1、學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考教師禮儀知識測試卷學校 姓名：一、填空題。（每題 1 分，共 15 分）1. 禮儀是（文明）的象征， （道德）的范疇。2. 個人形象是一個人（儀容） 、（表情）、（舉止）、（服飾）、（談吐）、（教養） 的集合。3. 教師禮儀行為不僅是教師個人的（品質修養） ，而且直接影響著學生的（思 想行為），為學生的成長起著至關重要的作用。4. 教師禮儀五要素包括：教師的（語言） 、教師的（服飾）、教師的（舉止）、 教師的（形象）和教師的（情緒） 。5. 教師的著裝是無形的教育力量。教師著裝應符合自己的（性格特點） 、（年 齡特點）、（職業特點）、（學識水平），大方得體，

2、給人以（穩重高雅）的美感。6. 良好的教師形象是美的化身，是學生模仿、追求、敬重的對象；不良的教 師形象不僅讓學生 （品頭論足）、（產生疑惑），而且給社會職業道德造成影響， 留下遺憾。（整齊一律）、（對稱平衡）、（多樣統一）是教師形象設計的三大法 則。7. 教師在課堂中的情緒應該表現為（尊重）、（理解）、（信任）、（寬容）、（鼓勵），而不應該表現為（沖動） 、（粗魯）、（陰沉）、（暴戾）。8. 在課堂上，教師不但要注意自身的（形象）和交往禮儀，而且要注意引導 學生注意自己的（行為舉止）和交往禮儀 , 學會與人交往，學會尊重他人。9. 向學生提問或者傾聽學生發言時，教師應該用配以贊許的（目光）鼓

3、勵學 生積極表達觀點。10. 教師在課堂外與學生的交往中，要唱響“愛”的主旋律，以（欣賞）的眼 光看待學生，用（寬容）愛心對待學生，使自身的人格魅力大放異彩。11. 在教師與家長的交往中， （ 家長會 ）和各種形式的（ 家訪）是最主要的 形式。12. 家長會應遵循“報喜不報憂” 的原則。教師不能讓家長會變成 （ 告狀會 ），要保護學生的（自尊心） 。13. 通常來講，為他人作介紹時，必須遵守（優先知情權）的原則，即要先把學習資料收集于網絡，僅供參考職務低的介紹給職務高的，把年輕的介紹給年長的。學習資料14. 握手禮儀是人們日常交往的基本禮節，握手的規范包括握手的（姿勢）和 握手的（ 次序）兩個

4、方面。15. 在社交禮儀中，乘坐不同的交通工具，有不同的（禮儀）要求。二、選擇題（不定項選擇） （每題 1 分，共 35 分）1. （ A ）是我國歷史上第一位禮儀學專家。A. 周公B. 孟子 C. 孔子 D. 荀子2. 在桌子前就座后，手正確的放法是（ D ）A. 單手或雙手放在桌下B. 雙肘支在面前的桌子上C. 手夾在兩腿間D. 放在桌在上3. 在課堂教學中，教師應正確選擇目光投放點，把目光中心放在（ C ）的位 置，并兼顧其他學生。A. 前兩排B. 中間二、三排 C. 倒數二、三排 D. 前三排4. 教師用（B）的目光看學生，學生才能從教師眼神的信息中讀到尊重和平等。A. 斜視 B. 平

5、視 C. 仰視 D. 俯視5. 我國歷來就有“客來敬茶”的民俗，給客人倒茶時，以（ C ）為宜。A. 倒滿B.半杯 C. 八分滿 D. 視茶杯大小6.（ D ）是處理好人際關系的基礎，同事關系也不例外。A. 微笑B.禮尚往來 C. 關心 D. 相互尊重7. 女教師著裝的原則是（ A B C D）A. 整潔 B. 文雅 C. 端莊 D. 大方8. 對女教師化妝的描述正確的是（ A C D ）A. 教師在工作崗位上應化淡妝B. 教師面對的是學生，教書育人，不宜化妝C. 每天早上化了妝再上班，也是工作的禮節之一D. 適度而得體的化妝，可以體現女教師端莊、美麗、大方的氣質9. 與人握手時不符合禮儀的做

