013屆高二上學期期中）演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是（ ）A灌木繁殖能力強 B草本植物壽命較短C草本植物較為低等 D灌木較為高大

9、，能獲得更多的陽光20（深圳市高級中學2013屆高二上學期期末）某山區實施退耕還林之后，群落經過數十年的演替發展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續階段中，優勢植物種群數量變化情況。下列說法中錯誤的是 A實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環境容納量 B甲、乙、丙之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現象C演替中后一階段優勢物種的興起，一般會造成前一階段優勢物種的消亡D該過程中，群落的物種豐富度會逐漸提高21（荊州中學2013屆高二上學期期中）、下圖是對某地區某種植物的種群結構調查結果，其種群發展趨勢是()A總能量將增加 B環境阻力不變 C種群密度下降 D保持

10、穩定型增長22（荊州中學2013屆高二上學期期中）、下列四圖中能正確表示某池塘魚個體的平均增長與種群密度關系的是(B)23（雙流中學2013屆高二上學期期中）豚草是原產北美的植物，其花粉是重要的過敏源。下表表示某課外小組的同學對旁路的一片閑散地部分植物的種群密度連續進行了五年的調查，結果如下表所示（單位：株m2）。年份種名0102030405豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5曼陀蘿3.02.11.10.30.1龍葵3.02.00.400 調查取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數量外，還應注意 。 很顯然，豚草與表中所列本地植物呈 關系。 請在圖中繪出豚草種群密度的

11、變化曲線。 一個物種的_及遷入和遷出是決定種群密度和種群大小的重要因素。 豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）。醫學上認為，過敏反應是指 所發生的反應。 若要研究該地區群落的空間結構，應研究其_結構和_結構 調查結果表明：豚草存在著明顯的生存優勢，對于豚草的這種生存優勢的形成原因，有人認為可能是由于豚草根部分泌的某種物質抑制了龍葵等植物的生長。請你利用下列給出的材料及用具，把實驗步驟補充完整。材料及用具：完全營養液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。方法步驟：第一步：取一潔凈的錐形瓶，編號為甲，加入適量的完全營養液，取長勢較好的豚草植株種植于瓶中。第二步：將甲

12、瓶放在適宜的環境條件下培養一段時間后，全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養液保存備用。第三步：另取兩只潔凈的錐形瓶，編號為乙、丙，分別加入 的完全營養液。第四步：取 的龍葵植株隨機均分為兩組，并分別種植于乙、丙兩錐形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培養過豚草的培養液，向丙瓶中加入與之等量的適當稀釋的完全培養液。第五步：將乙、丙兩錐形瓶共同放在適宜的環境條件下培養一段時間，觀察并比較乙、丙 。隨機取樣 競爭 豚草種群密度的變化曲線 出生率和死亡率 已免疫的機體再次接受相同抗原的刺激 (意思正確均可得分)垂直 水平 （或水平 垂直） 適量且等量 長勢相同 ） (兩瓶)幼苗的長勢 (該小題意思正確均

13、可得分)24（雅安中學2013屆高二上學期期中）東方田鼠不同于家鼠，喜野外環境。2009年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。(1)生態學家研究發現，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期數量很少，一個月內隨著水稻和蘆葦等作物種植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數量的變化數量，生態學家構建了數學模型，其過程如下表。請填寫表中和空白之處的內容。構建數學模型的一般方法構建東方田鼠種群增長模型的主要步驟.觀察對象，搜集現實信息.東方田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內，種群數量每天增加1.47%.根據搜集到的現實信息，用適當的_對事物的性質進行抽象表達.NtN0t