1、精選優質文檔-傾情為你奉上(一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確 1. 狗看到又深又寬的溝渠會轉身離去，但是人是唯一一種不知趣的動物，他荒唐地執迷于自己最不擅長的事情，使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。這句話涉及到人的自我意識中的兩個概念，分別是（自我期望與自我評價）2. 改弦易轍不變初衷，失之東隅收之桑榆，這在心理學上稱為（補償）作用。分值： 3. 高級神經活動反射學說的創始人是(巴甫洛夫)分值： 4. （和諧的人際關系）是心理健康不可缺少的條件.分值： 5. 當你身邊大多數人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現象稱作（從眾）。分值： 6. “人心不同，各如其

2、面”是指人格的（獨特性）分值： 7. 下列有關心理健康標準的論述，正確的是（心理健康的標準是永恒不變的分值： 8. 以下（樂觀）人格類型的人不容易引起挫折感分值： 9. 心理防御機制的理論是()于19世紀末提出來的(A) 弗洛伊德 (B) 羅素 (C) 馬克思 (D) 赫爾巴特 分值： 10. 下述關于精神分裂癥發病期的描述哪一個是最為準確的（）(A) 當該病出現于年齡較大的人中癥狀會更嚴重一些 (B) 發病的高峰期在中年或成年期后期（45歲以后） (C) 常常出現于青春期或成年人早期 (D) 在各個年齡組出現的概率均等 分值： 11. （）會引發明顯的“輻射效應”(A) 外貌 (B) 能力

3、(C) 性格 (D) 品質 分值： 12. （?）認為“他人就是地獄”。(A) 樂觀主義者 (B) 悲觀主義者 (C) 性格內向者 (D) 性格外向者 分值： 13. 如果看到他人的成功和贊揚的行為，就會增強產生同樣行為傾向的強化屬于()(A) 直接強化 (B) 自我強化 (C) 替代強化 (D) 以上答案都不對 分值： 14. （ ）是心理健康的基本要求.(A) 智力表現正常 (B) 自我感覺是否良好 (C) 情緒積極穩定協調 (D) 價值觀和人生觀與社會主導基本一致 分值： 15. 個性中所包含的各種心理特征對人的行為的影響是一貫的，不受時間、地點限制的，這說明個性具有（）。(A) 獨特性

4、 (B) 整體性 (C) 穩定性 (D) 功能性? 分值： 16. ()是在失去心愛的對象或愿望破滅、理想不能實現時所產生的體驗(A) 快樂 (B) 憤怒 (C) 恐懼 (D) 悲哀 分值： 17. 不是導致報復者孤獨的原因有（ ）(A) 變態心理 (B) 陰暗的心理狀態 (C) 報復心駕馭心靈 (D) 從不與人暢快交流 分值： 18. 培養個體良好的行為習慣是（）(A) 德育 (B) 智育 (C) 體育 (D) 美育 分值： 19. 個性中最重要、最核心的組成部分是 （ ）(A) 能力 (B) 性格 (C) 氣質 (D) 動機 分值： 20. 抑郁癥最常見有哪種思維障礙(? )(A) 思維遲

5、緩 (B) 強迫觀念 (C) 強制性思維 (D) 思維貧乏 分值： 21. 良好的人際關系不能帶來（）(A) 安全感 (B) 幸福感 (C) 歸屬感 (D) 失落感 分值： 22. 動機和興趣產生的基礎是（）。(A) 感知 (B) 實踐 (C) 需要 (D) 教育 分值： 23. “順其自然”也是森田療法的療法原則之一，與之相對應的另一原則是（? ）。(A) 隨遇而安 (B) 清靜無為 (C) 隨心所欲 (D) 為所當為 分值： 24. 當自信心不足時，自己給自己壯膽說：“我一定會成功！一定會的。”這是一種（）。(A) 強化 (B) 積極的自我暗示 (C) 精神防御機制 (D) 自我安慰 分值

6、： 25. 事實表明，（ ）是認識與意志之間的中介因素(A) 認識 (B) 意志 (C) 情感 (D) 理性 分值： 26. 小蔣是人事局的一個普通科員，可是他對外總稱自己是處長，這屬于（）的心理反應(A) 投射 (B) 表同 (C) 替代 (D) 侵犯 分值： 27. 個體對自己的認識是先從認識（）開始的(A) 自己 (B) 別人 (C) 別人的評價 (D) 自己的評價 分值： 28. 心理現象分為（）(A) 心理過程與個性心理 (B) 認知過程與個性心理 (C) 情感過程與個性心理 (D) 意志過程與個性心理 分值： 29. 一個人在成長過程中首先遇到的人際關系是（）(A) 父母 (B)

