1、此材料用于會考課內詩詞復習(適用于云南省詩詞鑒賞練習題(必修、選修聲聲慢李清照尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰堪摘。守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!1、這首詞中有哪些愁?2、找出詞中的主要意象:3、為何說是“淡酒”?望海潮柳永東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺、競豪奢。重湖疊山獻(音yn清佳。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻釣叟蓮娃

2、。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。1.若把“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好,為什么?2.“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃”表現了怎樣的生活情景?醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。這是趙明誠在外地時,李清照寄給他的一首相思詩。徹骨的愛戀,癡癡的思念,借秋風黃花表現得淋漓盡致。愁中有著甜蜜。1、說說自己這首詞的感情基調是什么樣的?用自己的話概括本詞的內容。2、你認為上片最能表現作者心情的是哪個字?3、“莫道不銷魂”三句歷來為人稱道,說說

3、李清照這三句神來之筆的佳妙之處。定風波蘇軾三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。已而遂晴,故作此。莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒,微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?歸去,也無風雨也無晴。上片:風雨中,踏雨吟嘯,怡然自樂。下片:風雨后,驀然回首,云淡風清1、在風雨中,“同行皆狼狽”,而詞人卻能“吟嘯且徐行”“竹杖芒鞋輕勝馬”,表現了他怎樣的心情?2、“一蓑煙雨任平生”的意思是什么?表達了詩人怎樣的人生態度?3、“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”,如何理解句中的“風雨”和“晴”?這三句道出了詞人在大自然所獲得的頓悟和

4、啟示,請談談是怎樣的一種頓悟和啟示?4、你認為上闋中哪些詞語用得好?請找出來和同學們品味。12 34永遇樂 京口北固亭懷古辛棄疾千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被,雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路?？煽盎厥?佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問,廉頗老矣,尚能飯否。廉頗佛貍祠劉義隆劉裕孫權典故的作用關鍵詞句故事簡介人物曾經在京口建立吳都,并打敗曹操軍隊,保衛了家園。在京口起事,最后建立政權,為恢復中原,他曾大舉北伐。在元嘉二十七年,草率出師北伐,想要建立像古人封狼居胥山那樣的

5、功績,結果落得北望敵軍而倉皇失措。擊敗宋文宗,率軍追到瓜步山上,在山上建立行宮,即后來的佛貍祠。史記廉頗藺相如列傳記載,廉頗免職后,跑到魏國。趙王想再用他,派人去看他的身體情況,“廉頗之仇郭開多與使者金,令毀之。趙使者既見廉頗,廉頗為之一飯斗米、肉十斤,被(披甲上馬,以示尚可用。趙使者還報王曰:廉將軍雖老,尚善飯;然與臣坐,頃之三遺矢(屎矣。趙王以為老,遂不召?！庇⑿埏L流表現作者心中渴望抗敵救國的熱情。金戈鐵馬氣吞萬里如虎草草贏得可堪憑誰問表達作者收復中原的遠大抱負借鑒歷史,委婉勸韓侂胄不能草率行事。表達對南宋政權不圖恢復中原的不滿以廉頗自況,雖64歲仍想為國效力,卻有小人挑撥,他感到悲憤,抒

6、發了他壯志未酬的苦悶。1、詩人寫佛貍祠下的迎神賽會的一幕景象,是什么心情?2、用廉頗的典故,用意是什么?體現作者怎樣的情懷?3、這首詞的中心是什么?水龍吟 登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣?？上Я髂?憂愁風雨,樹猶如此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚? 上片寫景抒情,下片則是直接(言志。 主題這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感,抒發作者收復失地,統一祖國的雄心壯志和功業未成的苦悶心情,表現對南宋統治者茍且偷安的批判,表

7、達深沉的愛國之情。1、賞析“把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意?！?、詞的下片描寫對象變成了歷史人物,詞人寫了哪些人和哪些事呢?3、詞人對這些歷史人物各持什么態度?。念奴嬌 赤壁懷古蘇軾大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公謹當年,小喬出嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發。人生如夢,一尊還酹江月。周瑜:春風得意、風流倜儻、豪放灑脫、年輕有為。 詩人:仕途坎坷、命運多舛、年老無為、不勝嗟嘆1、江山如畫,一時多少豪杰此句在全篇中起到什么作用?2、賞析“亂石穿空,驚濤

