1、第二單元口語交際第二單元口語交際寫作寫作語文園地語文園地人教版五年級(jí)人教版五年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)怎么表演課本劇怎么表演課本劇交際內(nèi)容交際內(nèi)容 本次口語交際的內(nèi)容是分小組討論怎么表演課本本次口語交際的內(nèi)容是分小組討論怎么表演課本劇，重現(xiàn)課文中精彩的故事情節(jié)和難忘的人物對(duì)話。劇，重現(xiàn)課文中精彩的故事情節(jié)和難忘的人物對(duì)話。要從學(xué)過的課文要從學(xué)過的課文中選擇最感興趣中選擇最感興趣的故事來表演。的故事來表演。設(shè)計(jì)好表演角色設(shè)計(jì)好表演角色的臺(tái)詞、動(dòng)作、的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情很重要。表情很重要。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？交際方法交際方法1.1.選擇課文，改編劇本。選擇課文，改編劇本

2、。 先從學(xué)過的課文中選擇一篇適合演課本劇的課文，先從學(xué)過的課文中選擇一篇適合演課本劇的課文，然后根據(jù)需要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行改編，根據(jù)情節(jié)和人物設(shè)然后根據(jù)需要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行改編，根據(jù)情節(jié)和人物設(shè)計(jì)角色的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情等。注意設(shè)計(jì)的臺(tái)詞、動(dòng)作、計(jì)角色的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情等。注意設(shè)計(jì)的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情等要符合人物的身份、性格，以及人物當(dāng)時(shí)所處的表情等要符合人物的身份、性格，以及人物當(dāng)時(shí)所處的特定情境。特定情境。2.2.依據(jù)劇本，分配角色。依據(jù)劇本，分配角色。 根據(jù)劇本中不同身份、性格的角色，選擇合適的根據(jù)劇本中不同身份、性格的角色，選擇合適的小組成員來扮演。每個(gè)小組成員要熟悉自己所扮演的小組成員來扮演。

3、每個(gè)小組成員要熟悉自己所扮演的角色，了解角色的身份、性格等，并熟記臺(tái)詞。角色，了解角色的身份、性格等，并熟記臺(tái)詞。3.3.組織討論，演好角色。組織討論，演好角色。 怎么演好故事中的角色，是本次口語交際重點(diǎn)討怎么演好故事中的角色，是本次口語交際重點(diǎn)討論的部分。包括怎么把課文中敘述的語言改為人物的論的部分。包括怎么把課文中敘述的語言改為人物的對(duì)話，角色的每句臺(tái)詞分別應(yīng)該用什么樣的語氣說出對(duì)話，角色的每句臺(tái)詞分別應(yīng)該用什么樣的語氣說出來，表演時(shí)可以加上哪些表情和動(dòng)作，以及需要準(zhǔn)備來，表演時(shí)可以加上哪些表情和動(dòng)作，以及需要準(zhǔn)備的服裝和道具等。的服裝和道具等。4.4.小組排練，班上表演。小組排練，班上表

4、演。 各小組先根據(jù)討論的內(nèi)容進(jìn)行排練，再在班上進(jìn)各小組先根據(jù)討論的內(nèi)容進(jìn)行排練，再在班上進(jìn)行表演。各小組表演完后還可以進(jìn)行評(píng)議，看看哪一行表演。各小組表演完后還可以進(jìn)行評(píng)議，看看哪一組演得最好。組演得最好。交際范例交際范例1 1這次活動(dòng)的內(nèi)容是分小組討論這次活動(dòng)的內(nèi)容是分小組討論怎么表演課本劇，重現(xiàn)課文中怎么表演課本劇，重現(xiàn)課文中精彩的故事情節(jié)和難忘的對(duì)話。精彩的故事情節(jié)和難忘的對(duì)話。針對(duì)這次活動(dòng)，大家有什么好針對(duì)這次活動(dòng)，大家有什么好的想法可以提出來。的想法可以提出來。武松打虎武松打虎這一課將武松與這一課將武松與老虎搏斗的情景描寫得非常精老虎搏斗的情景描寫得非常精彩，而且人物出場(chǎng)的場(chǎng)地也比彩