7、同學 (C) 師生 (D) 同事 分值： 30. 對看不慣的事或不稱心的事，習慣直露心事，而不大考慮效果是（）的表現(A) 狹隘性格 (B) 急躁性格 (C) 火暴脾氣 (D) 脾氣好 分值： (二) 多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 1. 我國心理學工作者黃堅原針對心理健康，于1976年提出以下標準（ ） (A) 心理健康的人是有工作的 (B) 心理健康的人是有朋友的 (C) 心理健康的人對于他本身應有適當的了解 (D) 心理健康的人應能和現實環境保持良好的接觸 分值： 2. 下列心理學家和其心理學理論對應正確的有（）(A) 巴浦洛夫和高級神經反射學

8、(B) 弗洛伊德和精神分析療法 (C) 艾森克和行為療法 (D) 森田正馬和順其自然療法 分值：3. 有人強調心理健康的標準應該是（ ）兼顧(A) 生存標準 (B) 發展標準 (C) 動態標準 (D) 靜態標準 分值： 4. （）是嫉妒產生的重要原因。(A) 虛榮心過強 (B) 內向 (C) 自私狹隘 (D) 斤斤計較 分值： 5. 影響人際吸引的因素有（）。(A) 外貌 (B) 能力 (C) 性格因素 (D) 相似互補 分值： 6. 長久緊張工作后通過觀看影視文學作品來幫助放松神經，這叫（）(A) 轉換性心理休閑 (B) 互動性心理休閑 (C) 簡單便捷類心理休閑 (D) 恣情類心理休閑 分

9、值： 7. 感情與家庭的變故包括（ ）(A) 失戀 (B) 親人的離去 (C) 夫妻不和諧 (D) 婚外情 分值： 8. 心理咨詢的方法主要有（）(A) 個別晤談 (B) 角色轉換 (C) 行為矯正 (D) 心理測量 分值： 9. 人格的基本特征是（）(A) 人格的社會性 (B) 人格的整體性 (C) 人格的穩定性 (D) 人格的獨特性 分值： 10. 常見的心理咨詢方式有（）(A) 門診心理咨詢 (B) 信函咨詢 (C) 訪問咨詢 (D) 電話咨詢 分值： 11. 情緒的調節方法有（）(A) 逃避現實 (B) 經常運動 (C) 自我調節 (D) 情緒日記 分值： 12. 當一個人處于困難時，

10、能否及時地得到高質量的社會心理支持，主要取決于（）(A) 社會風俗 (B) 文化傳統 (C) 當事人個人的特點 (D) 當事人的背景 分值： 13. 人際關系和諧的表現是（? ）(A) 樂于助人 (B) 交往中保持獨立而完整的人格 (C) 樂于與人交往 (D) 交往中積極態度少于消極態度 分值： 14. 完美主義者通常有（ ）的表現(A) 對自己要求苛刻 (B) 善于發現問題 (C) 固執己見 (D) 自律性很強 分值： 15. 專業技術人員的情緒困擾對專業技術人員的工作生活是有影響的，主要表現在（）(A) 工作 (B) 人際關系 (C) 健康 (D) 心情 分值： 16. 嫉妒心理的表現主要

11、有（）(A) 爭強好勝 (B) 希望別人不如自己 (C) 感到別人的存在威脅到自己 (D) 自我評價低，老感到不如別人 分值： 17. （）屬于嚴重的心理異常。(A) 精神分裂癥 (B) 偏執性精神病C神經官能癥D抑郁癥 分值： 18. 自我意識包括以下幾個方面（）(A) 自我意識 (B) 自我評價 (C) 自我監督 (D) 自我控制 分值： 19. 在職專業技術人員心理健康教育和咨詢工作的開設渠道主要有（）(A) 開設心理健康教育專題講座 (B) 網絡媒體教育 (C) 經常組織集體活動 (D) 組織給予及時的精神支持 分值： 20. （）的基本原理是心理學研究的根本指導思想(A) 辯證唯物主

12、義 (B) 形而上學 (C) 歷史唯物主義 (D) 唯物主義 分值： (三) 判斷題：每題1分，共30題，如發現選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1. 智力水平越高，心理健康水平越高。(是) (否) 分值： 2. 過分依賴他人的評價來認識自己，就會形成不恰當的自我概念，還會影響到自己的行為方式。(是) (否) 分值： 3. 心理咨詢師不應該幫助求助者解決具體的困難，而應該幫助他們自己去面對問題。(是) (否) 分值： 4. 心理學在對人格的界定中，適應性定義認為人格是有機體對環境的適應。(是) (否) 分值： 5. 從人格的形成和發展的趨勢來看，在青少年以前更多地受外界影響和制約，隨著個體自