8、拍岸,卷起千堆雪?！?.作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡?4、有人說,全詞結尾一句“人間如夢,一尊還酹江月”,色調灰黯,格調低沉,反映了蘇軾思想中消極頹廢的一面。你是如何看待的?雨霖鈴柳永寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說?上闋(離別時難分難舍的心情寒蟬長亭驟雨環境悲涼執手相看無語凝噎難分難舍(融情入景千里煙波楚天遼闊惆悵傷感下闋(想象中的別后情景傷離別清秋冷落愁意濃濃楊柳岸曉風

9、殘月酒醒傷情好景虛設風情難言慘不成歡(以情帶景1、念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。這句詞用了什么藝術手法,試作分析。2、說說作者是如何通過寫景(選擇什么意象來準確傳情的。3、作者用什么樣的抒情方式將凄涼哀婉的感情表現出來的?涉江采芙蓉涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰?所思在遠道。還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。1.涉江采芙蓉里寫“采芙蓉”贈給所思之人,表達了主人公怎樣的思想感情?2.五、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達作用?短歌行曹操第一節:對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。1、運用了哪些藝術手法?有什么作用?為什么憂?

10、第二節:青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。2、詩人如何表達對人才的渴盼的?第三節:明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。3、這一層應用了什么修辭手法?你是怎么理解本層含義的?56 第四節:月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。4、“月明星稀,烏鵲南飛”一句本為景物描寫,除此,有沒有更深刻的內涵呢?5、“詩言志,歌詠懷”。結合曹操的憂,聽唱一遍,總結詩人抒寫了什么“志”?歸園田居陶淵明少無適俗韻,性本愛丘山。誤落塵網中,一去三十年。羈鳥戀舊林,池魚思故淵。開荒南野際,

11、守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復得返自然。1.詩人在描寫田園生活情景時運用了哪些意象?這些意象營造了怎樣的意境?2.詩人運用了哪些藝術技巧把農村中最常見的事物,描繪成一幅優美的圖畫?秋興八首(其一杜甫玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣/蕭森。江間波浪兼天/涌,塞上風云接地/陰。叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園/心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急/暮砧。1.首聯寫了秋天什么景象?2.頷聯營造了怎樣的意境氛圍?(寫了哪些意象?3、尾聯詩人將關注點轉移到生活中來,寫千家萬戶的“刀尺聲”“搗衣聲”,其用意

12、何在?詠懷古跡(其三群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面,環珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論。1.本詩首句描繪了一幅什么樣的畫面?目的何在?2.詠懷古跡(其三題為詠懷,可里面只寫王昭君的怨恨,并無作者個人情懷,這是不是與標題“詠懷”不符?登高杜甫風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。1. 首聯寫登高俯仰所見所聞,一連出現了哪六個特寫鏡頭?渲染了秋江景物的什么特點?2.頜聯寫了蕭蕭而下的“無邊落木(落葉”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物,對于

13、當時55歲(逝世前3年、飄零流落同時又是一個現實主義詩人,一個有闊大的胸襟的知識分子的杜甫來說,會產生怎樣的感慨?78錦瑟李商隱錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶?只是當時已惘然。1.詩人由“五十弦”的“錦瑟”想到什么?用了什么表現手法?2.頷聯的典故典故一:莊周夢蝶一天,莊周夢見自己變成了一只翩翩起舞的蝴蝶。莊周非常快樂,悠然自得,竟然忘記了自己是莊周。夢醒后,莊周十分疑惑,不知是自己做夢變成了蝴蝶,還是蝴蝶做夢變成了莊周典故二:杜鵑啼血望帝,傳說周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇,后來禪位退隱,不幸國亡身死,魂化為鳥,暮