5、，而且人物出場(chǎng)的場(chǎng)地也比較集中，非常適合進(jìn)行課本劇較集中，非常適合進(jìn)行課本劇表演。表演。我認(rèn)為必須先寫好劇本，因?yàn)槲艺J(rèn)為必須先寫好劇本，因?yàn)楹玫膭”究梢詾楸硌菁臃帧Ｎ液玫膭”究梢詾楸硌菁臃帧Ｎ覀円鶕?jù)故事情節(jié)的發(fā)展以及們要根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展以及人物的性格特點(diǎn)合理地設(shè)計(jì)人人物的性格特點(diǎn)合理地設(shè)計(jì)人物的對(duì)白、表情、動(dòng)作等。物的對(duì)白、表情、動(dòng)作等。除了劇本，我覺得表演也非常重要。除了劇本，我覺得表演也非常重要。武松打虎武松打虎這個(gè)課本劇需要把武這個(gè)課本劇需要把武松和老虎搏斗的場(chǎng)面生動(dòng)地表現(xiàn)出松和老虎搏斗的場(chǎng)面生動(dòng)地表現(xiàn)出來。這需要演員仔細(xì)琢磨二者的動(dòng)來。這需要演員仔細(xì)琢磨二者的動(dòng)作，并形象的展示出來

6、。作，并形象的展示出來。主持人：主持人：課本劇表演活動(dòng)既能讓我們走入課本，又能讓我們?cè)谖枵n本劇表演活動(dòng)既能讓我們走入課本，又能讓我們?cè)谖枧_(tái)上盡情地展示自己。下面有請(qǐng)各小組說說如何演好課本劇。臺(tái)上盡情地展示自己。下面有請(qǐng)各小組說說如何演好課本劇。甲小組：甲小組：我們準(zhǔn)備表演我們準(zhǔn)備表演草船借箭草船借箭這個(gè)故事，要想演好，我們這個(gè)故事，要想演好，我們把故事中的角色反復(fù)琢磨，對(duì)故事的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷模O(shè)計(jì)把故事中的角色反復(fù)琢磨，對(duì)故事的內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷模O(shè)計(jì)了符合人物性格特征的臺(tái)詞。如：船上的草人一邊插滿箭后，諸葛了符合人物性格特征的臺(tái)詞。如：船上的草人一邊插滿箭后，諸葛亮大聲喊：亮大聲喊：

7、“停止擊鼓。傳令！把船轉(zhuǎn)個(gè)方向！停止擊鼓。傳令！把船轉(zhuǎn)個(gè)方向！”這里表現(xiàn)諸葛亮這里表現(xiàn)諸葛亮胸有成竹的大將風(fēng)度。胸有成竹的大將風(fēng)度。交際范例交際范例2 2乙小組：乙小組：我們?cè)趯憚”緯r(shí)，臺(tái)詞、動(dòng)作、表情盡量符合人我們?cè)趯憚”緯r(shí)，臺(tái)詞、動(dòng)作、表情盡量符合人物的性格特征。如，物的性格特征。如，“諸葛亮：（笑了一下，說）怎么敢跟都諸葛亮：（笑了一下，說）怎么敢跟都督開玩笑？（嚴(yán)肅）我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受懲督開玩笑？（嚴(yán)肅）我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受懲罰。罰。”劇本中提示了諸葛亮的神情變化。劇本中提示了諸葛亮的神情變化。丙小組：丙小組：我們排練的時(shí)候，分好角色，記好自己的臺(tái)詞，我們