13、我意識和認識能力的發展，內在自控力量則逐漸增強。(是) (否) 分值： 6. 按照馬斯洛的五種需求學說，幸福感是人們最基本的社會需求(是) (否) 分值： 7. 嫉妒是痛苦的制造者，在各種心理問題中是對人的傷害最嚴重的(是) (否) 分值： 8. 宣泄也是一種自我心理救護措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。(是) (否) 分值： 9. 馬斯洛提出了自我實現理論。(是) (否) 分值： 10. 挫折只會對人造成消極方面的影響。(是) (否) 分值： 11. 健康的個性總是與健康的人際交往伴隨的。(是) (否) 分值： 12. 音樂具有明顯的調節情緒的功能，因此也是緩解情緒的有效方法之一。(是)

14、(否) 分值： 13. 情緒是人對各種認知對象的一種內心感受或態度體驗。(是) (否) 分值： 14. 時空上愈接近的人，人際關系就愈好。(是) (否) 分值： 15. 神經官能癥屬于嚴重的心理異常。(是) (否) 分值： 16. 交往品質是建立在對自己和他人個性品質理解的基礎上。(是) (否) 分值： 17. 補償，就是在目標實現受挫時，通過更替原來的行動目標，求得長遠價值目標實現的一種心理調適方式。(是) (否) 分值： 18. 一般情況下，個體的需要越強烈，感受到的挫折越大。(是) (否) 分值： 19. 氣質和性格都有好壞之分。(是) (否) 分值： 20. 動機水平越高，工作效率就越

15、高。(是) (否) 分值： 21. 遲鈍型的人天生沒有情緒，不論遇到什么事，他都沒有感覺。(是) (否) 分值： 22. 心理防御機制能在一定程度上減輕個體的壓力，有利于保持心理平衡。(是) (否) 分值： 23. 氣質與職業心理壓力存在著某種對應關系，表現為氣質可以影響對壓力知覺的敏感性程度。(是) (否) 分值： 24. 專業技術人員的人際關系主要包括家庭關系、工作中的人際關系和其他社會關系這三大類。(是) (否) 分值： 25. 氣質類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。(是) (否) 分值： 26. 具有虛榮心理的人，多存在自卑與心虛等深層心理的缺陷(是) (否) 分值： 2

16、7. 智育就是要培養個體良好的思維與學習習慣。(是) (否) 分值： 28. 一個成年人需要每天11個小時的睡眠。(是) (否) 分值： 29. 智商不屬于個性心理特征。(是) (否) 分值： 30. 對別人說“不”，認為別人都會把被拒絕看成是對個人尊嚴的否定，并會因此而感到惱怒，反過來又會責難、冷淡或報復自己。(是) (否) (一) 單選題： 1. 據有關資料統計，在醫院門診中，有（D）的病人發病原因與心理因素有關(A) 10% (B) 20% (C) 30% (D) 50% 2. 人就會感到痛苦和焦慮，（B）可以在不知不覺之中，以某種方式，調整沖突雙方的關系(A) 本我 (B) 自我 (C

17、) 超我 (D) 人 3. 自我意識產生于（B）(A) 嬰兒 (B) 幼兒 (C) 少年 (D) 成年 4. 培養個體科學的衛生習慣和體育鍛煉習慣是（C）(A) 德育 (B) 智育 (C) 體育 (D) 美育 5. 人格的獨特性是指(D）(A) 人格受生物規律制約 (B) 人格不是指單一的人格特質，也不是指許多人格特質的機械拼湊或簡單堆積，而是指個人身心各方面多種特質的整合 (C) 個人在行為中偶然表現出來的心理特質不能算是他的人格特質，只有比較穩定的心理特質才能算是他的人格特質 (D) 人格具有鮮明的個性特征 6. 專業技術人員的生活圈子主要是（C）(A) 醫院 (B) 酒桌 (C) 單位

18、(D) 戶外 7. （A）是一種爆發快、強烈而短暫的情緒體驗(A) 激情 (B) 應激 (C) 心境 (D) 意識 8. （A）遇到不愉快的事情時，沒有什么情緒反應，即使有點反應，也不知如何處理(A) 遲鈍型 (B) 暴躁型 (C) 遷怒型 (D) 轉移型 9. 長久緊張工作后通過觀看影視文學作品，欣賞書畫音樂作品，幫助個體放松因工作而繃緊的神經，把自己從壓力和焦慮中解放出來。這種心理休閑是（B）(A) 程式性心理休閑 (B) 轉換性心理休閑 (C) 互動性心理休閑 (D) 怡情性心理休閑 10. （C）是良好的意志品質，是一切成功者的共同特征。(A) 自強不息 (B) 急躁 (C) 樂觀 (

