1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上古代中國的政治制度（必修一.2.）1.據(jù)隋書·百官志下，門下省置給事郎之職，“置員四人，從五品，審讀奏案。”資治通鑒在評述唐朝中央機(jī)構(gòu)時寫道：“國家本置中書門下以檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正。”以上材料說明（）A中國古化的宰相制度因權(quán)力的分割面臨瓦解B隋唐時期，中央強(qiáng)化了對各部門的監(jiān)察力度C門下省取得了三省政治結(jié)構(gòu)中的樞紐地位D各種權(quán)力之間已形成比較完備的牽制和監(jiān)督【答案】C材料反映的是隋唐中央機(jī)構(gòu)三省之間的權(quán)力構(gòu)建，未涉及對各部隊監(jiān)察、且此時的宰相制度趨于完善，排除AB項，D項中的各種權(quán)力表述不當(dāng)，以偏概全。中書草擬政令、門下審核、尚書執(zhí)行，門下

2、省可以駁回中書草擬的政令要求重新擬定，故可見門下在三省中處于樞紐地位，選擇C項。2.史書記載，“秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用。”這一現(xiàn)象反映的本質(zhì)是（ ） A收藏玉璽，天子喜好 B以玉制璽，天子專有C皇位世襲，君權(quán)神授 D天子至尊，皇權(quán)至上【答案】D根據(jù)材料，天子的印稱為璽，用玉來制作，禁止民間使用玉來制印，這些規(guī)定和君主比如在服飾樣式、顏色、車駕規(guī)格等一樣，都旨在反映君主為了突出“天子至尊，皇權(quán)至上”，嚴(yán)禁老百姓僭越。3.雅典梭倫改革、秦朝實行郡縣制和隋唐時期的科舉制度，在歷史上發(fā)揮的共同作用是（ ）A都加強(qiáng)了中央集權(quán) B都緩和了社會矛盾 C都打破了世襲特權(quán) D都奠定了民主政

3、治基礎(chǔ)【答案】C梭倫改革沒有加強(qiáng)中央集權(quán)，排除A；緩和了社會矛盾的是梭倫改革和隋唐時期的科舉制度，秦朝的郡縣制不符合，排除B；只有梭倫改革奠定了民主政治的基礎(chǔ)，排除D；梭倫改革按財產(chǎn)多少劃分等級，享受權(quán)利，打破了世襲特權(quán)。而郡縣制打破了分封制的官員的世襲，科舉制度原來目的是為政府從民間提拔人才，打破貴族世襲的現(xiàn)象，以整頓吏制。相對于世襲、舉薦等選材制度，科舉考試無疑是一種公平、公開及公正的方法，改善了用人制度。故正確答案為C。4.據(jù)南臺備要記載：“江浙省調(diào)兵剿捕之際，行省官凡有輕重事物，若是一一咨稟，誠恐緩不及事。（如今）凡有調(diào)遣軍情重視及創(chuàng)動管錢，不須咨稟，交他每（們）從便區(qū)處。”這段材料可

4、以反映出元代的江浙行省（ ）A與中央權(quán)利之爭難以調(diào)和 B獲得了緊急事務(wù)處置權(quán)C行政長官不在由朝廷任命 D權(quán)利不再受到中央節(jié)制【答案】B本題考察古代中國政治制度。根據(jù)題干“行省官凡有輕重事物，若是一一咨稟，誠恐緩不及事”到“不須咨稟”的變化分析，在情況緊急的條件下地方可以進(jìn)行處理，應(yīng)選B。5唐摭言載：“進(jìn)士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際。縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美，以至歲貢（注：“歲貢”指由地方貢入國學(xué)監(jiān)的生員）常不減八九百人。”此則材料主要說明了（ ）A隋唐時期官吏主要來源于科舉選官 B唐朝進(jìn)士科地位重要，為世人敬仰C科舉制是維護(hù)君主專制統(tǒng)治的工具 D科舉制促進(jìn)了社會重學(xué)風(fēng)氣的形

