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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、班情分析 五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 1養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。 2初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 3. 能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。 4能四會要求掌握所學(xué)句型。 5能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 6能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄

2、音材料。 7能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 8能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。三、主要教學(xué)策略1根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。 3活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難。 四、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排 Unit 6 Friends 8課時(shí)Unit 7 Animals 8課時(shí)Revision 2 7課時(shí)Unit 8 My room 8課時(shí)Unit 9 Games 8課時(shí)Unit 10 Holidays 8課時(shí) Revision

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