19、D) 心胸狹窄11. 替代的主要表現形式是(C)升華和補償(A) 表同 (B) 投射(C) 升華和補償(D) 反向作用 12. 那些不是合理的變通方式（B）(A) 求實 (B) 斗爭 (C) 補償 (D) 升華 13. （A）者喜歡過高地估計自己(A) 自傲 (B) 自知 (C) 自卑 (D) 自樂 14. （C）療法將正常屬于無意識的生理活動置于意識控制之下，通過生物反饋訓練建立新的行為模式，實現有意識地控制內臟活動和腺體的分泌。(A) 行為療法 (B) 支持性心理治療 (C) 生物反饋療法 (D) 家庭治療 15. 完美主義者的表現是(B)(A) 做事缺少恒心 (B) 對別人的一言一行很敏

20、感 (C) 對他人要求嚴格，挑剔，不留情面 (D) 遇到這些失意時，覺得一切都不如人意 16.挫折造成的消極因素是（A）(A) 影響積極性 (B) 增強適應性(C) 增強認知性 (D) 增強耐受力 17. 江山易改，秉性難移形象地說明了（B ）(A) 人格的他控性 (B) 人格的穩定性 (C) 人格的可變性 (D) 人格的自控性 18. 挫折鍛煉的實質是獲得(D)，提高應對挫折的能力(A) 信息 (B) 感受 (C) 鍛煉 (D)挫折經驗 19. 以下哪種不是強迫觀念的表現形式(C)(A) 強迫思想 (B) 強迫意向 (C) 強迫行為 (D) 強迫情緒 20. 心理咨詢的理論依據不包括（D）(

21、A)認知心理學 (B) 醫學心理學理論 (C) 精神分析 (D) 倫理學 21. （B )是判斷個體心理健康與否的基本要件之一(A) 智力表現正常 (B) 自我感覺是否良好 (C) 情緒積極穩定協調 (D) 價值觀和人生觀與社會主導基本一致 22. 在行為上，交往面窄，追求少數朋友間的“哥們義氣”，只同與自己想法一致或不超過自己的人交往，容不下那些與自己意見有分歧或比自己強的人屬于什么性格的人（A）(A) 狹隘性格 (B) 急躁性格 (C) 火暴脾氣 (D) 脾氣好 23. 事實表明，（A ）是健康心理結構的起點(A) 認識 (B) 意志 (C) 情感 (D) 理性 24. 怎樣表現不會給人留

22、下良好的第一印象（A）(A) 沉默 (B) 微笑 (C) 真誠 (D) 鼓勵 25. “心理”一詞的含義可以有多種理解，認為心理“是客觀事物在人腦中的反映”的是（C）(A) 過程心理 (B) 活動心理 (C) 認知心理 (D) 綜合心理 26. “天才在于勤奮”說明（A ）(A) 非智力因素很重要 (B) 智力因素很重要 (C) 非智力因素和智力因素同樣重要 (D) 天才是天生的 27. （C ）是心理健康不可缺少的條件(A) 人格和諧健全 (B) 人格和諧健全 (C) 和諧的人際關系 (D) 熱愛生活和工作 28. 對看不慣的事或不稱心的事，習慣直露心事，而不大考慮效果是（B）的表現(A)

23、狹隘性格 (B) 急躁性格 (C) 火暴脾氣 (D) 脾氣好 29. 在社會交往中，有些人予以攻擊方式對那些曾給自己帶來傷害或不愉快的人發泄不滿，這種情緒就是(B)(A) 自卑心理 (B) 報復心理 (C) 猜疑心理 (D) 浮躁心理 30. 虛榮心是一種常見的心態，因為虛榮心與（A）有關(A) 自尊 (B) 自信 (C) 自愛 (D) 自卑 (二) 多選題： 1. 認識自我情緒的方法有（ABCD）(A) 情緒記錄法 (B) 情緒反思法(C) 情緒懇談法 (D) 情緒測試法 2. 人際交往的技巧有（ABCD）(A) 謙虛謹慎，擺正位置 (B) 平等相待，真誠相處 (C) 打開心窗，主動開放 (

24、D) 合作協助，友好競爭 3. 通常所說的“心理障礙”有一個比較一般的定義，指沒有能力按社會認為適宜的方式行動，以致其行為后果對本人或社會是不適應的。這種“沒有能力”可能是(AB)的結果。(A) 器質性損害 (B) 功能性損害 (C) 心理損害 (D) 器官損害 4. 心理咨詢的方法的特點有（ACD）(A) 保密性 (B) 強制性 (C) 教育者傾聽 (D)必要性 5. 心理衛生專家們從對人類心理學的定義出發，提出了三條基本原則：( ABD)(A) 主觀世界與客觀世界的統一性原則 (B) 心理活動的內在的一致性原則 (C)心理生理統一原則 (D) 人格的相對穩定性原則 6. 合理變通的主要方式

