1、中小學體育教師考試試題及答案一、填空題（1體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，增進學生健康為主要目的的必修課程。2新課標對學生學習成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。3新課程將課程學習內容劃分為哪五大領域，包括運動參與和運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。4新課標選擇教材內容的基本要求是地域性、科學性、簡易性和健身性、興趣性、實效性。5決定投擲項目成績的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。 跳遠的空中動作一般有蹲距式、 挺身式和走步式。6現代奧林匹克運動會創始人是法國的顧拜旦，現任國際奧委會主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強。我國承辦的夏季奧

2、運會是第 29 屆。7 2006 年的足球世界杯是第 18 屆， 2010 年世界杯舉辦的國家是南非。二、判斷題（10分，共5題，每小題2分；正確打“，”，錯誤打“X”。）1“體育的研究性學習”是主張通過體育教學，使學生既懂又會，并使學生通過學習運動的原理，掌握較高的技術動作和方法，提高體育教學“智育”因 素的過程。（X）2優化體育教學過程，提高體育教學效率是體育教學追求的重要目標。優化的方法就是將教材進行取其精華、排其糟粕，使學生學會一些高、精、尖的技術動作。（X）3學生既是教學群體的主體，又是教學個體的主體。作為體育教學中的學生是千篇一律的。 為此， 教師必須嚴格按照體育教學的規律， 以反

3、復操練為主， 讓每一個學生都能在不同的程度上達到較好的考試成績。（X）4體育課中的“練”就是對所掌握的技術、技能進行反復練習，以達到熟練程度。體育教學有特殊性，每一個技術、技能都必須在練習中掌握。 因此， 體育教學中的練習方法是單一的、 獨特的，它必須貫穿于課堂教學的始終。 （X）5隨著體育與健康新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統的體育教學方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學生在玩中學、玩中想、玩中會。（X）三、歸納題 （10 分，共 5 題，每小題2 分）1在體育課中，教師為了能讓學生進一步體會排球正面上手傳球的技術動作，特別對掌握傳球的擊球點在“額前約一球距離”這一要領時，教師反復作

4、了幾次示范， 讓學生判斷出擊球點的最佳位置。 采用的是什么教學法？（觀察教學法）2在體育課的武術和徒手體操等內容教學中，體育教師一般善于把較復雜的上下肢動作分開進行教學。采用的是什么教學法？（分簡教學法）3在體育課支撐跳躍教學中，教師用一個籃球在平地上向前滾動，球在途中突然碰到一個石塊馬上彈起又越過它， 針對此現象進行提問。 采用的是什么教學法？（舉例教學法）4在體育課的快速跑教學中，教師在提出一定的技術要求后，讓每個學習小組分開共同討論想出 2 3 種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學法？（選擇教學法5 在體育課 800 米或 1500 米跑教學中， 教師根據不同學生的情況，提出

5、了五種時間上的具體目標， 然后讓學生參照以上標準進行選擇和對照。 采用的是什么教學法？（分層教學法）四、問答題（ 70 分）1撰寫體育的科研論文（實驗報告），一般應包括哪幾個方面的內容？（ 5 分）參考答案：論文題目； 論文摘要及關鍵詞； 問題的提出或前言； 實驗的內容、方法、數據的采集和統計.數據的分析和論證；結論和建議；參考文獻。2要保證學生體育課中的安全，除了必要的規章制度和應有的教師的愛心與責任心還是不夠的， 還須有一定的專業知識和安全保護技能。憑你的教學經驗，當學生在運動中發生運動性昏厥時臨場一般有哪些處理方法？出現運動性昏厥的原因是什么？請予以簡述。（ 10 分）參考答案：體育鍛煉

6、前后必須做好準備和整理活動， 準備和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預防死亡事故發生的重要措施。 運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現。暈倒者出現短暫的意識喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施：1. 立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2. 解開病人衣領、領帶，將頭側向一側，如病人出現嘔吐則幫助清除口腔內的積物，以保持呼吸道通暢。3. 給病人喝熱開水或熱糖水。4. 可用手指壓人中或合谷穴。5. 大多數病人經過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉，應立即送醫院急診。3學校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現