8、排練的時(shí)候，分好角色，記好自己的臺(tái)詞，選用簡單的道具選用簡單的道具人物服裝，羽扇等。人物服裝，羽扇等。劇本范例劇本范例旁白旁白：（東漢末年，劉備被曹操打敗，劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來東漢末年，劉備被曹操打敗，劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操，劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。周抵抗曹操，劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。周瑜見諸葛亮很有才干，心里很妒忌瑜見諸葛亮很有才干，心里很妒忌。有一天。有一天，周瑜，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事。）請(qǐng)諸葛亮商議軍事。）周瑜周瑜：（不動(dòng)聲色不動(dòng)聲色）諸葛先生，我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上諸葛先生，我們就要和曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？交戰(zhàn)，用什么兵器最好？諸葛亮：諸葛亮：（誠懇誠

9、懇）當(dāng)然用弓箭最好當(dāng)然用弓箭最好。周瑜周瑜： （嚴(yán)肅嚴(yán)肅）對(duì)，先生跟我想的一樣。但是現(xiàn)在軍中缺件，我對(duì)，先生跟我想的一樣。但是現(xiàn)在軍中缺件，我想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)造十萬支箭。這是公事，希望先生不要推想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)造十萬支箭。這是公事，希望先生不要推卻。卻。諸葛亮：（諸葛亮：（堅(jiān)決堅(jiān)決）都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？候用？周瑜：周瑜： （一臉高興一臉高興）十天造得好嗎？十天造得好嗎？諸葛亮：（諸葛亮：（一本正經(jīng)一本正經(jīng)）既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。周瑜：周瑜： （心中竊喜心中竊喜）先生預(yù)計(jì)幾天可以造

10、好先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？諸葛亮：諸葛亮：（胸有成竹胸有成竹）只要三天。只要三天。周瑜：周瑜：（一臉嚴(yán)肅一臉嚴(yán)肅）軍情緊急，可不能開玩笑。軍情緊急，可不能開玩笑。諸葛亮：諸葛亮：（笑了一下笑了一下）怎么敢跟都督開玩笑？怎么敢跟都督開玩笑？（嚴(yán)肅嚴(yán)肅）我愿立我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受懲罰。下軍令狀，三天造不好，甘愿受懲罰。旁白旁白：（周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。）招待他。）諸葛亮：今天來不及了，從明天起，到第三天請(qǐng)派五百個(gè)將士諸葛亮：今天來不及了，從明天起，到第三天請(qǐng)派五百個(gè)將士到江邊搬箭到江邊搬箭。（旁白：旁白： 諸

11、葛亮喝了幾杯酒就走了。）諸葛亮喝了幾杯酒就走了。）（諸葛亮下，魯肅上諸葛亮下，魯肅上）魯肅魯肅: （疑惑疑惑）十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？吧？周瑜周瑜：（得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng)）是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探探聽，看他怎樣打算，回來報(bào)告我聽，看他怎樣打算，回來報(bào)告我。（周瑜下，諸葛亮上周瑜下，諸葛

12、亮上）諸葛亮諸葛亮: 三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。魯肅魯肅: （疑惑疑惑）都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？諸葛亮：（諸葛亮：（泰然自若泰然自若）請(qǐng)你借我二十條船，每條船上要三十名軍請(qǐng)你借我二十條船，每條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩側(cè)，我自有妙用，第三天管保有十萬支箭。不過船的兩側(cè)，我自有妙用，第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了。旁白：旁白

13、： （魯肅答應(yīng)了諸葛亮。不對(duì)周瑜提借船的事，周瑜魯肅答應(yīng)了諸葛亮。不對(duì)周瑜提借船的事，周瑜更加迷惑起來。魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名更加迷惑起來。魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)軍士，照諸葛亮說的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛度。第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。到船里。）魯肅魯肅: （疑惑疑惑）你叫我來做什么？你叫我來做什么？諸葛

14、亮：諸葛亮：（稍（稍開心開心）請(qǐng)你一起去取箭。請(qǐng)你一起去取箭。魯肅魯肅: （疑惑疑惑）到哪里去取？到哪里去取？諸葛亮：諸葛亮：（故弄玄虛故弄玄虛）不用問，去了就知道。不用問，去了就知道。旁白：旁白： （諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。又諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。這時(shí)候大霧漫天。這時(shí)候大霧漫天，江上，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。）。）魯肅魯肅: （害怕害怕）如果曹兵出來，怎么辦？如果曹兵出來，怎么辦？諸葛亮：諸葛亮：（自信