5、成【答案】B考查分析歸納總結(jié)能力。本題解題在于理解并概括中心意思，注意限制詞：主要說明。ACD三項題干中無從體現(xiàn)，關(guān)鍵句：縉紳雖位極人臣，不由進(jìn)士者，終不為美，以至歲貢（注：“歲貢”指由地方貢入國學(xué)監(jiān)的生員）常不減八九百人。由現(xiàn)象了解其本質(zhì)，則是唐進(jìn)士科地位重，為世人敬仰。6.某博物館藏有一塊磚，此磚長308厘米、寬267厘米、厚4厘米，正面以凸線劃為12方格，每格內(nèi)有一陽文秦篆，被推測為秦代遺物。磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人。”這一遺物印證了秦朝A是大一統(tǒng)的王朝 B沒有自然災(zāi)害C人民生活的富裕 D社會安定團(tuán)結(jié)【答案】A“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人。”大意是：四海之內(nèi)都臣服了，糧食豐

6、收，路上沒有因饑荒逃難的百姓。據(jù)此本題選A項，BCD項說法與材料沒有完全吻合。7已故的美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為“與印度文明的不統(tǒng)一和間斷相比，中國文明的特點(diǎn)是統(tǒng)一和連續(xù)。”中華文明的這個特點(diǎn)從根本上說應(yīng)是得益于中國古代政治實體的統(tǒng)一性和連續(xù)性。下列制度中最有利于維護(hù)古代中國政治實體統(tǒng)一與連續(xù)的是（ ） A君主專制 B中央集權(quán)制 C分封制 D宗法制【答案】B本題考查了中央集權(quán)制度的影響。中國在秦朝時期確立中央集權(quán)，影響深遠(yuǎn)，統(tǒng)一成為歷史的主流，使得中華文明延續(xù)不斷；其他國家也存在君主專制但是一些國家（如印度）文明中斷過；分封制實行的后期會出現(xiàn)諸侯割據(jù)地方的局面，跟“統(tǒng)一”相違背；三省六部制

7、是處理皇權(quán)與相權(quán)矛盾的。8有學(xué)者認(rèn)為，“（這一制度）所體現(xiàn)的許多價值的觀念，特別是公平競爭、廣泛參與、唯才是舉的思想，不但在封建社會是進(jìn)步的，還超越時空、超越社會發(fā)展階段，成為人類共同的基本理念。”材料中所說的“制度”是（ ）A世襲制B察舉制C九品中正制D科舉制【答案】D抓住材料關(guān)鍵信息“公平競爭”。 科舉制在一定程度上體現(xiàn)了公平競爭。9.君臣關(guān)系的好壞，應(yīng)當(dāng)說是一個政權(quán)的政治是否正常和能否穩(wěn)定的標(biāo)尺。有學(xué)者這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：在宋以前大臣“坐而論道”，從宋太祖以后 “站而論道”，到了明代只能“跪奏筆錄”，這種變化說明了中國古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是（ ）A君主專制不斷強(qiáng)化 B中

8、央集權(quán)日益加強(qiáng)C內(nèi)閣制度日漸成熟 D丞相被廢，六部地位極低【答案】A10.圖1和圖2反映我國西漢時期與元朝分別實行的地方行政管理制度是（ ） A郡國并行制、行省制 B分封制、郡縣制 C郡縣制、行省制 D分封制、行省制 【答案】A本題較容易判斷，圖1表明西漢初地方實行郡國并行制，圖2行省制度是元代地方行政管理的11.明史載：“（內(nèi)閣）地居近密，而綸言批答，裁決機(jī)宜，悉由票擬，閣權(quán)之重，儼然漢唐宰輔，特不居丞相名耳！”這句話指的是( ) A明朝的內(nèi)閣就是丞相 B明朝宰相雖有其名卻無其實 C明朝內(nèi)閣承擔(dān)了宰相的職能 D明朝的宰相幫助皇帝處理政事【答案】C從“閣權(quán)之重，儼然漢唐宰輔，特不居丞相名耳！”