7、將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內容。（ 10 分）參考答案：（ 1 ）封面；（2）目錄；（3）競賽規程；（4）開幕式、閉幕式程序；（ 5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判員名單；（8 ）各單位參加人數統計表；（9）各項參加人數統計表；（ 10 ）兼項人數統計表； （11 ）大會作息時間表；（12 ）各代表隊名單（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀錄表；（16 ）場地平面示意圖。4小墊子是體育教學中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用” 的教學工具， 又是一項安全實用的標志物。 如能運用得當，將會收到事半功倍的效果

8、， 請你在下列內容的教學中巧妙地利用小墊子開展教學（每類不得少于 5 項）。（ 10 分）譬如：游戲項目教學中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區域標志參考答案：一、跑步項目教學中起點標志、障礙標志、折返標志、間隔標志和傳接器械；二、體操項目教學中滾翻標志、高度標志、遠度標志、場地標志和做操器械；三、球類項目教學中足球門、運球標志、傳球標志、場地標志和防守標志；四、跳躍項目教學中間隔標志、遠度標志、簡易欄架、跳躍障礙和區域標志；五、投擲項目教學中遠度標志、投準標志、區域標志、得分標志和記分標志。5球類運動是學生比較喜愛的，如能在體育教學中巧妙地運動籃、排、足球做一些簡便、實用、有趣的游戲，不但能活躍

9、課堂氣氛，激發運動興趣，而且還能極大地提高學習的積極性。請你選擇一種球，設計四個不同的游戲，簡述其游戲的名稱和方法。（ 10 分）參考答案：要求游戲名稱、組織和方法切題。6 某學校某年級要開展一次年級籃球比賽， 共 8 個班 （用A、 B、C、 D,E、 F、 G、 H， 8 個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環的方法，經抽簽A B、C、D、E、F、G H班分別抽得1、2、3、 4 、 5 、 6、 7、 8 號，請你排出每一輪次的比賽場次。（ 10 分）參考答案：第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪 第六輪 第七輪AHAG AF AEAD ACABBGHF GE FDEC DBCHCF

10、B E D G C FB EH DGDECD BC HBGH FGEF7現提供給你一個小學“跳躍”教材，請你自定一個年級，并按“跳躍”的教學內容，按教學順序要求簡明扼要的設計這個內 容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于 5 課時，最好能用表格顯示。（本題小學教師15 分，初中、普高、職高教師不做）參考答案：小學體育課的單元教學計劃是按照某一水平的教學階段， 把跳躍教材與若干內容的教學目標、重點、難點、方法和手段、步驟、組織形式、 評價等因素， 按課次相互銜接、 科學系統地進行編排的進度計劃， 它反映教師對該模塊教學的整體構思和設計。 表述中應有每課內容、方法、過程和具體目標及要求等。8現提供

11、給你一個初中“排球”教材，請你自定一個年級，并按“傳球和墊球”的教學內容，請按教學順序要求簡明扼要的設計這個內容的單元授課計劃。注：一個單元不得少于 5 課時，最好能用表格顯示。 （本題初中教師 15 分，小學、普高、職高教師不做）參考答案：初中體育課的排球單元教學計劃是按照某一水平的教學階段， 把排球教材與內容的教學目標、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統地進行編排的進度計劃， 它反映教師對該單元教學的整體構思和設計。表述中應有每課內容、方法、過程和具體目標及要求等。9現提供給你一個普高和職高“排球”教材，請你自定一個年級，并按傳球、墊球和上手發球的

12、三個內容，請按教學順序要求簡明扼要的設計這個模塊授課計劃。注：一個模塊不得少于 16 課時，最好能用表格顯示。（本題普高、職高教師15 分，初中、小學教師不做）參考答案：高中體育課的排球模塊教學計劃是按照某一水平的教學階段， 把排球教材與若干內容的教學目標、重點、難點，方法和手段、步驟、組織形式、評價等因素，按課次相互銜接、科學系統地進行編排的進度計劃，它反映教師對該模塊教學的整體構思和設計。表述中應有每課內容、方法、過程和具體目標及要求等。體育教師考試試題 （10）一、判斷與選擇題（ 10 小題，每小題1 分，共 10 分）1 新課程強調 STS 課程設計思想，加強了課程與社會發展和學生參與