15、自信）霧這樣大，他們怕伏兵，不敢靠近。我們只霧這樣大，他們怕伏兵，不敢靠近。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。管飲酒取樂，天亮了就回去。（曹操上曹操上）曹操：曹操：（下令下令）江上霧很大，敵人忽然來攻，我們江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只朝他們射看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只朝他們射箭，見敵便射，不讓他們近前。來人！去箭，見敵便射，不讓他們近前。來人！去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍！（一萬多名弓弩手一齊放箭，船逼近水寨受箭。過了一會(huì)兒，一萬多名弓弩手一齊放箭，船逼近水寨受箭。過了一會(huì)兒，船的一側(cè)插滿了箭，船身開始傾斜。船的一側(cè)插

16、滿了箭，船身開始傾斜。）諸葛亮：諸葛亮：（大聲大聲）停止擊鼓。傳令！把船轉(zhuǎn)個(gè)方向！停止擊鼓。傳令！把船轉(zhuǎn)個(gè)方向！（船都掉轉(zhuǎn)過來，船頭朝東，船尾朝西。船都掉轉(zhuǎn)過來，船頭朝東，船尾朝西。）旁白：旁白：（曹軍的箭雨不斷襲來，船又慢慢恢復(fù)了平衡。諸葛亮曹軍的箭雨不斷襲來，船又慢慢恢復(fù)了平衡。諸葛亮估計(jì)箭差不多了，天也快亮了，霧也快散了，就命令軍估計(jì)箭差不多了，天也快亮了，霧也快散了，就命令軍士們喊話。士們喊話。）軍士：謝謝曹丞相的箭！軍士：謝謝曹丞相的箭！諸葛亮諸葛亮：（命令命令）趕快把船駛回南岸。趕快把船駛回南岸。旁白：旁白：（曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的

17、船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也二十多里，要追也來不來不及了。及了。）（曹操下，周瑜上曹操下，周瑜上）諸葛亮：都督，十萬支箭都在這里了，請(qǐng)您清點(diǎn)吧。諸葛亮：都督，十萬支箭都在這里了，請(qǐng)您清點(diǎn)吧。周瑜周瑜：（從魯肅那里得知借箭經(jīng)過，長嘆一聲從魯肅那里得知借箭經(jīng)過，長嘆一聲）唉！諸葛亮神唉！諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他機(jī)妙算，我真比不上他！口語交際：怎么表演課本劇口語交際：怎么表演課本劇情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入課本課本劇劇空城計(jì)空城計(jì)片段片段交際內(nèi)容交際內(nèi)容 本次口語交際的內(nèi)容是怎么表演課本本次口語交際的內(nèi)容是怎么表演課本劇。在課本劇中，我們可以盡情展示自己，劇。在課本劇中，我們可以盡情展示自己，重現(xiàn)

18、課文中精彩的情節(jié)。重現(xiàn)課文中精彩的情節(jié)。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)讀教材，明確任務(wù)，討論該怎么做。讀教材，明確任務(wù)，討論該怎么做。選課文選課文分角色分角色怎么演怎么演第一步第一步 選課文選課文 自由交流，什么樣的課文適合表演課自由交流，什么樣的課文適合表演課本劇？本劇？如果在如果在父愛之舟父愛之舟和和草船借箭草船借箭中選一個(gè)，你認(rèn)為哪個(gè)更合適？中選一個(gè)，你認(rèn)為哪個(gè)更合適？交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 草船借箭草船借箭的情節(jié)跌宕起伏，人的情節(jié)跌宕起伏，人物對(duì)話更豐富，更容易表演，所以我認(rèn)物對(duì)話更豐富，更容易表演，所以我認(rèn)為草船借箭更適合。為草船借箭更適合。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 想一想，如果要表演想一想，如果要表演紅樓春趣