9、說明其行使的實際上是相權(quán)，但不稱為丞相，A B說法錯誤；D項說法也是錯誤的，明太祖廢宰相之后，再無宰相一職。12.宋朝大臣文彥博勸說當(dāng)朝皇帝：“為與士大夫治天下，非與百姓治天下也。”這一觀點(diǎn)可以反映出古代中國政治的實質(zhì)是 A獨(dú)裁政治 B官僚政治 C分權(quán)政治 D貴族政治【答案】B“為與士大夫治天下，非與百姓治天下也。”大意說：統(tǒng)治者應(yīng)該維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)的利益，而不是全體百姓的利益。當(dāng)統(tǒng)治集團(tuán)的利益與百姓的利益發(fā)生沖突時，統(tǒng)治者要偏向統(tǒng)治集團(tuán)的利益。聯(lián)系到所學(xué)，古代中國政治是士大夫的天下，即官僚政治。本題選B項。13.“密折”一詞始用于康熙朝，最初為一種特權(quán)，僅限于少數(shù)親信官員等使用。康熙五十一年前后

10、，地方和中央人員才普遍獲得奏折權(quán)。雍正帝繼位以后，又給予道員、知府、同知、副將一級的官員密上奏折的權(quán)力。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)時上密折的人數(shù)已達(dá)到1000人以上。這表明（ ）A清朝中央政府決策的開放性B中央的政治權(quán)力進(jìn)一步加強(qiáng)C專制主義中央集權(quán)達(dá)到頂峰 D清朝加強(qiáng)了對人民的控制和鎮(zhèn)壓【答案】B14.北宋初年和元朝的最高行政機(jī)關(guān)分別是（ ）A中書省、中書省B中書門下、中書省C尚書省、中書省D門下省、中書省【答案】B本題根據(jù)所學(xué)知識容易判斷。15.千秋興亡秦朝一書中提到:“秦始皇試圖將贏氏家天下傳之永遠(yuǎn)的想法，不過是一場白日夢。但他從千秋萬代著眼而精心構(gòu)造的帝制和一整套國家制度，卻開創(chuàng)了延續(xù)2000年的中華帝

11、國的基業(yè)。”在此，作者肯定的是( )A.世襲制 B.中央集權(quán)制 C.郡縣制 D.皇帝制【答案】B16.百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代為：趙錢孫李、周吳鄭王、明代為：朱奉天運(yùn)、富有萬方這種排列主要體現(xiàn)了（ ）A中央集權(quán)的強(qiáng)化 B皇權(quán)的獨(dú)尊 C等級的森嚴(yán) D文化專制的擴(kuò)展【答案】B17.有學(xué)者認(rèn)為：“科舉考試的終結(jié)并不意味著其中合理因素與之俱亡。它所體現(xiàn)的許多有價值的觀念具有永久的生命力，成為人類共同的基本理念。”科舉制度最“具有永久的生命力”的理念是 A公平競爭 B以文治國 C分科考試 D學(xué)而優(yōu)則仕【答案】A本題考查古代中國科舉制度。根據(jù)題干“具有永久的生命力”“人類共同的基本理念”分析，不

12、同的國家和時代背景有不同的人才選拔方式，排除BD。C項說的不具體，當(dāng)今教育發(fā)展有綜合化的趨勢。18唐德剛在晚清七十年中提出，中國歷史的社會政治型態(tài)發(fā)展可分為封建（注：指分封制）、帝制與民治這三大階段。從封建轉(zhuǎn)帝制的第一次轉(zhuǎn)型，發(fā)生于商鞅與秦皇漢武之間，歷時約三百年。不屬于這一歷史時期轉(zhuǎn)型特征是（ ）A貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)型 B分裂割據(jù)向統(tǒng)一王朝轉(zhuǎn)型C青銅文明向鐵器文明轉(zhuǎn)型 D由“公天下”至“家天下”【答案】D貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)型的標(biāo)志歷史事件是秦朝在全國范圍內(nèi)推廣郡縣制，分裂割據(jù)向統(tǒng)一王朝轉(zhuǎn)型，是秦滅六國統(tǒng)一全國，青銅文明向鐵器文明轉(zhuǎn)型是在春秋戰(zhàn)國時期，由此可知，ABC三項都在商鞅與秦皇漢武