6、法是（ B C D）A. 目光注視對方，面帶微笑 B. 戴著手套C. 握指尖或遞指尖與人握手 D. 用左手10. 微笑是人的最好的伙伴，微笑可以（ A B C D）。學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料A. 提高個人的優雅氣質 B. 強化自我的自信程度C.拉近人們的心理距離 D.是人與人之間交往的潤滑劑11. 集會的禮儀是（ A B C D）A. 遵守會議紀律 B. 關閉通訊工具C. 在室外集會時不打電話 D. 尊重報告人，掌聲熱烈，靜聽專心。12. 升旗的禮儀是（ A D ）A. 脫帽、摘墨鏡 B. 自由走動 C. 把手插在口袋里 D. 向國旗行注目禮13. “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有

7、牛頓，你的譏笑中有愛迪生”是哪位 教育家指出的？（ B ）A. 魏書生 B. 陶行知 C. 陳鶴琴 D. 張伯苓14. 登門家訪中的禮儀是（ C D ）A. 可以不告而訪 B. 可以過早抵達C .家訪時間不宜過長 D. 要用真誠的態度，恰當的語言與家長交流15. 教師的言語評價應注意（ A B C D）A. 教師要學會傾聽 B. 以欣賞、認同、贊賞為主。C .避免粗暴、直板的評價 D. 避免粗話、臟話，避免賣弄脫口秀16. 教師幫助學生的禮儀是（ A B D）A.主動關心 B.適度的幫助 D.關注弱勢群體 C.物質幫助為主，精神幫助為輔17. 在辦公室里，正確的坐姿是（ A B C D ）。A

8、. 上體盡量保持正直B.落座和起身要輕C .胸口離桌子一拳D.慎獨18. 教師之間的合作應做到（ A B C D）。A. 尊重信任 B. 求同存異 C. 保持距離 D. 堅持原則19. 家長會過程中的禮儀要注意（ A B C D ）。A. 嚴格遵守事先公布的時間B. 家長會上遵守“報喜不報憂的原則”C. 家長到來后，教師與學生一起接待家長D. 家長會后要禮貌性的與家長道別，感謝家長的到來20. 在課堂教學中，教師目光最大的禁忌是（ A B D）。A. 生氣和憤怒 B. 冷漠和鄙夷 C. 肯定和贊賞 D. 空洞和生氣學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考21. 教師的形象應秉持（ A B C D

9、）和諧統一的原則。A、整潔和漂亮 B、自然和大方 C、時尚和樸素 D、外在美和內在美22. “不學禮 ,無以立”的古訓是 （C ） 。A. 孟子 B. 荀子 C. 孔子23. 正式場合著裝，整體不應超過（B）種顏色A. 兩 B. 三 C. 四24. 路遇他人應 （A B） 。A. 靠右側行走 B. 主動側身讓路 C. 快步行走 25教師與學生眼神交流時應（ A） 。A. 平視 B. 斜視 C. 俯視 D. 仰視26. （ B）是教師主要的舞臺，也是教師展示風采的主要場所。A. 學校 B. 講臺 C. 課堂 D. 教室27. 轎車上最尊貴的位置是（ D）。A. 前排右座 B. 后排左座 C. 后

10、排中座 D. 后排右座28. 在危機應對禮儀中，教師可用的肢體語言有（ A B C D）。A. 握手 B. 拍打 C. 擁抱 D. 撫摸29. 情緒特別激動時，應做一下冷處理（ A B）。A. 轉移注意力 B. 換位思考 C. 加強鍛煉、強身健體 D. 善待他人30. 教師著裝最基本的要求就是（ B C D）。A. 漂亮 B. 整潔 c. 完好 D. 大方31. 對學生的評價要（ A C D）。A. 中肯 B. 嚴厲 C. 得體 D. 引人深思32. 教師形象內在美的塑造要做到（ A B C D）。A. 樂于奉獻 B. 努力創新探索 C. 關愛學生 D. 尊重和欣賞學生33. 優雅的談吐應做到