19、紅樓春趣、景陽岡景陽岡，會(huì)有什么明顯的不同地方呢？，會(huì)有什么明顯的不同地方呢？景陽岡景陽岡紅樓春趣紅樓春趣交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 情節(jié)跌宕起伏，人物對(duì)話豐富的課文往情節(jié)跌宕起伏，人物對(duì)話豐富的課文往往更能吸引觀眾。往更能吸引觀眾。 選擇課文要考慮文中人物的數(shù)量，故事選擇課文要考慮文中人物的數(shù)量，故事的環(huán)境等因素。的環(huán)境等因素。 不一定要表演全篇課文，選擇其中的某不一定要表演全篇課文，選擇其中的某個(gè)精彩片段，降低表演難度，更容易取個(gè)精彩片段，降低表演難度，更容易取得成功。得成功。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)第二步第二步 分角色分角色 角色應(yīng)該如何分配比較合理？角色應(yīng)該如何分配比較合理？如果班里有一位較為瘦弱的同學(xué)

20、，你認(rèn)如果班里有一位較為瘦弱的同學(xué)，你認(rèn)為他更適合演為他更適合演“武松武松”還是還是“賈寶玉賈寶玉”？交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 我認(rèn)為他不適合演武松，因?yàn)槲渌晌艺J(rèn)為他不適合演武松，因?yàn)槲渌稍诰瓣枌蛩懒死匣ⅲ萑醯耐瑢W(xué)不太在景陽岡打死了老虎，瘦弱的同學(xué)不太符合實(shí)際。符合實(shí)際。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)曹操曹操周瑜周瑜諸葛亮諸葛亮魯肅魯肅分一分分一分 分角色時(shí)，我們要考慮分角色時(shí)，我們要考慮“演員演員”與角色的形象、性格的相似度，還要與角色的形象、性格的相似度，還要考慮考慮“演員演員”能否表現(xiàn)出角色的特點(diǎn)。能否表現(xiàn)出角色的特點(diǎn)。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)第三步第三步 怎么演怎么演確定好角色后應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？確定好角色后應(yīng)該

21、做哪些準(zhǔn)備？如何設(shè)計(jì)臺(tái)詞、表情如何設(shè)計(jì)臺(tái)詞、表情、動(dòng)作等部分？、動(dòng)作等部分？哪些事情可以提前安排好？哪些事情可以提前安排好？交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 要將課文中敘述性的語言轉(zhuǎn)換為人要將課文中敘述性的語言轉(zhuǎn)換為人物的對(duì)話、動(dòng)作和神態(tài)。物的對(duì)話、動(dòng)作和神態(tài)。 設(shè)計(jì)的人物語言、動(dòng)作和神態(tài)要符設(shè)計(jì)的人物語言、動(dòng)作和神態(tài)要符合角色的內(nèi)心情感和性格特點(diǎn)。合角色的內(nèi)心情感和性格特點(diǎn)。 多加排練，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。多加排練，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)p 小組合作，開展一次課本劇表演活動(dòng)。小組合作，開展一次課本劇表演活動(dòng)。主持人：主持人：組員：組員：引導(dǎo)每位組員發(fā)表意見引導(dǎo)每位組員發(fā)表意見尊重組

22、員共同的決定尊重組員共同的決定清楚地表達(dá)自己的意見清楚地表達(dá)自己的意見聽取他人意見，尊重協(xié)聽取他人意見，尊重協(xié)商后的結(jié)果商后的結(jié)果p 怎樣做好主持人。怎樣做好主持人。 組織討論時(shí)不僅要讓有想法組織討論時(shí)不僅要讓有想法的同學(xué)充分表達(dá)，還要關(guān)注那些的同學(xué)充分表達(dá)，還要關(guān)注那些沒有主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)。沒有主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 如果組內(nèi)討論不熱烈，主持如果組內(nèi)討論不熱烈，主持人可以先說說自己的想法，開拓人可以先說說自己的想法，開拓組員的思路，鼓勵(lì)他們積極參與組員的思路，鼓勵(lì)他們積極參與到討論中來。到討論中來。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 如果有的同學(xué)只說了結(jié)論，如果有的同學(xué)只說了結(jié)論，還要提示他說一說自己