14、春啼叫,以至口中流血,其聲哀怨悲凄,動人心腑,名為杜鵑,寄托思鄉之情莊周夢蝶寄托了怎樣的情感?杜鵑啼血寄托了怎樣的情感馬嵬(其二李商隱海外/徒聞/更/九州,他生/未卜/此生/休。空聞/虎旅/傳/宵柝,無復/雞人/報/曉籌。此日/六軍/同/駐馬,當時/七夕/笑/牽牛。如何/四紀/為天子,不及/盧家/有莫愁。1.頷聯用了什么手法,表達了作者怎樣的觀點?2.尾聯運用了什么手法,表達了作者怎樣的觀點?擬行路難(其四鮑照瀉水置平地,各自東西南北流。人生亦有命,安能行嘆復坐愁?酌酒以自寬,舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感?吞聲躑躅不敢言。6.“安能行嘆復坐愁”和“心非木石豈無感”兩個反問句,在表現詩人情感變

15、化過程中起了什么作用?(6分答:_7.對“舉杯斷絕歌路難”一句,有兩種理解:一說“斷絕”指歌斷絕,一說“斷絕”指斷絕愁思。你認為哪種理解更合理?為什么?(4分答:_8.第五、六句塑造了一個什么樣的形象?(3分答:_9.這首詩聲情并茂,請簡要分析這首詩的語言特色。(6分答:_登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關山北,憑軒涕泗流。8.頷聯中哪兩個字用得好?請結合詩句賞析。(4分答:_9.有人認為本詩主要表達了對祖國山河的熱愛,有人認為主要表達了詩人憂國憂民的情懷,還有人認為是詩人在自哀自憐,你是如何看待的?請結合相關詩句具體說明。(4分答:_閣

16、夜杜甫歲暮陰陽催短景,天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖。野哭千家聞戰伐,夷歌數處起漁樵。臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥。7.“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖”一聯詩的詩眼是什么?起到了何種作用?(4分答:_答案“聲”“影”二字。作者用“聲”字傳出所聞,一個“影”字傳出所見,使人仿佛置身于那戰鼓聲聲、動蕩不安的情景之中,體會到詩人在戰亂年代的內心感受。910 8.全詩主要的表達技巧是什么?說說它們的表達效果。(4分答:_李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處,石破天

17、驚逗秋雨。夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔。1.下列加點的字詞解釋有誤的一項是(3分A.李憑中國.彈箜篌中國:今指中原地區。D.露腳.斜飛濕寒兔露腳:露珠下滴。2.試賞析詩人寫“吳絲蜀桐張高秋”的獨特之處。(4分答:_3.清人方扶南把這首詩與白居易的琵琶行、韓愈的聽穎師彈琴推為“摹寫聲音之至文”,請結合五、六兩句談談你的理解。(4分答:_蘇幕遮周邦彥燎沉香,消溽暑。鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉。故鄉遙,何日去?家住吳門,久作長安旅。五月漁郎相憶否?小楫輕舟,夢入芙蓉浦。1.下列加點的字詞解釋有誤的一項是(3分A.燎沉香,消溽.暑溽:濕

18、潤、潮濕。B.侵曉.窺檐語侵曉:快天亮之時。C.水面清圓.清圓:清潤圓正。D.夢入芙蓉浦.芙蓉浦:有芙蓉樹的水邊。7.請賞析“鳥雀呼晴,侵曉窺檐語”句中的“呼”字和“語”字。(4分答:_8.請賞析“葉上初陽干宿雨,水面清圓,一一風荷舉”一句。(4分答:_虞美人李煜春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。浪淘沙李煜簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客,一晌貪歡。獨自莫憑欄,無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也,天上人間。1.為什么“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”這兩句倍受人稱道?(4

19、分答:_2.“簾外雨潺潺,春意闌珊”描寫了什么景象?表現出詞人怎樣的感情?(4分答:_3.兩首詞都寫到流水,但內蘊不同。(4分虞美人中“一江春水向東流”是比喻_。浪淘沙中“流水落花”是比喻_。4.兩首詞都有看似矛盾的地方:“故國不堪回首月明中”實際是“回首”了;“獨自莫憑欄”實則已經登高望遠。這如何理解?(4分答:_詩詞鑒賞答案聲聲慢1、這首詞中有哪些愁?亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦詞人描寫在殘秋的所見所聞所感來充分展示她所處的冷清悲涼的環境氣氛及其飽經夫死家亡國破的巨大悲痛的內心世界(或孤寂落寞,悲涼愁苦的心緒。2、找出詞中的主要意象:酒秋風雁黃花雨梧桐(梧桐代表凄清、冷落、愁苦。雨是哀傷愁