25、有（ABC）(A) 回避 (B) 轉視 (C) 換腦 (D) 斗爭 7. 當挫折感產生時，我們該如何正確應對（ABCD）(A) 冷靜分析，正確歸因 (B) 及時調整，以利再戰 (C) 積極轉化 (D) 合理宣泄 8. 常見的心理亞健康表現有（ABCD）(A) 虛榮心 (B) 攀比心理 (C) 猜疑心理 (D) 悲觀主義 9. 應該重點培養的人格品質有(ABCD)(A) 自信樂觀 (B) 自強不息 (C) 樂觀豁達 (D) 開拓創新 10. 研究人格心理學的基本的方法論應該做到（BCD ）的統一(A) 實踐活動 (B) 生物因素 (C) 自然因素 (D) 社會因素11. 心理咨詢方法有（ABCD

26、）(A) 心理測量 (B) 個別晤談 (C) 團體咨詢 (D)角色轉換 12. 矯治狹隘性格的方法有（ABCD）(A) 豐富自己 (B) 擴大交往 (C) 自我檢查 (D) 拓寬心胸 13. 專業技術人員心理障礙的預防方法有（ABCD）(A) 樹立正確的人生觀和世界觀 (B) 對自己的期望不宜過高 (C) 學會自我調控情緒 (D) 加強體育運動 14. 克服急躁性格的方法有（ABCD）(A) “脫敏”法 (B) 放松法 (C) 暗示法 (D) 提醒法 15. 專業技術人員人際交往中存在的問題（ABCD）(A) 功利性 (B) 面子問題 (C) 不會說不 (D) 交往的封閉性 16. 急功近利的

27、心理傾向會誘發（AB）等結果(A) 抑郁癥 (B) 自閉癥 (C) 自卑 (D) 過度自信 17. 健康人格的標準包括（ABCD）(A) 正確地處理人際關系 (B) 了解自我、接納自我 (C) 面對并正視現實 (D) 對社會富有責任感 18. 對個體而言，健康的內容應包括：(ABCD)(A) 身體發育情況 (B) 心理發展狀態 (C) 社會化的程度 (D) 道德文明水準 19. 專業技術人員解決人際交往困惑的辦法（ABCD）(A) 盡量改善 (B) 取悅自己 (C) 學會自我調整 (D) 樂于合群 20. 人的情緒豐富多樣，最基本的有（ABCD）(A) 快樂 (B) 憤怒 (C) 恐懼 (D)

28、 悲哀 (三) 判斷題： 1. 據有關資料統計，在醫院門診中，有50的病人發病原因與心理因素有關。(是) (否) 2. 智育就是要培養個體良好的思維與學習習慣。(是) (否) 3. 精神醫學專家曼寧吉認為：心理健康的人應能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適應社會環境的行為和愉快的氣質。(是) (否) 4. 第三屆國際心理衛生大會對心理健康是這樣定義的：“所謂心理健康，是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康相矛盾的范圍內，將個人心境發展成最佳的狀態。”(是) (否) 5. 某企業總經理曾在其辦公室內設一大沙袋，每當感到怒不可遏時，便揮拳猛擊沙袋，以宣泄心中的怒氣，直至精疲力竭為止，這也屬于合理宣

29、泄。(是) (否) 6. 對別人說“不”，別人都會把被拒絕看成是對個人尊嚴的否定，并會因此而感到惱怒，反過來又會責難、冷淡或報復自己(是) (否) 7. 需要來源于外界現實，是人格積極性的源泉(是) (否) 8. 現實生活中的專業技術人員挫折，是主觀和客觀、個人和組織等多種因素共同影響的結果。(是) (否) 9. 心理學對人格的定義是：在遺傳與環境交互作用下，個體的各種心理品質逐漸發展并在與外界事物發生聯系時表現出的一系列有異于病人的心理特征(是) (否) 10. 失眠不等于失眠癥(是) (否) 11. 心境是一種具有感染性的、比較平穩而持久的情緒狀態(是) (否) 12. 人格的穩定性特征中

30、，穩定不是絕對的，而是相對的(是) (否) 13. 僅僅為打發閑暇時光的無聊活動、疲于奔命的跑馬觀花旅游等，對心理調適未必有多大的積極作用。(是) (否) 14. 生活習慣是每天習得而成的，不可以通過學習來改變。(是) (否) 15. 智力節律相對心情舒暢，情緒高漲，精力充沛，創造力、藝術感染力強。(是) (否) 16. 擴大交往是矯治狹隘性格的有效方法(是) (否) 17. 社會化的程度，包括掌握了多少生活知識技能，是否有正確的生活目標，能否遵守社會生活規范，順利融入社會群體，承擔社會角色，適應社會生活等。(是) (否) 18. 有一定的自由選擇和內在動機的活動是休閑活動(是) (否) 19