23、的理由。還要提示他說一說自己的理由。出現(xiàn)不同意見時(shí)，可以讓組員出現(xiàn)不同意見時(shí)，可以讓組員說一說支持或反對(duì)的理由。說一說支持或反對(duì)的理由。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 主持人先引導(dǎo)每位同學(xué)發(fā)表自己的意主持人先引導(dǎo)每位同學(xué)發(fā)表自己的意見，說清楚選擇的故事及原因，還有最喜見，說清楚選擇的故事及原因，還有最喜歡的精彩片段歡的精彩片段，然后展開討論，然后展開討論，從而取得從而取得一致。一致。交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)p 小組討論怎么演好各自的角色。小組討論怎么演好各自的角色。動(dòng)作、表情、臺(tái)詞動(dòng)作、表情、臺(tái)詞符合身份、性格符合身份、性格交際指導(dǎo)交際指導(dǎo)課本劇課本劇草船借箭草船借箭 周瑜周瑜 （上，嘆一口氣）唉，諸葛亮挺（上，嘆

24、一口氣）唉，諸葛亮挺有才干，真是羨慕嫉妒恨啊！怎么才能讓他有才干，真是羨慕嫉妒恨啊！怎么才能讓他出丑呢？（背著手踱著步，突然猛一抬頭）出丑呢？（背著手踱著步，突然猛一抬頭）有啦！（圓場(chǎng)，下）有啦！（圓場(chǎng)，下）【臺(tái)詞設(shè)計(jì)臺(tái)詞設(shè)計(jì)】交際示范交際示范 諸葛亮諸葛亮 （與周瑜同上）都督想和我商（與周瑜同上）都督想和我商議什么事？議什么事？ 周瑜周瑜 我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？戰(zhàn)，用什么兵器最好？ 諸葛亮諸葛亮 用弓箭最好。用弓箭最好。 周瑜周瑜 （連連點(diǎn)頭）對(duì)，先生跟我（連連點(diǎn)頭）對(duì)，先生跟我想的一樣。（裝作為難的樣子）可是眼想的一樣。（裝作為難的樣子

25、）可是眼下軍中缺箭，所以想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十下軍中缺箭，所以想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支箭。這是公事，希望先生不要推卻。萬支箭。這是公事，希望先生不要推卻。 諸葛亮諸葛亮 （拱手）都督委托，當(dāng)然照辦。（拱手）都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？ 周瑜周瑜 十天造得好嗎？十天造得好嗎？ 諸葛亮諸葛亮 （輕輕搖搖頭）既然兩軍馬上（輕輕搖搖頭）既然兩軍馬上要交戰(zhàn)了，十天造好，必然誤了大事。要交戰(zhàn)了，十天造好，必然誤了大事。 周瑜周瑜 先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？ 諸葛亮諸葛亮 （低頭思索片刻）只要三天。（低頭思索片刻）只要三天。 周瑜周瑜 （暗暗吃驚，

26、皺起眉頭）軍情緊急，（暗暗吃驚，皺起眉頭）軍情緊急，先生可不能開玩笑。先生可不能開玩笑。 諸葛亮諸葛亮 （急忙拱手）我怎敢跟都督開玩（急忙拱手）我怎敢跟都督開玩笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。笑？我愿立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。 周瑜周瑜 （臉上露出喜色）好，咱們現(xiàn)在就（臉上露出喜色）好，咱們現(xiàn)在就立下軍令狀吧！（遞給諸葛亮紙筆）立下軍令狀吧！（遞給諸葛亮紙筆） 諸葛亮諸葛亮 （微微一笑）好！（拿筆（微微一笑）好！（拿筆簽下名字）簽下名字） 周瑜周瑜 （對(duì)手下的人）來人，為諸（對(duì)手下的人）來人，為諸葛先生擺酒席！葛先生擺酒席！ 手下的人手下的人 是！（圓場(chǎng)，端杯子上）是！（圓場(chǎng)

