1、 田漢（田漢（18981968），），原名壽昌，筆名陳瑜，原名壽昌，筆名陳瑜，中中國現代戲劇的奠基人，國現代戲劇的奠基人，詩人、劇作家、戲劇活動家。詩人、劇作家、戲劇活動家。早年留學日本，早年留學日本，20年代開始戲劇活動，寫過多部著名年代開始戲劇活動，寫過多部著名話劇，成功地改編過一些傳統戲曲。他話劇，成功地改編過一些傳統戲曲。他畢生從事文藝畢生從事文藝事業，創作話劇、歌劇事業，創作話劇、歌劇60余部，戲曲劇本余部，戲曲劇本24部，歌詞部，歌詞和新舊體詩歌近和新舊體詩歌近2000首。其中首。其中義勇軍進行曲義勇軍進行曲經聶經聶耳譜曲，被定為中華人民共和國國歌。耳譜曲，被定為中華人民共和國國歌

2、。（他是（他是中華中華人民共和國國歌歌詞的作者）代表作有獲虎之夜人民共和國國歌歌詞的作者）代表作有獲虎之夜亂鐘亂鐘文成公主等。文成公主等。 江村小景江村小景，據說是作者，據說是作者根據激烈的內戰中一件真實的故根據激烈的內戰中一件真實的故事寫成的。和作者的另一部作品事寫成的。和作者的另一部作品蘇州夜話蘇州夜話一樣，都是以反內一樣，都是以反內戰、控訴戰爭為主題的作品。戰、控訴戰爭為主題的作品。江村小景背景資料 江村小景的歷史背景是江村小景的歷史背景是1927年。那是一個軍閥混戰，兵荒年。那是一個軍閥混戰，兵荒馬亂的時代，尤其是馬亂的時代，尤其是“四一二四一二”反反革命政變后，蔣介石大肆屠殺共產革命

3、政變后，蔣介石大肆屠殺共產黨人，造成了革命局勢的混亂。黨人，造成了革命局勢的混亂。 “江村江村”是指龍潭江邊的一是指龍潭江邊的一個小村莊。個小村莊。“小景小景”是指劇本中是指劇本中的一幕中的一個小段落。獨幕劇的一幕中的一個小段落。獨幕劇是不分幕的小型戲劇，一般情節是不分幕的小型戲劇，一般情節比較簡單緊湊，矛盾的主線比較比較簡單緊湊，矛盾的主線比較清楚，沖突比較激烈。清楚，沖突比較激烈。 1、了解本戲劇中的故事情節及其反映的、了解本戲劇中的故事情節及其反映的主題。主題。 2、認識文中幾個人物的思想性格。、認識文中幾個人物的思想性格。3、認識社會形態對人心靈產生的影響，、認識社會形態對人心靈產生的

4、影響，從而樹立正確的人生觀。從而樹立正確的人生觀。勁頭勁頭(jn) 倔強倔強(jing) 強壯強壯(qing) 強勁強勁(jng) 勉強勉強(qing) 一趟一趟(tng) 趟水趟水(tng) 積攢積攢(jzn) 針黹針黹(zh) 賺錢賺錢(zhun) 蚌埠蚌埠(bngb) 規矩規矩(j) 繳械繳械(jioxi)給下列加線字注音：給下列加線字注音：長長子（子（ ）積）積攢攢（ ）賺賺（ ）咳咳（ ）拐子拐子（ ）耍耍（ ）開開差差（ ）炷炷（ ）打量打量（ ）剿剿（ ）zhngzn zhunhi guizi shuchi zh dliangjio 舊舊 中中 國國 激激 烈烈 的的 內內 戰戰

5、 中中 的的 一一 樁樁 慘慘 劇劇1、本出戲主要寫了一件什么事？、本出戲主要寫了一件什么事？2、這場戲都有那些人物？戲劇沖突是什么、這場戲都有那些人物？戲劇沖突是什么?3、這出戲中的人物有什么樣的性格特點？、這出戲中的人物有什么樣的性格特點？兄弟兄弟殘殺殘殺善良本分，對生活沒有奢求，善良本分，對生活沒有奢求，對社會感到絕望對社會感到絕望 對生活充滿憧憬。有理想對生活充滿憧憬。有理想 愛母親，愛母親，留戀溫馨留戀溫馨的家庭生的家庭生活但滿身活但滿身兵痞氣和兵痞氣和流氓習氣，流氓習氣，品行惡劣，品行惡劣，是非不明是非不明 比哥哥善良，關心比哥哥善良，關心妹妹，孝敬母親妹妹，孝敬母親 內內 戰戰內

