1、1四年級三班安全教育家長會發言稿各位尊敬的家長：你們好！首先，非常感謝你們在百忙中參加家長會，對大家關心教育， 支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學校管理建設、教育、 教學、教研等各個方面提出寶貴意見。今天，我跟大家交流的主題有兩個：第一：安全教育 現在的孩子自我保護意識淡薄，自我保護能力低下。孩子身上的問題， 大多可以從成人身上找到原因。尤其是作為未成年孩子的主要監護人的父母， 缺乏讓孩子學會自我保護的觀念。父母總認為孩子弱小，孩子的安全應由父 母負責。事實上，父母不應該也做不到負責孩子安全的全部。因為，孩子活 動的大部分時間不在父母的視線之中，而且孩子也必須逐步學會和掌握自我

2、保護的各種技能。孩子成材的重要標志，就是自己的事情自己處理。父母保護孩子最有效 的做法，是教育孩子自我保護，引導孩子逐步掌握自我保護的各種技能。這 樣，孩子安全健康成長的愿望才不會落空。自學自理自護自強自律，做一個 有用的人。對于學生的安全問題，學校一直當成一件頭等大事。大家可能是希望學 校能為孩子的安全多操些心。然而社會環境還是比較復雜，社會不良現象仍 然存在，因此教會孩子自我保護，是解決這一問題最有效的辦法。1、告訴孩子如何確保交通安全。放學站路隊是學校確保學生路上的安全，是加強安全教育的途徑之一。家長和老師應經常向孩子講授交通安全知識。 主要內容應包括：馬路行走常識 （ 在人行道上行走、

3、過馬路須走人行橫道、橫 過馬路看兩頭、不得翻越欄桿和隔離墩、不能闖紅燈、不能在馬路上玩耍打 鬧等 ） 、乘車常識 （ 乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時 注意銳利物品、車停穩后再下車等） 、騎車常識 （ 不足年歲不騎車上街、騎車 不帶人、騎車時不得雙手離把等 ) 、過鐵路道口常識以及發生車禍時的應急措 施。需要強調的是，家長和教師應在遵守交通規則方面起好表率作用，以免 被孩子誤解、模仿。22 把麻痹大意將帶來的種種危險告訴孩子。家長應教會孩子正確使用家 用電器、煤氣灶等，講授安全用電、用火知識，并讓孩子養成“人走電斷” 等好習慣，切勿麻痹大意。有的家長為了防止孩子闖禍，索性阻止

4、孩子使用 電、火等，其實這反而會激發孩子們的好奇心，以致趁大人不備之機釀禍。 家長和教師還需引導孩子，各類電器及設備發生故障時切勿擅動，家長尤其 不應對“惹了禍”的孩子責備訓斥，以避免孩子因逃避責罵而招致意外事故。3、讓孩子與鄰里保持必要的聯絡。鄰居之間若能互相加強聯絡，對于保 證孩子的人身安全作用極大。一旦發生意外，如家中失火、遭遇竊賊、煤氣 泄漏等，孩子立即可以向鄰居求助。家長應允許孩子常去鄰居家串門，或與 鄰居家孩子共同玩耍，密切感情；應讓鄰居知道孩子及自己家里的基本情況 和事項，以便及時聯系；對于那些經常獨處的孩子，更應引導他們養成在危 急時馬上向鄰居家求助的習慣。4、天氣轉冷，我們要

5、做好安全用電，安全取暖，重要的是預防煤氣中毒，火災的發生。5、教育孩子不要做偷盜違法犯罪的事。我們的學生已經做過偷盜有線電 纜的事，也受到了懲罰。家長要引以為戒及時管束，加以教育，不要再有此 類事發生。法律，為孩子們的人身安全撐起保護傘 , 總有一天，我們不必再為獨處 的孩子擔心；總有一天，我們可以無憂地放飛一群群即將翱翔遠去的孩子。 路上沒有陷阱，處處盛開鮮花。這樣的日子，必定是陽光燦爛、禾苗茁壯的 日子由此看來，父母對孩子真正的愛，應是孩子健康成長需要的愛。而且愛 是一種被動的感覺，它不以父母自己感覺“愛孩子”為標準，而是要看孩子 是否感覺到。這種愛應是穩定的，像太陽一樣永恒；是及時的，要

6、求父母細 心、敏感，當孩子需要時，馬上給予；是行動的，不僅僅是口頭上的，更是 用實際行動去體現。這樣，孩子才會感受到父母真正的愛、可靠的愛。第二、父母在孩子成長過程中應成為什么樣的角色？起什么樣的作用？1 、父母既是孩子成長中的監護人，更是孩子一生中最貼近的老師，而 且主3要是啟蒙老師， 一舉一動都直接影響著孩子的成長。 身教重于言教。 動 不動就“訓”孩子的家長，往往自身做得并不怎么樣。很難想象，一個整天 吊兒郎當，臟話滿口，熱衷于賭博喝酒的家長能訓出一個愛學習、講禮貌、 愛勞動的好孩子？很難想象，一個從不注意自身形象，家里臟亂不堪的家長 能培養出一個氣質良好干凈整潔的孩子出來；很難想象，一

7、個過分溺愛孩子 放縱孩子，虐待父母的家長能培養出一個知書達理長大后能孝敬長輩父母的 好孩子出來?！霸倏嗖荒芸嗪⒆?，再富不能寵孩子”。2 、教育孩子正確做人是家庭教育的核心，孩子從小學會做人將終身受 益。做人是孩子的立身之本，因此“欲使孩子成長，先教孩子做人”。家長 往往只注重孩子做有出息之人，希望自己孩子長在后能出人頭地、高人一等， 其實，正直、善良才是“有用”的基礎，只有具有優秀品質和健康人格，才 有可能成為對社會有用的人。既無知識，又無道德的人是社會的拉圾，只有 知識，沒有道德的人是社會毒物。有的家長過分偏袒自己孩子，唯恐自己孩 子吃點虧；有的家長過分放縱自己孩子，導致孩子事事處處唯我獨尊

8、、目中 無人；有的家長經常帶孩子不該去的場所，無意間使孩子學到了一些壞的東 西。要配合學校長期對孩子進行“五心”“四美”“三講”教育，使你的孩 子真正成為高素質的現代人。3、注重孩子全面素質的培養，讓孩子身心得到和諧健康發展。孩子就像 一株幼苗，生長中既需要水分，也需要土壤、陽光、和養料。孩子的成長應 該全面發展。 21 世紀我們和我們的下一代面對的是知識經濟時代的機遇和挑 戰，他們不但需要知識和技能，還需要健全的人格、健康的體魄、積極的創 新精神、良好的審美能力、較強的實踐能力。要盡量成為一專多能的復合型 人才，要具有自己獨特的個性、良好的習慣和一定的特長。這一切必須從小 培養。4、要重視孩

9、子的身體素質，家長要配合支持學校搞好體育工作，事實證 明參加學校球隊和田徑隊訓練的同學不會影響其學習成績，相反能促進學習 的提高，培養健康的身體素質。有的孩子怕吃苦，不大愿參加體育鍛煉，家 長要積極鼓勵孩子并帶著孩子參加鍛煉。4各位家長 , 在全面實施素質教育的今天 , 家庭教育、學校教育、社會教育 是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的 , 目前 , 廣大家長對家庭教育 重要性的認識普遍提高 , 家庭教育條件有了明顯改善 , 家長參與教育的意識和 學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高，家長對子女教育的責任心、 使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。廣大家長 要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的 家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待 人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活 上的小事，往往會影響孩子的一生。因