20、絲的象征。3、為何說是“淡酒”?并非酒淡,愁情太重,酒力壓不住心愁,自然也就覺得酒味淡,這是一種主觀感受。言酒淡,實說愁濃。望海潮1.若把“云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好,為什么?提示:“霜雪”比喻浪花,“怒濤卷霜雪”表現了錢塘江潮來時波滾浪翻,排山倒海的氣勢,用“推”則顯得比較平板,力度與氣勢均沒有“卷”強,對浪花飛濺的情態描寫也不如“卷”形象逼真。2.“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮娃”表現了怎樣的生活情景?提示:這幾句極富生活情趣,晴天麗日,處處音樂悠揚;菱舟泛夜,傳來陣陣歌聲;老叟怡然垂釣,幼童嘻嘻采蓮,好一派歌舞升平,百姓富足的盛世景象。醉花陰1、說說

21、自己這首詞的感情基調是什么樣的?用自己的話概括本詞的內容。感情基調:寂寞、憂郁重陽佳節獨守空閨,思念丈夫的孤寂愁緒。這首詞是作者早期和丈夫趙明誠分別之后所寫,表達了重陽佳節獨守空閨,思念丈夫的寂寞與孤寂的愁緒。2、你認為上片最能表現作者心情的是哪個字?“愁”:薄霧濃云瑞腦銷金獸佳節又重陽玉枕紗廚半夜涼3、“莫道不銷魂”三句歷來為人稱道,說說李清照這三句神來之筆的佳妙之處。從“卷”中,我可以想象西風一定很大很猛,所以風中的菊花才會被吹得凋零,脫落?？吹皆谖黠L中搖曳的黃花,更增添了詞人內心的愁苦。詞人用“瘦”把愁表現得淋漓盡致,愁思本來應該是看不見,摸不著的東西,但詞人卻巧妙地用黃花這種真實可感的

22、形象把抽象的“愁”具體地表達出來了。定風波1、在風雨中,“同行皆狼狽”,而詞人卻能“吟嘯且徐行”“竹杖芒鞋輕勝馬”,表現了他怎樣的心情?閑適、輕松、自如2、“一蓑煙雨任平生”的意思是什么?表達了詩人怎樣的人生態度?披著一襲蓑衣在風雨中過一輩子也處之泰然。不避風雨,聽任自然,笑傲江湖,超然灑脫。3、“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”,如何理解句中的“風雨”和“晴”?這三句道出了詞人在大自然所獲得的頓悟和啟示,請談談是怎樣的一種頓悟和啟示?“風雨”政治打擊和人生險途。“晴”比喻春風得意的順境。人生有順逆,有成敗,有榮辱,有福禍。但無論處于何種境地,我們都要以坦然而超脫的心態去對待,勝不驕,敗

23、不餒,福不喜,禍不悲,這樣才能完成自己的人格修養。4、你認為上闋中哪些詞語用得好?請找出來和同學們品味?！拜p”體現的是詩人閑散江湖勝過奔波官場,遠離宦海險惡反覺一生輕松。“誰怕”起了強調作用?！盁熡辍币徽Z雙關,不僅指自然界的風雨,更指人生的風雨。一個“任”字,表現出蘇軾面對風雨自信、自若的襟懷。永遇樂京口北固亭懷古1、詩人寫佛貍祠下的迎神賽會的一幕景象,是什么心情?作者的心情是沉重的,表達了自己的隱憂:如今江北各地淪陷已久,不迅速謀求恢復,百姓就安于異族統治,忘記了自己是宋室臣民。表達對南宋政權不圖恢復中原的不滿。2、用廉頗的典故,用意是什么?體現作者怎樣的情懷?以廉頗自況,雖64歲仍想為國效