13、之間，排除；由“公天下”至“家天下”是夏啟開始，與題意不符，正確選項為D。19中國古代自實行科舉考試以來，共有17人“連中三元”，其中宋朝占了6人，這里的“連中三元”所參加的考試依次是指（ ）A院試、鄉(xiāng)試、會試B鄉(xiāng)試、會試、殿試C會試、院試、殿試D殿試、會試、院試【答案】B根據(jù)相關(guān)所學(xué)，科舉制度稱鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名為解元、會元、狀元，合稱“三元”。接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考中了第一名，稱“連中三元”。20（2011年9月廈門雙十中學(xué)月考9題）下圖所示是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們可以得到的正確結(jié)論是（ ） 皇帝信璽 右丞相印 御史丞印 南郡侯印 秦朝創(chuàng)立皇帝制度 秦朝在中央設(shè)立丞相、

14、御史大夫等職 秦朝在地方推行分封制 秦朝統(tǒng)一了文字 A B C D【答案】C本題通過“四方古印文”來考查秦朝在政治、文化方面實行的措施。聯(lián)系各選項，結(jié)合教材相關(guān)所學(xué)，可以判斷出項說法正確，第項與史實不符，秦廢分封實行郡縣制。本題選C項。21利瑪竇在中國札記中說，雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制，但它在一定程度上是貴族政體如果沒有與大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對國家大事就不能作出最后的決定所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交給皇帝。利瑪竇認(rèn)為中國明朝時（ )A君主制不是中國政府的主要形式 B內(nèi)閣一定程度上制約著君權(quán)c君主與于內(nèi)閣大臣擁有同等的決策權(quán) D內(nèi)閣掌握著明朝的行政大權(quán)【答案

15、】B“雖然我們已經(jīng)說法中國的政府形式是君主制，A項排除；CD項無法從材料中體現(xiàn)；利瑪竇認(rèn)為中國政府形式是君主制，一定程度上是貴族政體，因為皇帝在國家大事上須上大臣磋商，說明內(nèi)閣一定程度上制約著君權(quán)。22在晚清像李鴻章、袁世凱那樣的重臣均非科舉出身，另一方面像張謇這樣中了狀元也不做官，而是經(jīng)商辦實業(yè)。反映了（ ）A科舉制度不適應(yīng)社會發(fā)展，不能培養(yǎng)實用人才B清朝從根本上改變了用官制度C清朝廢除了科舉制度 D讀書人放棄科舉考試【答案】A本題BCD三項與史實不符，較容易排除。根據(jù)所學(xué)，晚清時期中國面臨嚴(yán)重的內(nèi)外危機(jī)，人們迫切希望擺脫民族危機(jī)，走上富強(qiáng)道路，而科舉制不能適應(yīng)這些需要，不能培養(yǎng)實用的人才，

16、必然被歷史淘汰，1905年科舉制被廢止。23“漢承秦制”是說漢朝繼承了秦朝的政治制度，但漢朝在繼承的同時也進(jìn)行了創(chuàng)新。可以支持該論斷的是，漢朝（ ） A、廢分封，設(shè)郡縣 B、設(shè)立中朝和外朝C、實行三省六部制 D、廢丞相，設(shè)內(nèi)閣【答案】B題干要求找出支持漢朝在繼承的同時還必須進(jìn)行了創(chuàng)新的史實。A為秦朝的史實；C屬于開始于明朝的史實；D為明朝的史實；只有B項為漢朝的史實。漢朝在繼承秦朝中央官僚制度的基礎(chǔ)上即設(shè)立了外朝，同時又形成了中朝牽制外朝的權(quán)力，故為既有繼承又有創(chuàng)新。B.24.秦朝時期的軍國大事一般先由丞相、御史大夫和諸卿朝議，最后由皇帝裁決。這一做法使A中央強(qiáng)化了對地方的控制 B君主專制造成

17、的失誤有所減少C君權(quán)在事實上遭到了弱化 D民主觀念開始滲透到政治體制【答案】B25閱讀下列根據(jù)中國古代職官編制的表格，這一表格反映了科舉制度( )時期兩宋明清項目50%以上的進(jìn)士43%的進(jìn)士任官前出身平民貧寒家庭A.實質(zhì)是地主階級的選官制度 B.扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)等級和門第的觀念C.促使部分社會階層的變動 D.完全實現(xiàn)了官員選拔的公平、公正【答案】C26.錢穆在中國歷代政治得失中對古代某一地方制度作出了如下評價：“（它）就是一個宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事。如是則地方絕無權(quán)，權(quán)只在中央。”這一制度是（ ）A分封制 B郡縣制 C郡國并行制 D行省制【答案】D根據(jù)所學(xué)，元朝同宋一樣，把地方分成路、