6、內 戰戰 女兒的理想：女兒的理想：進城讀書，尋進城讀書，尋找新的生活找新的生活有理想、有志向有理想、有志向 母親的理想：母親的理想：為兒子娶一房為兒子娶一房親，接續香火后代；自己死的時親，接續香火后代；自己死的時候有兒子為她送終。候有兒子為她送終。 不求發財，不求富貴，只求不求發財，不求富貴，只求香火延續，有人送終。這是那個香火延續，有人送終。這是那個時代的中國普通老百姓最有代表時代的中國普通老百姓最有代表性的理想?？墒牵词惯@樣毫不性的理想?？墒牵词惯@樣毫不過分的理想，最終也破滅了。過分的理想，最終也破滅了。作作 品品 主主 題題 這幕獨幕劇通過一個家庭中這幕獨幕劇通過一個家庭中兄弟互相殘

7、殺的故事，抨擊了兵兄弟互相殘殺的故事，抨擊了兵禍戰亂給社會和家庭帶來的災難，禍戰亂給社會和家庭帶來的災難，控訴了戰爭的罪行?？卦V了戰爭的罪行。 討論討論你怎樣了解作者塑造的長子和次你怎樣了解作者塑造的長子和次子這兩個人物形象？（兩人有何子這兩個人物形象？（兩人有何相同何不同之處？）相同何不同之處？）人物相同不同長子次子兩個兒子形象的理解兩個兒子形象的理解都是軍閥都是軍閥內戰的犧內戰的犧牲品，都牲品，都被那個特被那個特定的時代定的時代扭曲了靈扭曲了靈魂。魂。身上染上了嚴重的身上染上了嚴重的兵痞氣和流氓氣，兵痞氣和流氓氣，品行惡劣，是非不品行惡劣，是非不明。明。善良一些，關心妹善良一些，關心妹妹的

8、前途，知道孝妹的前途，知道孝敬自己的母親。敬自己的母親。 長子和次子雖在長子和次子雖在性格上有差異性格上有差異，但他們都是軍閥混戰的犧牲，但他們都是軍閥混戰的犧牲品，品，都被那個特定時代扭曲了靈魂都被那個特定時代扭曲了靈魂。長子身上染上了嚴重的兵痞氣。長子身上染上了嚴重的兵痞氣和流氓氣，品行惡劣，是非不分；次子要善良些，他關心妹妹的前和流氓氣，品行惡劣，是非不分；次子要善良些，他關心妹妹的前途，知道孝敬母親。但是作者塑造這兩個形象，是把他們作為同類途，知道孝敬母親。但是作者塑造這兩個形象，是把他們作為同類形象對待的，在寫出兩者的不同之中更多的是強調兩者本質上的相形象對待的，在寫出兩者的不同之中

9、更多的是強調兩者本質上的相同，同，通過兩者的互補，表現連年內戰對人的扭曲，從而深層次揭露通過兩者的互補，表現連年內戰對人的扭曲，從而深層次揭露內戰給人民帶來的災難內戰給人民帶來的災難。在這一點上，次子和長子是一致的。從他。在這一點上，次子和長子是一致的。從他答應妹妹要帶她去南京讀書可以看出，他也把前途寄托在自己投靠答應妹妹要帶她去南京讀書可以看出，他也把前途寄托在自己投靠的軍閥身上；從最后他和長子的對罵和沖突中可以看出，他也是站的軍閥身上；從最后他和長子的對罵和沖突中可以看出，他也是站在自己投靠的主子的立場上判斷是非的。在自己投靠的主子的立場上判斷是非的。所以說，這兩個人物不是所以說，這兩個人