24、力:可當政者不接受他的建議,又有小人挑撥,他感到悲憤,擔心像廉頗一樣被棄置不用。抒寫了自己雖有遠大抱負,而朝廷卻不重用,壯志未酬的苦悶。以廉頗自比,抒發情懷,包含對朝廷一味屈膝媚敵,既不滿又無奈的憤懣之情。而這正是全詩的主旨。3、這首詞的中心是什么?這首詞通過懷古,表現了詞人抗金救國、恢復中原的熱切愿望和壯志難酬的苦悶,也表現了對南宋統治者茍且偷安,不圖恢復,的憤懣。水龍吟登建康賞心亭主題這首詞作者通過寫登建康賞心亭的所見所感,抒發作者收復失地,統一祖國的雄心壯志和功業未成的苦悶心情,表現對南宋統治者茍且偷安的批判,表達深沉的愛國之情。1、賞析“把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會,登臨意?！敝笔阈匾?/p>

25、,此時作者思潮澎湃心情激動。但作者不是直接用語言來渲染,而是選用具有典型意義的動作,淋漓盡致地抒發自己報國無路、壯志難酬的悲憤。2、詞的下片描寫對象變成了歷史人物,詞人寫了哪些人和哪些事呢?張翰樂于歸隱許汜謀取私利劉備雄才大略桓溫嘆時光流逝3、詞人對這些歷史人物各持什么態度?既不愿學為吃鱸魚膾而還鄉的張季鷹,也不愿學求田問舍的許汜。而贊賞劉備的包裹才氣,表明自己志在為國為民。念奴嬌赤壁懷古周瑜:春風得意、風流倜儻、豪放灑脫、年輕有為。詩人:仕途坎坷、命運多舛、年老無為、不勝嗟嘆1、江山如畫,一時多少豪杰此句在全篇中起到什么作用?這一句承上啟下?！敖饺绠嫛笔菑难矍熬吧贸龅慕Y論。江山如此秀美,

26、人物又是一時俊杰之士。這長江、這赤壁,豈不引起人們懷古之幽情?于是便引出下面一大段抒情。2、賞析“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪?！边@幾句具體寫赤壁之景。先寫江岸石壁,“亂”寫出險怪,“穿”寫出高峭。再寫江面波濤,“驚”寫洶涌,“拍”描繪出水石相搏的情狀?！熬怼本鋵懗隼嘶ㄋ臑R,狂瀾奔騰起伏的異景,描繪了一幅奇險雄偉 的畫面;并暗寫赤壁之戰驚心動魄的場面和英雄豪杰們的雄姿,表現了作者的豪邁奮發。3.作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡?抒發對英雄業績的仰慕之情,引發自己未能建功立業的感傷。蘇軾這年四十七歲,不但沒有建樹,反而待罪黃州。懷古思今,感慨萬千。下面幾句就是寫自己失意的感傷之情。4、

27、有人說,全詞結尾一句“人間如夢,一尊還酹江月”,色調灰黯,格調低沉,反映了蘇軾思想中消極頹廢的一面。你是如何看待的?沒有經過戰斗的舍棄是虛偽的,沒有經過苦難的超脫是輕佻的。-傅雷啟示:面對逆境,要把眼光放長遠一些,胸懷放寬廣一些。雨霖鈴上闋(離別時難分難舍的心情寒蟬長亭驟雨環境悲涼執手相看無語凝噎難分難舍(融情入景千里煙波楚天遼闊惆悵傷感下闋(想象中的別后情景傷離別清秋冷落愁意濃濃楊柳岸曉風殘月酒醒傷情(以情帶景好景虛設風情難言慘不成歡1、念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。這句詞用了什么藝術手法,試作分析。用了“虛景實寫”的藝術手法。這兩句是詞人的內心獨白?！澳睢弊指嬖V讀者下面為想像的景物,是

28、虛寫。2、說說作者是如何通過寫景(選擇什么意象來準確傳情的。意象:蟬、長亭、雨、蘭舟、煙波、暮靄、柳、風、月作用:渲染凄清意境,烘托人物感情。3、作者用什么樣的抒情方式將凄涼哀婉的感情表現出來的?直接抒情的句子上片:都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。下片:多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節!此去經年,應是良辰好景虛設。便縱有千種風情,更與何人說!間接抒情(寫景涉江采芙蓉1.涉江采芙蓉里寫“采芙蓉”贈給所思之人,表達了主人公怎樣的思想感情?提示:品味情感時要注意結合芙蓉(荷花這一意象的品性來理解,做到抓意象品情感。答案:芙蓉即荷花,給人以清幽高潔之感,常被用作高尚純潔品德的