31、. 積極的人際交往是心理健康的保障，心理健康的個體才能夠建立積極的人際關系(是) (否) 20. 補償，就是在目標實現受挫時，通過更替原來的行動目標，求得長遠價值目標實現的一種心理調適方式。(是) (否) 21. 情緒變化往往會在我們的一些神經生理活動中表現出來(是) (否) 22. 合理變通的方式中的升華是指讓積極的心理認知固著，把挫折變成財富(是) (否) 23. 聯合國世界衛生組織(WHO)成立時，在其憲章中開宗明義指出，“健康”不僅是沒有身體缺陷與疾病，還要有完整的生理、心理狀態和較強的社會適應能力(是) (否) 24. 作為一個單位的領導，要當斷則斷，言而有信，如果優柔寡斷、朝秦暮楚

32、就是心理不健康的表現。(是) (否) 25. 人際交往的過程中，需要學會進行換位思考(是) (否) 26. 遲鈍型的人天生沒有情緒，不論遇到什么事，他都沒有感覺(是) (否) 27. 平等和互益是人際交往的重要原則(是) (否) 28. 人際交往就是人與人的交流和往來(是) (否) 29. 晚上人的忍耐力最強，可以安排一些需要耐力的娛樂活動。(是) (否) 30. 心理學上的人格研究以人的規格、樣式為其基本內容，它的關注點是人的氣質、性格和能力等心理特征總和(是) (否) (二) 多選題 1. 人際交往的技巧有（ABCD）(A) 謙虛謹慎，擺正位置 (B) 平等相待，真誠相處 (C) 打開心窗

33、，主動開放 (D) 合作協助，友好競爭 2. 思想政治教育依據有（ABC）(A) 哲學 (B) 倫理學 (C) 教育學 (D) 經濟學 3. 一個人在成長過程中遇到的人際關系(ABC)(A) 父母 (B) 同學 (C) 老師 (D) 寵物 4. 人之所以害怕對別人說“不”的原因有（ACD）(A) 缺乏堅定的自信 (B) 修養、脾氣好 (C) 覺得“問心有愧” (D) 在自己的想象中過低估計了別人對遭受拒絕的承受力 5. 依據情緒發生的強度、速度、緊張度、持續性等指標，可將情緒分為（BCD）(A) 理想 (B) 心境 (C) 激情 (D) 應激 6. 情緒的調節方法有（BCD）(A) 逃避現實

34、(B) 經常運動 (C) 自我平衡法 (D) 情緒日記 7. 人與人的吸引建立在（ABD）(A) 熟悉 (B) 個人特質 (C) 喝酒 (D) 相似互補 8. 心理障礙表現為（ABCD）(A) 焦慮 (B) 興奮 (C) 記憶障礙 (D) 睡眠障礙 9. 講究睡眠衛生，改善睡眠狀況的方法有（ABCD）(A) 保持平常心 (B) 避免不良暗示 (C) 生活規律 (D) 睡眠環境良好 10. 心理治療通常通過什么手段來改變病人不正確的認知活動、情緒障礙和異常行為。(ACD)(A) 言語 (B) 藥物 (C) 表情 (D) 舉止行為 11. 在對不明原因的心理疾病進行預防時，對于某些不明原因的內因性

35、心理障礙，如（AB），目前只能從這些疾病的早期發現、早期診斷和早期治療著手。(A) 精神分裂癥 (B) 情感性精神障礙 (C) 心因性障礙 (D) 軀體性心理障礙 12. 專業人員交往的藝術有（AB）(A) 語言藝術 (B) 非語言藝術 (C) 行動藝術 (D) 非行動藝術 13. “不動筆墨不讀書”的意義（ABD）(A) 讀書時要做筆記 (B) 因為腦子再好，也有忘記的時候 (C) 偉人都有這些習慣 (D) 筆記可使你加深理解 14. 心理休閑的意義（ABC）(A) 幫助個體釋放心理壓力 (B) 幫助個體感受生活的快樂 (C) 幫助個體感悟生命的意義 (D) 幫助個體獲得財富 15. 合理宣

36、泄方法可以有以下幾種（ABCD）(A) 傾訴 (B) 訴諸文字 (C) 大哭一場 (D) 縱情一笑 16. 社會心理支持系統的組成包括（ABD）(A) 政府主導下的社會支持體系 (B) 非政府組織提供的社會支持體系 (C) 宗教組織 (D) 人際關系系統 17. 支持性心理治療的適應癥包括（ABCD）(A) 工作壓力 (B) 自殺行為 (C) 學習困難 (D) 婚姻危機 18. 情緒的特征有（BCD）(A) 應激性 B) 兩極性 (C) 感染性 (D) 情境性 19. 矯治狹隘性格的方法有（ABCD）(A) 豐富自己 (B) 擴大交往 (C) 自我檢查 (D) 拓寬心胸 20. 提高情緒自我覺