10、物不是對比關系，只是一種互補關系。對比關系，只是一種互補關系。 你怎樣了解作者塑造的長子和次子這你怎樣了解作者塑造的長子和次子這兩個人物形象？兩個人物形象？ 在軍閥混戰、兵荒馬亂的年代，有在軍閥混戰、兵荒馬亂的年代，有很多人因戰爭而靈魂被扭曲，他們便成為很多人因戰爭而靈魂被扭曲，他們便成為了時代的犧牲品。在現代社會里，不也有了時代的犧牲品。在現代社會里，不也有一些靈魂被扭曲的人嗎？那么他們又是被一些靈魂被扭曲的人嗎？那么他們又是被什么扭曲了靈魂呢？舉例說說。什么扭曲了靈魂呢？舉例說說。 有些人被邪教所惑，走火入有些人被邪教所惑，走火入魔。他們的只相信教徒所宣揚的魔。他們的只相信教徒所宣揚的那些

11、所謂超脫世俗的悖論，尋求那些所謂超脫世俗的悖論，尋求一種虛無的寄托，使自己陷入一一種虛無的寄托，使自己陷入一種不能自省、不能自拔的境地，種不能自省、不能自拔的境地，以致做出失去正常人性的事情。以致做出失去正常人性的事情。【示例示例】（1）有些高官，錢欲和權欲極度膨脹，利用職權，不）有些高官，錢欲和權欲極度膨脹，利用職權，不擇手段，貪圖私利。他們幾乎忘記了原則，忘記了自我，擇手段，貪圖私利。他們幾乎忘記了原則，忘記了自我，無止境地追求財富，貪污受賄，以致走上犯罪之路，落無止境地追求財富，貪污受賄，以致走上犯罪之路，落入法網，甚至走向刑場。入法網，甚至走向刑場。（2）那些病體奄奄、昏昏沉沉的吸毒鬼

12、，他們的靈魂）那些病體奄奄、昏昏沉沉的吸毒鬼，他們的靈魂被那莫名其妙的富有魔力的藥粉勾去了。他們已成為了被那莫名其妙的富有魔力的藥粉勾去了。他們已成為了藥粉怕奴隸，沒有它，就痛不欲生；有了它，則自覺地藥粉怕奴隸，沒有它，就痛不欲生；有了它，則自覺地接受摧殘。他們的靈魂不僅扭曲，而且將自我毀滅。接受摧殘。他們的靈魂不僅扭曲，而且將自我毀滅。（3）我們現代的中學生，好逸惡勞，貪慕虛榮，缺乏）我們現代的中學生，好逸惡勞，貪慕虛榮，缺乏正確的人生觀和價值觀。在校不能遵守學校的各項紀律正確的人生觀和價值觀。在校不能遵守學校的各項紀律要求，努力學習，沉溺于吃喝玩樂中不能自拔，步入社要求，努力學習，沉溺于吃

13、喝玩樂中不能自拔，步入社會后就逐步走上了違法犯罪的道路。會后就逐步走上了違法犯罪的道路。 假如-，就不會發生這樣的悲劇了！情節中有許多巧合，你情節中有許多巧合，你覺覺得這樣安排情節合理嗎？得這樣安排情節合理嗎？討論討論作者巧妙地運用了巧合手法，推動了情節的發展。剛巧在作者巧妙地運用了巧合手法，推動了情節的發展。剛巧在女兒出去時，長子回家，剛巧在母親出去借便服時女兒回女兒出去時，長子回家，剛巧在母親出去借便服時女兒回來，剛巧在長子對妹妹非禮時次子回來，而又剛巧在次子來，剛巧在長子對妹妹非禮時次子回來，而又剛巧在次子對長子開槍的瞬間目前才趕到家，這樣的安排，如果有一對長子開槍的瞬間目前才趕到家，這樣的安排，如果有一個錯位，悲劇就不可能發生。個錯位，悲劇就不可能發生。從一般的生活看，這樣巧的從一般的生活看，這樣巧的事似乎的確不是太多。但藝術的真實不同于生活的真實。事似乎的確不是太多。但藝術的真實不同于生活的真實。藝術的真實，強調的是在事理發展的邏輯上能