11、（ A B C D）。A. 講究文明，不說臟話 B. 控制情緒，不說氣話C.注重修養，不說大話D.具體真實，不說空話34. 介紹的時候，語言要（ A B C D）。A. 簡練 B. 清晰 C. 明快 D. 熱情 35對話中，常見的稱呼有以下一些（ A B C D） 。學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料A. 職務性稱呼 B. 行業性稱呼 C. 性別稱呼 D. 職稱性稱呼三、判斷題。(每題 1 分，共 20 分)(V)1社交禮儀相比其他禮儀，對我們來說，更能體現出一個人的教養和品位。(V)2.教師的神態表情是一種重要的教育因素，它教給學生待人處事應有 的態度、神情。(V)3. 教師形象應秉持外在

12、美和內在美和諧統一的原則。(V)4. 教師的著裝帶有某種示范意義，具有育人的效果。(V)5. 教師帶著情緒進行教學工作，或者是由于情緒失控引發過度懲罰學 生等過激行為，必然會嚴重地傷害學生的自尊心與身體健康。(V)6. 通過目光照顧每一個學生的存在和學習，對于教師來說是最為關鍵 的。一般而言，最大的禁忌是冷漠和鄙夷的目光。(V)7. 微笑是維護教師與師生關系的潤滑劑，是提高教學效果的重要手段之一。(V)8. 課堂教學評價的基本途徑是言語評價，此外還有通過目光、笑容、 特定的身體姿勢和學生空間距離來表達對學生的某種價值判斷，還可以通過 物質獎懲等方式來進行教學評價。(X)9.言語評價在課堂上主要

13、集中在學生的學習和思想品德方面，也可對 學生的穿著和學習用品進行評價。(V)10. 教師的言語評價應以欣賞、認同、贊賞為主，必要時施以符合教育 性原則的懲罰。(X)11. 對課堂中的教師來說，保持適當的身體姿勢，是現代教師禮儀的唯 一要求。(V)12. 在課堂外，教師要組織學生開展一定的活動，除了讓學生學好文化 知識外，還可以豐富學生的課余生活，增加學生的社會活動體驗。(X)13. 在電話禮儀里，有一條“ 5 分鐘原則”。即打電話時，發話人應當自 覺、有意識地將每次通話的長度限定在 5 分鐘之內，盡量不要超過這一限定 時間。(X)14. 握手禮儀中，客人告辭時應該由主人先伸手。學習資料收集于網

14、絡，僅供參考(V)15.會議期間手機應設置靜音或關閉，不接聽手機。(V)16.兩人對話時，最好目光持同一水平，正視對方眼睛及眉毛的部位， 這是一學習資料種尊重。(V)17. 是否善于與人協作，既是個人的一種能力，也是能否充分展現氣質 的難得的機會。(X)18.同事有困難，通常會選擇親朋幫助，作為同事，不應主動問詢。(X)19.辦公室是課間休息的地方，我想抽煙就抽煙，不必去管他人的感受(V)20. 遵守社會公德，既是一種社交禮儀，也是個人修養的外在體現。四、 簡答題。(每題 5 分，共 10 分)1. 教師的舉止包括哪些方面？ 答：1、站姿，要端正、穩重、親切、自然。2、 坐姿，要端正、穩重、親和。3、 優雅、穩重、從容、落落大方。2. 教師如何愛和欣賞學生？ 答：1、尊重學生，既欣賞學生的優點、長處，也誠懇對學生錯誤進行批評。2、 關注弱勢學生，關心、積極幫助弱勢學生的健康成長與學習需求。3、 師生關系恰當、適度，相處自然大方。五、 案例分析題。 (20 分)A 老師工作認真負責，生活節儉，頗受學校領導和同事們的尊重。但在學 生面前他并不受歡迎，