29、象征,采摘花草送給遠方的親人表達了主人公對親人的思念和祝福。2.五、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達作用?“還顧”一詞,動作性和畫面感很強,清晰地表現了主人公孤獨、憂愁、悵惘的形象和心情。“漫浩浩”一詞是寫主人公環顧所見“舊鄉”的距離,給人以路途綿延無盡的感覺。這兩個詞含蓄地傳達了主人公極度痛苦的心情,可是又沒有直接點明主人公的痛苦,這樣就給讀者留下了很大的想象空間,具有含蓄不盡的藝術效果。短歌行1、運用了哪些藝術手法?有什么作用?設問開頭,破空而來,表達詩人對人生的思考。比喻。用“朝露”為喻,表達年華易失的感慨。借代。以造酒的杜康代酒,形象突出,引人聯想。憂:功業未就,光陰易逝。2、

30、詩人如何表達對人才的渴盼的?用典。用“子衿”、“鹿鳴”起興,表達作者求賢若渴的心情,說明賢才若來投奔于已,必將極盡禮節招待他。思求賢若渴3、這一層應用了什么修辭手法?你是怎么理解本層含義的?比喻。將賢才喻為明月。意即:天下的賢士們呀,我怎樣才能得到你們呢?恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。迎仰慕賢才4、“月明星稀,烏鵲南飛”一句本為景物描寫,除此,有沒有更深刻的內涵呢?明確:有,以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下,有些人才猶豫不決,彷徨不知何去何從。表達出對人才的渴望。盼天下歸心5、“詩言志,歌詠懷”。結合曹操的憂,聽唱一遍,總結詩人抒寫了什么“志”?廣納人才建功立業統一天下歸園田居1.

31、詩人在描寫田園生活情景時運用了哪些意象?這些意象營造了怎樣的意境?方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴(優美、寧靜、和諧2.詩人運用了哪些藝術技巧把農村中最常見的事物,描繪成一幅優美的圖畫?靜:方宅、草屋、榆柳、桃李(靜景白描一切景語皆情語(情景交融動:村莊、炊煙、狗吠、雞鳴。(遠景有聲襯無聲秋興八首(其一1.首聯寫了秋天什么景象?寫出了蜀地露冷楓丹、萬物蕭條的景象。“凋傷”本來寓衰敗之氣,但露是玉露,樹是楓林,反而在蕭索中現出了富麗景象,格調頗為勁健。而言“氣蕭森”,則非但指草木搖落,亦涵蓋江山萬象,為第二聯蓄勢。2.頷聯營造了怎樣的意境氛圍?(寫了哪些意象?江間波浪兼天涌,塞上風

32、云接地陰。(“文字上推敲就是在思想感情上進行推敲”頷聯描繪了這樣一幅圖景:巫峽中的江水波濤洶涌,大浪滔天;塞上的風云陰沉密布,仿佛和地面貼近。駭浪滔天,似暗寓了時局的動蕩不安和心潮的翻卷不息;陰云匝地,又象征著國家命運的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶。從中流露出憂國憂民的愁緒。因此,這兩句既是寫景,又是寫事,又暗含感情,意蘊豐富。觸景生情,抒發感慨,情因景而顯,景因情而深。3:尾聯詩人將關注點轉移到生活中來,寫千家萬戶的“刀尺聲”“搗衣聲”,其用意何在?歲至寒冬,晚上家家為親人趕制冬衣,而詩人卻仍旅居外地,聽到這聲音怎能不起孤苦無依的羈旅傷感之情。用意:蘊凄苦、思鄉之情于刀尺、搗衣聲中,含蓄蘊藉

