1、第一課 山中訪友一、 我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。yo qng f shn níng wàng du qiào pù bù shn q yùn hán xiá kè qng shung yín sòng chàng hè tng bá jng zhì jn jn lè dào dé go wàng zhòng二、一錘定音（在劃線字的正確讀音后畫“”）。 儀式（yyì）掠過

2、（luluè）樹冠（unuàn） 唱和（héhè）湛藍（zhànshèn）寧靜（nínnìn） 三、火眼金睛（辨字組詞） 瀑（）邀（）度（）驅（） 爆（）遨（）渡（）軀（）四、佳句賞析。 1啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？這句話用了_的修辭方法，把“_”比作“_”，不但寫出了橋的_，而且也突出了它_的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 2走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 這句話運用了_的手法，形象

3、地表達了作者和_、_這兩位朋友之間的默契和情誼。3幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。這是一個_句，“_”和“_”不僅寫讓人感受到山中早晨的寧靜美好，同時也使作者意識到到了該回家的時候了。五、理解感悟（文章閱讀）。這山中的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳

4、地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。 1文段出自課文_，作者_。2“悠”用音序查字法查大寫字母_，用部首查字法查_部，這個“悠悠”在字典里的義項有：1憂愁2長久3荒謬4閑適“歲月悠悠”中的“悠悠”應選第_種解釋，“白云悠悠”中“悠悠”應選第_種解釋。3將文中的反問句改寫成陳述句。 _ 4這段話運用了第_人稱的寫法，這樣寫的好處是_。5作者還有可能跟山中的哪些朋友打招呼？模仿課文寫法，續寫一兩句話。_第2課山雨復習檢測一、在帶點字正確的讀音后畫“”。 濕潤（rùn yùn）  傾吐（qin

5、60;qn） 屏息（bn pín）幾乎（j j）  彈奏（tián diàn） 調色（diào tiáo）  二、填寫同音字組詞 jiàn（   ）設 琴（   ） （   ）康 逐（    ）  yu（   ）雅 （   ）靜 （   ）慮

6、0;（   ）久  三、在括號里寫出句子所用的修辭方法。 1風，也屏住了呼吸，山中變得非常幽靜。（  ） 2這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。（  ）  3山谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。（  ） 4頭頂的巖石像為我撐起的巨傘。（  ）  四、按要求改寫句子。 1跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。改換語序：2、雨改變了山林的顏色。(改成“把”字句和“被”字句)3

7、雨悄悄地來了。（改成擬人句） 4李強說：“我最喜歡看雨中的景色。”（改為轉述句）   5雨神奇地從四面八方飄然而起。（改為比喻句） 五、內容梳理（課文回放）。 1山雨一課按照_、_、_的順序，先后從_和_兩個方面寫雨中的景色，從中可以體會到作者對山雨的_之情。3、讀比喻句，找出打比方的部分，體會它們的好處（1）像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近作者將_比作“無字的歌謠”，描寫了雨來時聲音由_及_、由_及_的動態過程。（2）雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙

8、無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。作者將“巖石、樹葉、綠草”聯想成“_”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“_”，將此時的雨聲聯想成“_”，形象生動地寫出了山雨的_美。六、對號入座（選詞填空）。  幽靜寧靜寂靜 1雨后的山谷顯得格外的（）。 2山村的夜晚顯得格外的祥和（）。 3人都走完了，校園陷入了一片（）之中。  溶化融化熔化 4傻孩子，鹽都（）到水中了，哪還找得到？ 5所有的色彩都（）在水淋淋的嫩綠之中。 6達到一定溫度的時，鐵塊兒會（）成鐵水。第

9、3課草蟲的村落復習檢測一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。jìng mì  xio xiàng  qiào lì  dòu hào  qín minpáng rán dà wù  hng ko  yn yùn  qn wn二、一錘定音（在劃線字的正確讀音后畫“”）。 草莖（jnj

10、6;n）好奇（hohào） 歡躍（yuèyào）森林（snshn）三、完整詞語。 （）沖（）撞花色（ ）（ ）癡望 （）街（）巷行色（ ）（ ）大物四、根據畫線部分的意思寫出詞語。 1.集市上人來人往，非常熱鬧。（      ） 2.在海洋世界中，鯨是一種外表上龐大的東西。（     ） 3.她太美了，人們都情不自禁地停下腳步癡癡地看著。（     ） 4.每天上班、

11、下班的高峰時期，街上的人們都有著匆忙趕路的神態。（     ） 五、判斷下列句子使用的修辭手法。 1.大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。（   ）  2.優美的音韻，像靈泉一般流了出來。（    ） 3.難道你不愿意跟我一起到草蟲的村落里散步嗎？（     ）六、修改病句。1.在王剛的生日宴會上，同學們表演了許多精致的節目。2.我懷著高興的心情，興高采烈地走向學校。七、課內閱讀我的目光為一群音樂演奏（）者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散（）聚在兩棵大樹下面這是兩簇（）野灌叢（），紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，