13、的聯系，體現了時代感。（X）2 為提高小學生力量素質和合作精神，經常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。（X）3 學習方式的轉變，意味著個人與世界關系的轉變，意味著存在方式的轉變。（，）4 體育與健康體現了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進學生健康為主要目的的課程性質。（，）5 體育教學中， 教師施加的影響、 教學內容、 教學條件等外因，只有通過教師的教才能實現教學目標。（X ）6 科學的身體鍛煉可以促進人體形態，機能的發育，運動能力的提高，適應環境和抵抗疾病能力的增強。（，）7 人體下肢長有幾個長度：（ D ）A 1 個B2 個C3 個D4 個8人體

14、在運動過程中能量的供給有幾種：（ C ）A 1 種B2 種C3 種D4 種9 人體速度素質發展最快的敏感期：（ B ）A 89 歲 B 10 13 歲 C 14 15歲 D 16 17 歲10 從進入青春期發育高潮到發育趨于穩定一般歷時：（ D ）A 1 年 B 2 年 C 3 年 D 4 年二、填空題（ 15 小題，每小題1 分，共 15 分）1課程改革的核心環節是課程實施，基本途徑是課程（堂）教學。2 把教學的本質定位為交往， 是這次課改對教學過程的正本清源。3教師專業化培訓和發展的基本理念包括回歸生活理念、發展性教學理念和生命化教學理念。4 體育教學應遵循認識規律、技能形成規律和運動負荷

15、規律。5體育教學體系包括四個要素，即教師、學生、教學內容和教學條件。6科學研究證明優秀短跑運動員的成功先天因素是主要的，后天訓練是重要的。7有人斷言“選材成功意味著訓練成功一半。”力量是指人.力量是指人體克服阻力的能力。8速度素質包括反應速度、動作速度、位移速度。9沒有疲勞的訓練是無效的訓練，而疲勞不能恢復的訓練是危險的訓練。10 新課標中規定小學一至四年級為每周4 節體育課，五至九年級為每周 3 節體育課。11 課標中將課程學習內容劃分運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個學習領域。12 培養體育能力的教學模式程序為引導提示、明確目標方案、探索嘗試、思考驗證、總結評價。13 在

16、田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為。14 在體育課教學中， 盡量使教學效果達到汗、 會、 樂、 美、 大、中、小、多八字標準。三、名詞解釋（ 10 小題，每小題分，共15 分）1學習方式學習方式是指學生在完成學習任務過程時基本的行為和認知的取向。2 體育教學模式體育教學模式是指在一定教學思想或教學理論指導下， 建立起來的、較為穩定的體育教學活動結構和活動程序。3 快樂三要素簡單的，沒有附加條件的，發自內心的。4生物年齡指個體在解剖結構、 生理機能等生物方面達到的實際年齡， 它反映了每個人生長發育的快慢程度。5 運動訓練凡是培養運動員的一切準備過程都可稱之為運動訓練。6健康指不僅是沒有疾病

17、和不虛弱， 并且在身體、 心理和社會各方面都完善的狀態。7運動指數課內的平均每分鐘脈搏數除安靜時的每分鐘脈搏數。8 誘導性練習體育活動中正確掌握運動技術所采用的過渡性練習。9體適能（體能）指人體各器官系統的機能在身體活動中表現出來的能力。10 練習軌跡指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。四、簡答題（ 5 小題，每小題 4 分，共 20 分）1在新課程教學中，教師為何由知識的傳播者轉為促進學生學習的促進者？積極地旁觀；給學生以心理上的支持；培養學生的自律能力。2 教學研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認識教研在新課程實施中的作用？橋梁和通道；大舞臺；大課堂；大平臺；切

18、入點。3 什么是乳酸能？人體如以最快速度持續運動數秒后 ATP 耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產生代謝物質一一乳酸。4體育課程改革的基本思路是什么？談化競技運動的教學模式， 牢牢樹立 “健康第一” 的指導思想；重視體育課程的功能開發，增強體育課程的綜合性；培養學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念；培養學生的意志品質，提高學生的社會適應能力；以人為本，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益；改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。5近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？身心全面發展原則， 教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則，直觀

19、性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發原則，合理安排運動負荷原則，綜合創新原則等。五、問答題（ 5 小題，每小題 8 分，共 40 分）1 在課程改革中， 體育與健康課程教學強調學生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學有什么區別，請你談談自己的看法。教學指導思想； 教學計劃設計 （目的、 內容、 要求、 過程等）;教師作用；教學組織形式與方法；教學反饋與調控； 教學評價；安全因素。2 課程改革后的 體育與健康 課程更加全面關注學生的認知、身體、心理和行為表現，教師的角色和作用也更加多元化。 請你談談在教育觀念方面將發生哪些變化？從過去被動的執行者，變成主動的參與課程設計的決策者；從單一