33、,韻味綿長。詠懷古跡(其三1.本詩首句描繪了一幅什么樣的畫面?目的何在?山是群山起伏,連綿不絕;水是萬壑爭流,奔騰不息,直赴荊門山。“赴”本是一個普通的字眼,但在此作者用擬人手法把迤邐不絕的千山萬壑陡然間寫活了,既有飛動之勢,又有變換之姿。借此引出歌詠對象王昭君。2.詠懷古跡(其三題為詠懷,可里面只寫王昭君的怨恨,并無作者個人情懷,這是不是與標題“詠懷”不符?這首詩主要運用借古詠懷(借事抒情的寫作手法,詩人杜甫在詠嘆王昭君不幸的同時也在感慨自己的不幸,在表達王昭君怨恨的同時也在表達自己的幽愁暗恨。表明自己懷才不遇、抱負得不到施展的怨恨之情。登高杜甫1. 首聯寫登高俯仰所見所聞,一連出現了哪六個

34、特寫鏡頭?渲染了秋江景物的什么特點?迅疾的秋風,高遠的天空,哀鳴的猿啼,孤零冷落的小島,水落而出的白沙,低飛盤旋的小鳥。這些都是三峽秋季的典型景物,不但形象鮮明,使人讀了如臨其境,而且境界既雄渾高遠又肅殺凄涼。2.頜聯寫了蕭蕭而下的“無邊落木(落葉”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物,對于當時55歲(逝世前3年、飄零流落同時又是一個現實主義詩人,一個有闊大的胸襟的知識分子的杜甫來說,會產生怎樣的感慨?杜甫看到落葉飄零,肯定想到自己像樹一樣,已是晚年,已經走到了生命的晚秋。“不盡長江”就指時間的無窮,是指歷史長河永不停息。韶光易逝,這長年漂泊的生涯何時是了?長江不盡,古往今來多少仁人志

35、士和我一樣命運多舛.壯志難酬?面對生命的短暫,傳達出韶光易逝,壯志難酬的悲愴,雖凄苦冷落卻并不消沉。既感到人生短暫而渺小,歷史悠遠而不可逆轉,也會因壯志未酬而產生惆悵,但也會感到豁達坦蕩,胸襟開闊。錦瑟李商隱1.詩人由“五十弦”的“錦瑟”想到什么?用了什么表現手法?詩人由“五十弦”的“錦瑟”想到了年過半百的自己,進而由“錦瑟”想到了自己美好的青年時期,運用比興的手法表現為美好年華的流逝而傷感、無奈的情懷。2.頷聯的典故,傳達了怎樣的情思?莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。曉:早晨春心:對青春,愛情或理想的向往與追求莊周夢蝶寄托了怎樣的情感虛幻美麗的事物,短暫易逝,引發了人生如夢的惆悵和迷惘之情典

36、故二:杜鵑啼血望帝,傳說周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇,后來禪位退隱,不幸國亡身死,魂化為鳥,暮春啼叫,以至口中流血,其聲哀怨悲凄,動人心腑,名為杜鵑,寄托思鄉之情杜鵑啼血寄托的情感(表達由錦瑟引發的哀怨,凄切之情馬嵬(其二1.頷聯用了什么手法,表達了作者怎樣的觀點?反襯手法?！半u人報曉籌”反襯“虎旅傳宵柝”,“虎旅傳宵柝”的逃難生活很不安適。想起“雞人報曉籌”,暗示主人公渴望重享昔日安樂?！翱章劇焙汀盁o復”相呼應,表現那希望已幻滅。2.尾聯運用了什么手法,表達了作者怎樣的觀點?尾聯也包含強烈對比,一方面是當了四十多年皇帝的玄宗保不住自己的寵妃,一方面是普通百姓能保住妻子莫愁。這究竟是為什么呢?

37、需要用許多探索才能做出全面回答,用這種疑問作結,豐富了批判內容。為何貴為天子卻保不住自己的寵妃,反而連平常百姓家的幸福也沒有呢?這一反問含蓄卻很有力,啟發世人記取唐玄宗沉迷情色,致使國家動蕩、人民離亂的歷史悲劇。擬行路難(其四6.“安能行嘆復坐愁”和“心非木石豈無感”兩個反問句,在表現詩人情感變化過程中起了什么作用?(6分答案“安能行嘆復坐愁”這個反問句,從字面上看,是說人生苦樂自有命,怎么能行時嘆息坐時愁呢?應該學會自我寬慰。實際上,語言中蘊含著不平之氣。這個反問句,詩人含著不平,提出不言愁,感情基本上還比較平穩?！靶姆悄臼M無感”一句,是詩人思想感情的大轉折。上文中,以“人生亦有命”來寬慰