37、察能力的態度有（ABCD）(A) 愿意觀察自己的情緒 (B) 愿意誠實面對自己的情緒 (C) 給自己和別人(員工)應有的情緒空間 (D) 替自己找一個安靜定心的方法 二、多選題 1. 合理變通的主要方式包括（ABCD）(A) 回避 (B) 淡化 (C) 文飾 (D) 轉視 2. 挫折產生的組織因素有（ABCD）(A) 組織中領導不當 (B) 組織中人際關系不良 (C) 組織內部制度不健全 (D) 組織內部利益分配不公 3. 常見的判別心理障礙標準有以下幾種：(ABCD)(A) 個人經驗標準 (B) 社會適應標準 (C) 統計學標準 (D) 癥狀與病因學標準 4. 急躁性格的人一般具有如下的行為

38、特點（ABC）(A) 與人交談，急于表達自己的觀點 (B) 總感到有很多事要去做，常常手忙腳亂 (C) 在不得不排隊或等待時，就會心急火燎，牢騷不斷 (D) 聽到一句不順耳的話就火冒三丈 5. 不合理的觀念有（ABC）(A) 此事不該發生 (B) 以偏概全 (C) 無限夸大后果 (D) 從困難中看到希望 6. 心理咨詢與思想政治教育的區別主要有以下哪些方面（ABCD）(A) 理論依據 (B) 工作內容 (C) 性質任務 (D) 原則方法 7. 人的情緒豐富多樣，最基本的有（ABCD）(A) 快樂 (B) 憤怒 (C) 恐懼 (D) 悲哀 8. 專業技術人員心理障礙的預防方法有（ABCD）(A)

39、 樹立正確的人生觀和世界觀 (B) 對自己的期望不宜過高 (C) 學會自我調控情緒 (D) 加強體育運動 9. 專業技術人員的情緒困擾對專業技術人員的工作生活是有影響的，主要表現在（ABC）(A) 工作 (B) 人際關系 (C) 健康 (D) 心情 10. 火暴脾氣可采用以下哪幾種方法進行矯正（ACD）(A) 認識火暴脾氣的危害 (B) 放任不管 (C) 增強自我控制能力 (D) 學會進行換位思考 11. 與人交流的誤區有（AB）(A) 把交流看成與人競爭的方面 (B) 自己講的太多 (C) 調動自己的感情交流 (D) 本著尊重他人、真誠溝通的態度 12. 心理休閑的意義（ABC）(A) 幫助

40、個體釋放心理壓力 (B) 幫助個體感受生活的快樂 (C) 幫助個體感悟生命的意義 (D) 幫助個體獲得財富 13. 哪些構成完整人格的一部分（ABCD）(A) 心理素質 (B) 道德素質 (C) 知識 (D) 能力 14. 培養良好情緒主要包括（ABC）(A) 了解自己的情緒情感活動特點 (B) 穩定自我情緒 (C) 培養高尚情操 (D) 培養人際關系 15. 通常所說的“心理障礙”有一個比較一般的定義，指沒有能力按社會認為適宜的方式行動，以致其行為后果對本人或社會是不適應的。這種“沒有能力”可能是(AB)的結果。(A) 器質性損害 (B) 功能性損害 (C) 心理損害 (D) 器官損害 16

41、. 情緒研究者們大都從哪三個方面來考察和定義情緒（ABC）(A) 認知層面 (B) 表達層面 (C) 生理層面 (D) 心理層面 17. 人與人的吸引建立在（ABD）(A) 熟悉 (B) 個人特質 (C) 喝酒 (D) 相似互補 18. 一個人在成長過程中遇到的人際關系(ABC)(A) 父母 (B) 同學 (C) 老師 (D) 寵物 19. 心理治療的認知療法的適應癥包括（ABD）(A) 焦慮癥 (B) 恐懼癥 (C) 社交恐懼癥 (D) 情緒障礙 20. 挫折對人產生的積極影響有（ABCD）(A) 增強個體的適應性 (B) 增強個體的認知力 (C) 增強個體的忍耐力 (D) 增強個體的內驅力

42、 (二) 多選題 1. 自我調節是個體適應外界環境的過程，它包括（BCD）P95 (A) 主體與客體的調節 (B) 同化與順應的調節 (C) 主體結構中各種系統的調節 (D) 部分經驗與總體經驗的調節 2. 積極性的挫折反應主要有（ABC）。 (A) 堅持目標、繼續努力 (B) 降低目標、改變行為 (C) 改換目標、取而代之 (D) 放棄目標，不再努力 3. 常見的心理咨詢方式有（ABCD） (A) 門診心理咨詢 (B) 信函咨詢 (C) 訪問咨詢 (D) 電話咨詢 4. 外部環境對人體有哪些刺激？（AC ） (A) 物質的 (B) 生理的 (C) 精神的 (D) 心理的 5. 挫折產生的組織

