1、人教版小學數學四年級上冊人教版小學數學四年級上冊 62620 6200204 = 104 54 80設疑自探設疑自探準備練習（口答）準備練習（口答）自探提示自探提示 再認真觀察剛才的兩組算式，按下面方法思再認真觀察剛才的兩組算式，按下面方法思 考研究本節知識：考研究本節知識：1、按照自上而下的順序分別觀察第一、二組的三個算式，一個、按照自上而下的順序分別觀察第一、二組的三個算式，一個 因數有何特點？另一個因數有何變化？積有何變化？因數有何特點？另一個因數有何變化？積有何變化？2、你能總結出積隨因數的變化規律嗎？、你能總結出積隨因數的變化規律嗎？3、你能舉例驗證積的變化規律嗎？、你能舉例驗證積的

2、變化規律嗎？解疑合探2解疑合探3 6 2 = 6 20 = 6 200 = 不不變變不不變變12120 1200擴擴大大10倍倍擴擴大大10倍倍擴擴大大10倍倍擴擴大大10倍倍不不變變擴擴大大100倍倍擴擴大大100倍倍20 4 = 10 4 = 5 4 = 不不變變不不變變不不變變縮縮小小 2倍倍縮縮小小 2倍倍縮縮小小 2倍倍縮縮小小 4倍倍縮縮小小 4倍倍804020兩數相乘，一個因數不變，兩數相乘，一個因數不變，另一個因數乘幾，另一個因數乘幾， 積也積也要乘幾。要乘幾。兩數相乘，一個因數不變，兩數相乘，一個因數不變，另一個因數除以幾，積也另一個因數除以幾，積也要除以幾。要除以幾。縮縮小

3、小 2倍倍解疑合探（一）解疑合探（一） 在乘法里，一個因數不變，在乘法里，一個因數不變，另一個因數擴大（或縮小）另一個因數擴大（或縮小）幾倍，積也擴大（或縮小）幾倍，積也擴大（或縮小）相同的倍數。相同的倍數。解疑合探（二）解疑合探（二）總結積隨因數的變化規律：總結積隨因數的變化規律：驗證規律。驗證規律。先用積的變化規律填空，再用筆算或計算器驗算。先用積的變化規律填空，再用筆算或計算器驗算。2648 1248 1712 2042624 （ ） 1724 （ ）2612 （ ） 1736 （ ）624312408612解疑合探（三）解疑合探（三）根據8 50=400，直接寫出下面各題的積。 165

4、0=3250=8 25=80080016001600200200及時練習及時練習（應用規律）（應用規律）質疑再探質疑再探 通過本節學習，你還有什么不明白的地方或又產生了哪些新的疑問？請提出來大家共同探討一下。運用拓展運用拓展v根據本節課所學的知識，每人編一道題，考考你的同桌。檢閱第一關檢閱第一關判斷：判斷：1、一個因數乘以、一個因數乘以5，另一個因數除以，另一個因數除以5，積不變。（，積不變。（ ）2、一個因數不變，另一個因數乘以、一個因數不變，另一個因數乘以10，積也乘以，積也乘以10。（ ）3、一個因數擴大、一個因數擴大4倍，積一定擴大倍，積一定擴大4倍。（倍。（ ）因數 2040200200因數 551020積200200010040400104000檢閱第二關檢閱第二關這塊長方形綠地的寬要增加到這塊長方形綠地的寬要增加到24米，米，長不變。擴大后的綠地面積是多少？長不變。擴大后的綠地面積是多少？560平方米8米560平方米8米560平方米8米我我會會用用248=35603=1680（平方米）（平方米）檢閱第