20、關注運動水平，變成全面關注學生的發展；在教學方法上，從強調“教”，轉為強調學生自主“學”；在師生關系方面， 從學生的主宰， 轉變為與學生合作學習的伙伴與朋友；對學生的評價， 從主要關注學生成績， 轉為重視學生的學習過程。3如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。把跑道清掃干凈， 測量統計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。例：某運動員百米成績11 ，全程跑49 步，則有：A全程平均步幅=距離/步數=100" 49=B全程平均步頻=步數/時間=49/11=步/秒C全程平均速度=距離/時間=100“ 11 =米/秒4 在小學階段的體育教學中， 你怎樣處理好 “普及” 與“提高” ，“個

21、體”與“全體”的關系，舉例闡述。（略）5“身心全面發展原則”的基本依據、 基本要求是什么？依據：人體是在大腦皮層統一調節下的有機整體， 盡管身體任何部位的運動都是相互聯系、相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進作用， 因學過程中， 必須用多種多樣的教材和恰當的教學方法， 有計劃地對身體、 心理進行科學全面訓練，才能使身心得到全面的、健康的發展。要求： 制訂好學習水平段的計劃， 全年教學計劃與學期教學進度，必須全面性；在安排每次課內容時，特別注意基本部分教學內容的合理搭配； 在課外體育活動的各種專項運動中， 也應注意學生的身體、心理的全面基礎訓練。2007 年選聘教師考試模

22、擬試題（小學體育）一、填空題（每空1 分，共計 20 分）1、 體育與健康課程是一門以 身體健康練習為主要手段、 以增進中小學生為主要目的的必修課程。2、 評價一個人的健康狀況要從身 體 、 心理 和 社會適應 等三個方面去評價。3、運動參與是指學生主動參與體育活動的態度 與 行為 表現。4、肌肉工作時的直接能源是ATP ，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。5、人體的運動，離不開骨骼, 關節和肌肉的相互作用。骨骼起著杠桿，樞紐，動力 的作用，關節是運動的，肌肉收縮是運動的。6 、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由 超量恢復的生理機制決定的。7 身高 、 體重 、 肺活量 、 是學生體質健康標準

23、的必測項目。8 . 由一列橫隊變成二列橫隊時，應先1-2 報數。9 . 耐久跑中的途中跑， 要求 跑 的節奏與 呼吸節奏相配合。10、三級跳遠由快速 助跑，沿 直 線向前的連續三次跳躍組成。二、判斷題（每題 1 分，共計 10 分）1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。（ 正確 ）2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉。（ 錯誤 ）3、韻律操比賽，可設規定動作和自選動作。規定動作由競賽組織部門確定，采用統一的動作和音樂進行。（ 正確 ）4、側向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出；。（錯誤 ）5、

24、足球個人進攻戰術包括： 停球、 跑位、 運球過人、 射門。 （ 錯誤）6、排球比賽中 A 隊隊員在接發球時，用腳將到了對方場內，裁判員判其違例。（ 錯誤 ）7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（正確 ）8、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。（正確）9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 （ 錯誤 ）10、 重力休克是在劇烈運動中， 由于體內大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發生的休克。 （ 錯誤 ）三、簡答題（每題 4 分，共計 20 分）1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？答： 1、堅持“健康第一”

25、的指導思想，促進學生健康發展。2 、激發運動興趣，培養學生終身體育意識。3、以學生發展為中心，重視學生主體地位。4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益2、體育鍛煉應遵循哪些原則？答： 1、循序漸進的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經常性鍛煉原則；4、區別對待的原則；5、準備與整理活動原則。3、簡述體育運動對運動系統的影響？答： 1、體育運動對骨骼結構與機能的影響；2、體育運動可以增強關節的靈活性和穩定性；3、體育運動對肌肉結構和形態的影響。4、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？答： 1、打好身體基礎；2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；3、培養體育興趣、愛好，養成鍛煉