43、因素有（ABCD） (A) 組織領導不當 (B) 組織人際關系不良 (C) 組織制度不健全 (D) 組織利益分配不公 6. 癔癥的臨床癥狀主要有（BCD） (A) 感覺障礙，運動障礙 (B) 意識狀態的改變 (C)焦慮 (D) 失眠 7. 情緒調適的五個階段分別是（A）、情景修補階段、（B）、認知改變階段、行為控制階段。 (A) 情景選擇階段 (B) 注意分配階段 (C) 情景確認階段 (D) 行為宣泄階段 8. 人始終是一個高度社會化的存在物，與動物相比，具有(AB )無可比擬的優勢 (A) 主觀能動性 (B) 創造性 P28 (C) 適應性 (D) 繁殖性 9. 心理咨詢與思想政治教育的區

44、別主要有以下哪些方面（ABCD） (A) 理論依據 (B) 工作內容 (C) 理論依據 (D) 原則方法 10. 專業人員交往的藝術有（AB） (A) 語言藝術 (B) 非語言藝術 (C) 行動藝術 (D) 非行動藝術 11. 創造性思維表現為思維的（ACD） (A) 獨創性 (B) 發散性 (C) 靈活性 (D) 突發性 12. 不合理的觀念有（ABC） (A) 此事不該發生 (B) 以偏概全 (C) 無限夸大后果 (D) 從困難中看到希望 13. 合理變通的主要方式有（ABC） (A) 回避 (B) 轉視 (C) 換腦 (D) 斗爭 14. 人際關系和諧的表現是（ABCD ） (A) 樂于

45、助人 (B) 交往中保持獨立而完整的人格 (C) 樂于與人交往 (D) 交往中積極態度少于消極態度 15. 研究人格心理學的基本的方法論應該做到（BCD）的統一 (A) 實踐活動 (B) 生物因素 (C) 自然因素 (D) 社會因素 16. 在職專業技術人員心理健康教育和咨詢工作的開設渠道主要有（ABC） (A) 開設心理健康教育專題講座 (B) 網絡媒體教育 (C) 經常組織集體活動 (D) 組織給予及時的精神支持 17. 挫折產生的客觀原因有（AB） (A) 自然因素 (B) 社會因素 (C) 個人因素 (D) 生理因素 18. 心理咨詢的理論依據主要有（ABCD） (A) 認知心理學 (

46、B) 精神分析法 (C) 行為分析 (D) 醫學心理學 19. （ABC）可以適當的預防心理障礙。 (A) 積極進行體育鍛煉 (B) 營造健康的家庭環境 (C) 加強心理衛生知識的宣傳教育 (D) 注意勞動防護 20. 根據心理壓力的釋放形式和情感調節方式，可以把積極的心理休閑分為（ABC） (A) 簡單便捷類的休閑 (B) 浪漫歸真類的休閑 (C) 激情刺激類的休閑 (D) 快樂至上類的休閑 251、（）是嫉妒產生的重要原因。B虛榮心過強C自私狹隘D斤斤計較252、按個體獨立程度可以將性格分為（）B獨立型C順從型253、幫助別人的心理意義在于（）A更容易建立良好的第一印象B可以贏得別人的信賴

47、與尊重D縮短心理上的距離感254、對于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，下列哪些說法是恰當的？B他們往往有較好的自我評價C他們往往更自信255、關于人際吸引力，下列說法正確的有A人們在社交初期，社會性的相似因素起著顯著的作用B經過一段深交之后，兩個人個性的相似起重要的作用C對于伴侶而言，互補因素起決定作用256、過度情緒反應的結果有A精力分散，注意力不集中B能使宣泄暢汗淋漓C阻礙創造力的發揮D可能導致各種神經癥257、積極性的挫折反應主要有（）A堅持目標、繼續努力B降低目標、改變行為C改換目標、取而代之258、角色扮演有助于人們維持選擇平衡，其原理是A通過扮演做決定的角色，設想決定后的結果，決定者更加徹底地搜索有關信息，迫使選擇者更審慎地尋找更好的活動方案B角色扮演調動了決定者的情緒和情感，使決定者在想象中體驗到成功決定的快樂與失敗決定的痛苦C角色扮演技術使決定者更全面地考慮決定過程的前后聯系，從多角度、多方位重新考慮所選擇的方案D角色扮演技術有助于決定者為應付決定的消極反饋作準備259、每個人都有自己