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1、第一單元 第一課沁園春雪激情導入 毛澤東詩詞是偉大的篇章。 臧克家 毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領袖，馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。作者簡介聽讀聽讀要求： 聽范讀，正讀音，感受氣勢。初讀 正字音： 沁（qn） 數（ sh ）風流人物 折（zh）腰 成吉思汗（hn） 今朝（zho）誦讀上闋寫了什么內容？哪個字在上闋中起到了引出主要內容的作用?“望”字在文中領起了哪幾句話?作者抓住哪些具體的事物來寫的?誦讀 大聲

2、誦讀課文，展開想象，最好是閉上眼睛想，把詩人所描繪的雪景由文字變成形象的畫面在“大屏幕”上呈現出來，然后再用自己的語言描述出來?誦讀 祖國的江山正因為如此的多嬌，才引得無數英雄競相為之傾倒，作者對他們又是怎樣評價的呢?“惜秦皇漢武射大雕”誦讀 作者在文中評論的歷代帝王中，你都了解他們嗎?能給大家介紹一下嗎?誦讀 “惜”。統領到“只識彎弓射大雕”。作者在評論這些帝王時又用了哪個領字?管到哪句?結合原文與你自己的理解，體會一下這個“惜”字都有那些意味? 從“略輸文采，稍遜風騷”、“只識彎弓射大雕”，我們可以看出，古代帝王在武功方面還可以，但在“文學才華”方面就差一些。從“略輸”、“稍遜”又可看出作

3、者在文中也肯定了這些古代帝王的豐功偉績，在歷史的發展過程中他們曾起過一定的作用。是歷史上赫赫有名的大英雄、大豪杰。還包含著后來者必然居上的偉大氣概。誦讀 在下闋中，作者有沒有直接抒發這一觀點的句子?有，“俱往矣今朝”。誦讀 作者是怎樣將上闋的寫景與下闋的議論有機的結合起來的?(從文中找出) “江山如此多嬌折腰。”這句話在文中其了什么作用? 承上啟下的作用。齊讀 全班齊讀，讀出氣勢，讀出感情。賽讀 沁園春雪詩意充沛，有聲有色。全詩熔寫景、抒情與議論于一爐，從而收到強烈的藝術效果。認真朗讀品味，會給人留下淳美的藝術享受。下面我們進行背誦比賽，看誰能在最短的時間內背熟課文。小結 本詞上闋寫景，句句都表現出無產階級革命英雄主本詞上闋寫景，句句都表現出無產階級革命英雄主義精神。下闋評論古代帝王和抒寫革命抱負相結合。義精神。下闋

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