38、,以不言愁來消愁,感情還能克制。到借酒澆愁,其結果是愁更愁,情感之流開始奔涌。到“心非木石豈無感”,感情沸騰,達到了高潮。7.對“舉杯斷絕歌路難”一句,有兩種理解:一說“斷絕”指歌斷絕,一說“斷絕”指斷絕愁思。你認為哪種理解更合理?為什么?(4分答案細品全詩,后者更為貼切,意境更為完整。行路難本是民間歌謠,主旨乃是備言世路艱難及離別悲傷之意,可見應以悲憤為主。詩人趁酒意擊節高歌,將一切悲憤傾瀉出來。長歌當哭,這是何等悲烈的境況。8.第五、六句塑造了一個什么樣的形象?(3分答案以非常精練的筆法,生動形象地刻畫出詩人悲愴難抑的情態。9.這首詩聲情并茂,請簡要分析這首詩的語言特色。(6分答案這首詩綜

39、合運用了比興、反問等修辭手法;音節上也有它獨到的地方,用的是長短相間的雜言體。開頭兩句由瀉水于地起興,以水流方向的不一,來喻指人生貴賤窮達,比喻貼切,耐人咀嚼;第五句運用反問,增強了語言的感情色彩,蘊蓄著無限的酸辛與憤慨。另外句式長短相間,靈活多變,前六句五七言交錯,一短一長,給人以欲說還休的語感;結尾兩句連用七言長調,形成了情感的高潮。登岳陽樓8.頷聯中哪兩個字用得好?請結合詩句賞析。(4分答案坼、浮兩字用得好?！佰濉笔菦_開、分裂的意思,詩人寫得有力,仿佛洞庭萬頃波濤、千層巨浪,把吳、楚兩地的廣袤區域沖開、分裂,寫出了洞庭湖的磅礴氣勢;而“浮”是沉浮的意思,具有十分鮮明的動態感,在詩人的筆下

40、,洞庭幾乎包容了整個天地萬物,并且主宰著它們的沉浮,日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落,一派壯闊的圖景展現在讀者眼前。9.有人認為本詩主要表達了對祖國山河的熱愛,有人認為主要表達了詩人憂國憂民的情懷,還有人認為是詩人在自哀自憐,你是如何看待的?請結合相關詩句具體說明。(4分答案我認為本詩主要表達了詩人憂國憂民的思想感情,因為詩的頷聯表現洞庭湖的磅礴氣勢,確實表現了詩人對祖國河山的熱愛,但主要是反襯他“親朋無一字”“老病有孤舟”的孤寂之情,而詩人不堪的處境正是“戎馬關山北”造成的。因此,本詩主要表達了詩人對國家局勢的擔憂和壯志未酬的痛苦之情。將進酒10.詩人要“但愿長醉不愿醒”,用古人的酒杯,澆

41、自己的塊壘。說到“惟有飲者留其名”,便舉出“陳王”曹植的例子。引用陳王的典故,用意又何在?(3分答案陳王,即曹植,才華橫溢但遭其兄曹丕猜忌而郁郁不得志,一生才學無可施展,只能借酒銷愁,以淚度日。其狂放不羈的性格與李白極為相似。作者有感于自己像曹植一樣備受排擠,懷才不遇,有志難展。這既是對陳王昔時宴飲的傾慕,更是對現實遭遇的憤恨與控訴。作者是借曹植的典故盡吐心中的不平。閣夜7.“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖”一聯詩的詩眼是什么?起到了何種作用?(4分答案“聲”“影”二字。作者用“聲”字傳出所聞,一個“影”字傳出所見,使人仿佛置身于 那戰鼓聲聲、動蕩不安的情景之中,體會到詩人在戰亂年代的內心感受。8.全詩主要的表達技巧是什么?說說它們的表達效果。(4分答案句描寫時光短促、景象的凄涼,渲染悲涼的氣氛,烘托人生短促、一事無成的悲涼