18、府、州、縣，而實際上元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方。在當(dāng)時，并不是說把全國劃分成幾個地方行政區(qū)，乃是這幾區(qū)地方各駐有中央宰相，即成為中央宰相府的活動分場所。所以行中書省正名定義，并不是地方政府，而只是流動的中央政府。本題錢穆先生主要針對行省制度進(jìn)行評價。27.與宗法制行用于貴族社會相對應(yīng)，普通民眾僅有名而無姓氏。春秋以前，史料中提到“百姓”，通常是指A.貴族 B.平民 C.官僚 D.諸侯【答案】A根據(jù)題意宗法制中天子-諸侯-大夫-士這些貴族可以有姓，普通民眾不能擁有姓氏，所以當(dāng)時“百姓”應(yīng)該是指貴族。28（2011年9月臺州中學(xué)統(tǒng)練4題）有網(wǎng)

19、友發(fā)表帖子討論科舉制時說：“自秦以來，科舉興于世，始以八股為試，學(xué)子徹夜秉讀。然科舉追求功祿，令學(xué)子神經(jīng)麻木，豈真學(xué)識耶？”對該帖最恰當(dāng)?shù)脑u價是A對科舉制的評價是完全正確的 B僅從追求功祿評價科舉制是片面的C關(guān)于科舉制的史實和評價都有問題 D關(guān)于科舉制和八股取士產(chǎn)生的時間都有錯誤【答案】C。帖子中所述科舉制和八股取士自秦開始的說法錯誤，科舉制開創(chuàng)于隋代，而八股取士是明代開始的。網(wǎng)友對科舉制的評價也較片面，只看到了消極的一面，據(jù)此本題選C項，29下邊古地圖名為天下九邊分野，人跡路程全圖，圖中標(biāo)注有“天下兩京十三省府州縣路程”字樣，據(jù)此判斷此圖應(yīng)繪制于： A秦朝 B唐朝 C宋朝 D明朝【答案】D本

20、題為圖片類型選擇題，考查行省制知識點(diǎn)。本題解題的關(guān)鍵不在于分析圖片信息，而快捷有效解題應(yīng)是注意題干中的“天下兩京十三省府州縣路程”，顯然是考查地方行政制度（行省制），行省制創(chuàng)制于元朝，從四個選項中，元朝后面的朝代只有一個，即D項明朝，所以正確選項為D。30孟德斯鳩說：“中國是一個專制的國家，它的原則是恐怖。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些，但是今天的情況卻正好相反。”下列最能夠反映引文中“今天的情況正好相反”含義的史實是（ ）A唐朝完善三省六部制 B明朝廢除丞相制度C清朝設(shè)置軍機(jī)處 D元朝建立行省制度【答案】C材料中孟德斯鳩認(rèn)為中國在早期君主專制程度“稍微差些”，但是今天的專制程度

21、已十分嚴(yán)重，孟德斯鳩生活在17-18世紀(jì)，所以他所說的“今天”指中國的清代，清代封建君主專制強(qiáng)化的舉措是設(shè)置軍機(jī)處。據(jù)此本題選C項。31.錢穆曾說“內(nèi)閣只是皇帝的私人辦公廳，不是政府正式的政事堂，內(nèi)閣學(xué)士也只是皇帝的內(nèi)廳秘書，不是外朝正式宰相之職，于是皇帝在法理上變成在政府里的真正領(lǐng)袖。”錢穆認(rèn)為皇帝成為“政府的真正領(lǐng)袖”是因為（ ）A唐朝設(shè)政事堂                   B元朝設(shè)中書省C明朝廢除宰相制 