26、習慣；4、培養自我體育意識。5、分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端， 兩腿左右分開積極前擺， 腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題（ 15 分）根據體育課程標準精神的要求， 分析籃球變向運球教材。 請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創新。簡案）答： 1、目標的確定，全面、恰當、具體。2、教材的動作要領、重點、難點表述恰當。3、新理念的貫徹實施。4、教師主導、學生主體效應。5、學生學習方法的運用。6、學生練習自主空間的體現。7、教師教學過程中評價的運用。初中體育教

27、師招聘考試理論試卷一、填空題（每空1 分，共計 30 分）1、 體育與健康課程是一門以 身體 練習為主要手段、 以增進中小學生 健康 為主要目的的必修程。2、評價一個人的健康狀況要從 身體、心理和社會適應 等三個方面去評價。3、 、耐久跑中的途中跑，要求的 跑節奏與呼吸 節奏相配合。4、 決定投擲 項 目 遠度 的 因 素 為 出 手 的 速度 , 力量 , 角度 .5、 行進間跳遠的四個技術環節是_助跑 、 起跳、 騰空 、落地6、人體的運動，離不開骨骼、關節和肌肉的相互作用。骨骼起著的 杠桿 作用， 關節是運動的 樞紐 ， 肌肉收縮是運動的 動力 。7、標準籃球場長28 米，寬 15 米，

28、籃球圈上沿高，場中圈直徑米。8、排球場長18 米，寬 9 米，進攻線距中線3 米；足球點球點距球門米。9、田徑場上的場地、器材的長度或寬度是米的請列舉出兩個：跑道寬，踏跳高 。10、 1894 年法國教育家建議恢復奧運會， 1896 年在舉行第一屆?，F任國際奧委會主席是 顧拜旦 。二、判斷題（每空2 分，共計 20 分）1、 排球比賽中 A 隊隊員在接發球時， 用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例。（ 錯誤 ）2、 在接力跑中， 每個接棒人都應沿跑道的內側跑進。 （ 錯誤 ）3、 體育評價應實現多樣化， 將定量分析和定性分析相結合。 （ 正確 ）4、 徑賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后

29、沿。 （ 正確 ）5、 跳遠比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。 （ 錯誤 ）6、投擲比賽中丈量成績以1 厘米為最小單位。 （ 正確 ）7、 籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊線均判出界。 （ 正確 ）8、排球比賽中后排隊員不得參與進攻。（ 錯誤 ）9、以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。 （ 錯誤 ）10、 間歇鍛煉法是指重復鍛煉之間有合理的休整， 它是提高鍛煉效果的一種常用方法。 （ 正確 ）三、簡答題1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？ （8分）答：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發展。2、激發運動興趣，培養學生終身體育意識。3、以學生發展

30、為中心，重視學生主體地位。4.關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。2、體育鍛煉應遵循哪些原則？ （10分）答：1、循序漸進的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經常性鍛煉原則；4、區別對待的原則四、問答題（18分）正面雙手投擲實心球是近幾年蘇州市中考體育項目中從未缺過的項目，請敘述其動作要領（5分）；弁詳細分析其用力的順序及方法（5分）、你在教 學中采用的教法步驟（手段）（8 分）。一、名詞體質：是指人體的質量，是在遺傳性和獲得性的基礎上，表現出 來的人體形態結構、生理功能和心理因素綜合的相對穩定的特 征。需氧量：人體為了維持某種生理活動，提供足夠的能量，體內要氧化某些能源物質，所必不可少的氧

31、量。課堂常規：教師和學生上課時所必須遵守的規章制度。包括課前、課中、課后常規。體育方法：是指體育教學、訓練、鍛煉的途徑和辦法。速度：是人體快速運動的一種能力。力量：是指肌肉緊張或收縮時所表現出來的一種能力。耐力：是指人體在盡可能長的時間內進行肌肉活動的能力。靈敏：是指運動員的運動技能和各種素質在運動過程中的綜合表現。運動量：是指人體在身體練習中所能完成的生理負荷量。二、填空：1、男子競技體操有六項：（自由體操）、（鞍馬）、（吊環）、（縱跳馬）、（雙杠）、（單杠）。2、女子競技體操有四項：（橫跳馬）、（高低杠）、（平衡木）、（自由體操）。3、國際比賽：男子鉛球重量：（7、26公斤）、女子鉛球重量（4公斤）4、第一屆現代奧運會于1896年4月5日一14日在（希臘雅典） 舉行.5、中國第一個乒乓球世界冠軍獲得者（容國團）于（1959）僻（25屆） 世乒賽獲得男