1、讀準生字、詞語讀準生字、詞語艄、簾、墊、技、縱、擁、雇、禱、艄、簾、墊、技、縱、擁、雇、禱、橫橫舉世出名、支配自若、手忙腳亂、簇舉世出名、支配自若、手忙腳亂、簇擁、擁、船艄、墊子、窗簾、技術、擁堵、貨船艄、墊子、窗簾、技術、擁堵、貨物物 學習建議學習建議: :1 1、課文第、課文第4 4節是圍繞哪句話寫的？節是圍繞哪句話寫的？2 2、討論：從哪些地方可以看出船夫的駕駛、討論：從哪些地方可以看出船夫的駕駛技術特別好？技術特別好？ 船夫的駕駛技術特別好。行船的時船夫的駕駛技術特別好。行船的時候，速度極快，來往船只很多，他總能候，速度極快，來往船只很多，他總能支配自若，毫不手忙腳亂。在極快的時支配自

2、若，毫不手忙腳亂。在極快的時候，他可以拐彎；在擁堵的時候，他可候，他可以拐彎；在擁堵的時候，他可以擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，以擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，小艇可以穿過去，而且速度非常快，兩小艇可以穿過去，而且速度非常快，兩邊的建筑物飛普通的往后退。我們的眼邊的建筑物飛普通的往后退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。睛忙極了，不知看哪一處好。 船夫的駕駛技術特別好。行船的時船夫的駕駛技術特別好。行船的時候，速度極快，來往船只很多，他總能候，速度極快，來往船只很多，他總能支配自若，毫不手忙腳亂。在極快的時支配自若，毫不手忙腳亂。在極快的時候，他可以拐彎；在擁堵的時候，他可候，他可以拐

3、彎；在擁堵的時候，他可以擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，以擠進擠出。我們看是極險極窄的地方，小艇可以穿過去，而且速度非常快，兩小艇可以穿過去，而且速度非常快，兩邊的建筑物飛普通的往后退。我們的眼邊的建筑物飛普通的往后退。我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。睛忙極了，不知看哪一處好。夸夸威尼斯的船夫夸夸威尼斯的船夫乘坐小艇乘坐小艇誰誰干什么干什么小艇作用大小艇作用大。威尼斯是舉世出名的水上城市。小艇成了重要的交通工具，相當于街頭的汽車。說一說：說一說： 小艇成了威尼斯的重要交通工具，是由于小艇成了威尼斯的重要交通工具，是由于 。2 2、考考他的眼力，請看清字形，然后組成詞語。、考考他的眼力，請看

4、清字形，然后組成詞語。 艄艄 技技 操操 伯伯 梢梢 枝枝 澡澡 泊泊 3 3、聽寫句子。、聽寫句子。1 1、有感情地朗誦全文。、有感情地朗誦全文。1 1小組協作，為上海的旅游景點設計一條小組協作，為上海的旅游景點設計一條廣告語。如：東方明珠電視塔、金茂大廈、廣告語。如：東方明珠電視塔、金茂大廈、野生動物園野生動物園例：野生動物園例：野生動物園人在車中坐，獸在車外跑。人在車中坐，獸在車外跑。拓展：拓展： 1 1、摘錄文中帶有、摘錄文中帶有“安靜意思的詞，再嘗試本安靜意思的詞，再嘗試本人寫出三個。人寫出三個。2 2、正確、流利地朗誦課文。、正確、流利地朗誦課文。作業：作業： 拓展：拓展： 2 2結合課文內容，展開想象說一說：結合課文內容，展開想象說一說： 第二天，當晨曦初現，威尼斯又開場繁華第二天，當晨曦初現，威尼斯又開場繁華起來。他看起來。他看 ，他看，他看 ，他