22、                  D清朝設(shè)軍機(jī)處【答案】C32）下表所示為唐代明經(jīng)、進(jìn)士兩科的考試內(nèi)容，從中可以看出進(jìn)士科與明經(jīng)科相比初試二試三試明經(jīng)選札記或左傳之一及孝經(jīng)論語爾雅，每經(jīng)帖十條口答諸經(jīng)大義十條答時務(wù)策三道進(jìn)士選禮記或左傳之一及爾雅，每經(jīng)帖十條作詩、賦、文各一篇作對務(wù)策五道 （摘編自陳茂同中國歷代選官制度>） A更為重視對考生經(jīng)義記憶和解讀能力的考查 B弱化考生對儒家經(jīng)書學(xué)習(xí)的傾向較為明顯 C對考生文學(xué)素

23、養(yǎng)和處理時務(wù)能力的要求較高 D成為當(dāng)時錄取考生數(shù)量最多的一種考試科目【答案】C考查科舉制度知識。此題表格類型選擇題，關(guān)鍵要讀懂表格、分析并獲取信息，考查分析、歸納等能力。從表格中可知比較項為初試、二試和三試，比較分析明經(jīng)與進(jìn)士的異同點(diǎn)，選出正確選項。從初試比較項反映明經(jīng)與進(jìn)士兩科內(nèi)容要求是相同的，即儒家著作；二試兩科就存在差異，明經(jīng)為口答諸經(jīng)大義十條，而進(jìn)士則寫文章，但都是考查考生的文學(xué)素養(yǎng)；三試兩科同是一答一寫，但數(shù)量上不同，都是考查考生處理時務(wù)的能力。從以上分析可知，A說法錯誤，因三試中要求答時務(wù)策與作對務(wù)策；從初試中了解到兩科都是強(qiáng)調(diào)要求研讀儒家著作，所以B項錯誤，而D項材料并不能反映，

24、排除；兩科從初試的記憶到二試的作詩賦再到三試的時務(wù)策說明對考生文學(xué)素養(yǎng)和處理時務(wù)能力的要求較高，C項正確。33.有史學(xué)家認(rèn)為，從秦漢開始，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個核心問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題，隋唐時期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題”的重要舉措是( )A廢分封置郡縣 B實行科舉制C確立三省六部制度 D設(shè)置中書門下機(jī)構(gòu)【答案】CA項是秦朝；B項是隋唐時期，但不是為了解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題”，而是選官制度；C項時間上題干相符，也是期統(tǒng)治者解決“官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡問題”的重要舉措；D項是宋朝。34（2011年9月湖北重點(diǎn)中學(xué)起點(diǎn)考試2

25、題）下列關(guān)于三省六部制作用的各項表述中，不正確的是 A分散了相權(quán)，加強(qiáng)了中央集權(quán) B調(diào)整了地方與中央關(guān)系 C提高行政效能，完善中央機(jī)構(gòu) D保證了皇權(quán)獨(dú)尊【答案】B考查三省六部制的作用，此題干簡單，難度也小，主要是仔細(xì)審題，注意限制詞：不正確。三省六部制是中央行政制度，主要是解決專制主義中央集制中相權(quán)與皇權(quán)的矛盾，它把相權(quán)一分為三，起到了分散相權(quán)，保證了皇權(quán)獨(dú)尊的作用，也提高了行政效能，完善中央機(jī)構(gòu)，但并不能調(diào)整地方與中央的關(guān)系，因此，ACD描述三省六部制的作用是正確的，但因與題意不符，排除；B項說法錯誤，正確選項就為B。35.下列史料能反映清朝統(tǒng)治者設(shè)立軍機(jī)處的根本目的是A“選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者

26、入直繕寫”B“軍機(jī)大臣者皆親臣、重臣”C“軍機(jī)處地近宮廷，便于宣召”D“軍機(jī)大臣不能稍有贊畫于其間”【答案】D36英國人杜麥斯在中國札記一書中，以近乎狂熱的態(tài)度呼吁建立起一種向全體英國臣民開放的競爭性的制度，從而提高英國行政官員的水平，并促進(jìn)大英帝國的團(tuán)結(jié)。杜麥斯的呼吁是有感于中國A察舉制的實行 B內(nèi)閣大學(xué)士的選拔C科舉制的推行 D軍機(jī)處的設(shè)置【答案】C分析材料，作者呼吁建立的制度較符合科舉制的特點(diǎn)，科舉制是采用分科考試的方式選拔官員的制度，是封建選官制度的一大進(jìn)步。它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源，提高官員文化素質(zhì)。科舉取仕把選拔人才和任命官吏的權(quán)力，從世

27、家大族的手里集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)。這一制度為歷朝沿用，影響深遠(yuǎn)。以后英國在科舉制影響下建立了文官制度。37下列措施不屬于削弱相權(quán)的是（ ） A秦朝實行九卿制度 B漢武帝設(shè)置中朝C唐朝實行三省六部制度 D宋朝設(shè)置“中書門下”和樞密院【答案】A根據(jù)所學(xué)，BCD三項都是封建君主為了加強(qiáng)君權(quán)削弱相權(quán)而實行的措施，A項說法錯誤較為明顯，秦朝實行三公九卿制，九卿由丞相統(tǒng)領(lǐng)，不存在削弱丞相地位的情況。38.從秦朝到清朝，專制主義中央集權(quán)政治制度影響了中國近2000多年。你認(rèn)為下列中的一項制度最能體現(xiàn)“皇權(quán)下的民主”的是（ ）A秦朝三公九卿制B西漢中朝制度C唐朝三省六部制 D清朝軍機(jī)處【答案】C

28、本題考查了學(xué)生對三省六部制的理解。回答本題“皇權(quán)下的民主”是關(guān)鍵，三省六部制下，三省分工明確，相互牽制又相互補(bǔ)充，其分工體現(xiàn)了民主思想，三省有一定的權(quán)力但最后的決策權(quán)掌握在皇帝手中，體現(xiàn)了皇權(quán)至高無上的地位。本題選C項。39我國歷代王朝為加強(qiáng)中央對地方的管轄，先后推行了各種地方行政管理制度。按照時序排列，以下選項正確的是（ ）行省制 州郡縣制 郡縣制 道州縣制A B C D【答案】B根據(jù)所學(xué)，元代實行行省制；東漢實行州郡縣三級制；秦代西漢時實行郡縣制；道州縣制在唐代時實行。按照時序排列，本題選B項。40.西方人把科舉制看作是“中國第五大發(fā)明”。下面有關(guān)科舉制的說法錯誤的是（ ）A科舉制推動了中

29、國古代官僚政治向貴族政治的轉(zhuǎn)變B科舉制的發(fā)明，摒除了權(quán)力的干擾，保證選拔的公正、公平C科舉制是維系儒家意識形態(tài)和儒家價值體系的正統(tǒng)地位的重要手段D科舉制的實行，在制度上使國家政權(quán)向社會各階層開放，擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)【答案】A本題考察古代中國人才選拔制度。A項說法錯誤，科舉制打破了根據(jù)門第高低選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，打破了貴族政治，科舉制是貴族政治向官僚政治的轉(zhuǎn)變。41元朝“陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地；湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西；江西行省也同樣跨過南嶺而有廣東；河南江北行省則合淮水南北為一；中書省直轄地區(qū)卻跨太行山東西兩側(cè)，兼有山西高原、華北平原和山東丘陵三種不同的地理區(qū)域；至于江

30、浙行省，乃從江南平原逶迤直到福建山地”。對上述關(guān)于行省制度材料的理解正確的是A體現(xiàn)了元朝統(tǒng)治者實行省界犬牙交錯，以北制南的治國理念 B使地方享有更充分的軍事行政管理權(quán)C借鑒了秦漢時期的地方管理方法 D體現(xiàn)了肥瘠搭配的劃界原則【答案】A本題考查古代中國政治制度。從材料信息中分析，元朝行省界限打破了地理標(biāo)志范圍，說明省界犬牙交錯。材料中中書省是都城所在地，根據(jù)提干信息分析所占低于面積較為廣闊，其余各省面積范圍均沒有超過的，體現(xiàn)了中書省的地理位置重要，“陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地”體現(xiàn)了以北制南的治國理念，沒有體現(xiàn)D項。B項在材料中沒有體現(xiàn)，C項中秦漢時期實行郡縣制，元朝實行行省制度。42.右圖顯

31、示的是中國古代某王朝在青藏高原沒置機(jī)構(gòu)加強(qiáng)統(tǒng)治。這個朝代是（ ）A秦朝 B唐朝 C元朝D清朝【答案】C本題考查了對教材插圖的掌握和理解，根據(jù)所學(xué)，元朝設(shè)置宣政院管轄西藏、四川和青海等地。本題選C項。43.有人在評述秦朝的政治變革時說：“這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的政治結(jié)構(gòu)，沒有封國封爵，沒有公侯伯子男。當(dāng)時沒有一個人敢于想象皇帝的兒子們竟會跟平民一樣，竟沒有擁有土地，更沒有擁有奴隸群。尤其是崇古的儒家學(xué)派的學(xué)者，面對著這么大的巨變，大惑不解。”儒家學(xué)派的學(xué)者“大惑不解”是因為“巨變”（ ）A加速了秦朝的滅亡 B缺乏應(yīng)有的理論基礎(chǔ) C加劇了地主階級內(nèi)部的矛盾 D削弱了宗法制的作用【答案】D

32、通過對材料分析，“巨變”指秦廢分封實行郡縣制，分封制和宗法制是西周最主要的禮樂制度，儒學(xué)一直來推崇周禮，秦廢除分封制對儒家學(xué)派產(chǎn)生了沉重沖擊。聯(lián)系各選項，儒家學(xué)派的學(xué)者“大惑不解”的原因應(yīng)是分封制的廢除削弱了宗法制的作用，選D項，其他A項“加速了秦朝的滅亡”與題意無必然聯(lián)系；B項說法本身不成立；C項說法所學(xué)知識中未體現(xiàn)。44韓非子·物權(quán)中說：“事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來效”。秦始皇所采取的措施中，最能體現(xiàn)“要在中央”政治構(gòu)想是（ ）A最高統(tǒng)治者稱皇帝B設(shè)置丞相主持國政C在全國推行郡縣制D厲行文化專制政策【答案】C“事在四方，要在中央”反映的是秦始皇加強(qiáng)中央政府權(quán)力，C項郡縣

33、制有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，強(qiáng)化中央政府權(quán)力。45中國古代為有效應(yīng)對水患和北方游牧民族侵?jǐn)_，被迫采取嚴(yán)格的指令性社會管理方式，并以儒家、法家等學(xué)說來論證這種社會管理方式的合理性，以強(qiáng)化指令性管理。這種“指令性社會”指的是（ ）A分封制B郡縣制C中央集權(quán)制D行省制【答案】C此題考查的是對中國古代中央集權(quán)制度的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實為了對付自然災(zāi)害和北方游牧民族侵?jǐn)_，我國古代加強(qiáng)中央政府對地方的有效管理采取的是中央集權(quán)制度。所以此題正確選項是C 。46.閱讀下列材料：材料一 漢初的任官和軍功、任子、貲選等緊密相關(guān)。任子制是享二千石（郡太守等）以上官員，任滿三年，可以保舉其子弟中的一人做官的制

34、度。貲選制是憑資產(chǎn)資格做官的制度。漢高祖十一年二月詔是察舉制的先聲，以后逐漸成形、發(fā)展，察舉的科目漸多，至漢武帝時經(jīng)董仲舒建議，察舉開始制度化，察舉的科目以孝廉、秀才為主。由州、郡長官推薦孝廉、秀才的人選，而州郡的察舉又是基于縣、鄉(xiāng)、里的推薦，即人們所說的“鄉(xiāng)舉里選”。東漢以后，察舉的對象還要經(jīng)過考試，并有年齡限制。這種自下而上，以舉薦為主、考試為輔的選官制度，與世卿世祿、任子與貲選相比，是歷史的進(jìn)步。材料二 今立中立，定九品，高下任意，榮辱在手。操人主之威福，奪天朝之權(quán)勢。愛憎絕于心，情偽由于己所欲與者，獲虛以成譽(yù)；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐強(qiáng)弱，是非由愛憎。隨世興衰，不顧才實，衰者削下，興者扶上，一人之身，旬日異狀。或以貨賂自通，或以計協(xié)登進(jìn)；附托者必達(dá)，守道者困悴。無報于身，必見割奪；有私于己，必得其欲。是以上品無寒門，下品無勢族愚臣以為罷中正，除九品，棄魏氏之弊法，立一代之美制。 （唐）房玄齡等晉書卷四