27、，端杯子上）都督、先生請(qǐng)慢用！（下）都督、先生請(qǐng)慢用！（下） 周瑜周瑜 （面帶微笑）先生今天就開（面帶微笑）先生今天就開始嗎？始嗎？ 諸葛亮諸葛亮 （搖搖頭）今天來不及了。從（搖搖頭）今天來不及了。從明天起，等到了第三天，請(qǐng)都督派五百個(gè)軍明天起，等到了第三天，請(qǐng)都督派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。（喝幾杯酒，下）士到江邊來搬箭。（喝幾杯酒，下）草船借箭（開幕完草船借箭（開幕完） 同學(xué)們，可以多加排練，多加同學(xué)們，可以多加排練，多加體會(huì)，繼續(xù)演完后面的內(nèi)容。體會(huì)，繼續(xù)演完后面的內(nèi)容。 魯肅魯肅 （聽見了他們的對(duì)話，上，對(duì)周（聽見了他們的對(duì)話，上，對(duì)周瑜說）十萬支箭，三天怎么造得成呢？諸葛瑜說）十萬支箭

28、，三天怎么造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？亮說的是假話吧？ 周瑜周瑜 （春風(fēng)得意）是他自己說的，（春風(fēng)得意）是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭的材料也不給他準(zhǔn)備齊全。意遲延，造箭的材料也不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候交不出來箭，定他的罪，他就沒話到時(shí)候交不出來箭，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報(bào)告我。（圓場(chǎng)，下）回來報(bào)告我。（圓場(chǎng)，下）【諸葛亮上】【諸葛亮上】 魯肅魯肅 （見了，急忙迎上去）先生有何（見了，急忙迎上去）先生有何打算？打算？ 諸葛亮諸葛亮三天要造十萬支箭，得請(qǐng)你幫

29、三天要造十萬支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。幫我的忙。 魯肅魯肅 都是你自找的，我怎么幫得了你都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？的忙？ 諸葛亮諸葛亮 （扇著羽毛扇）你借給我二（扇著羽毛扇）你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。第三天管保排在船的兩邊，我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就沒法實(shí)施了。是知道了，我的計(jì)劃就沒法實(shí)施了。 魯肅魯肅 （思索了片刻）好吧。（思索了片刻）好吧。【諸葛

30、亮下，周瑜上】【諸葛亮下，周瑜上】 周瑜周瑜 （急切地）子敬，怎么樣？（急切地）子敬，怎么樣？ 魯肅魯肅 （搖搖頭）不知道他在做什么，（搖搖頭）不知道他在做什么，竟不用竹子、翎毛和膠漆。竟不用竹子、翎毛和膠漆。 周瑜周瑜 （疑惑又高興地）到了第三天，（疑惑又高興地）到了第三天，看他怎么辦！（搖著頭，和魯肅同下）看他怎么辦！（搖著頭，和魯肅同下） 【掛出牌子，顯示第三天四更【掛出牌子，顯示第三天四更 諸葛亮、諸葛亮、魯肅上】魯肅上】 魯肅魯肅 先生，我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了一先生，我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了一切。你叫我來做什么？切。你叫我來做什么？ 諸葛亮諸葛亮 請(qǐng)你一起去取箭。請(qǐng)你一起去取箭。 魯肅魯肅 哪

31、里去取？哪里去取？ 諸葛亮諸葛亮 （神秘一笑）不用問，（神秘一笑）不用問，去了就知道。（對(duì)手下的人）把二去了就知道。（對(duì)手下的人）把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開。十條船用繩索連接起來，朝北岸開。 【掛出牌子，顯示大霧漫天，江上的人【掛出牌子，顯示大霧漫天，江上的人連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近連面對(duì)面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨】曹軍的水寨】諸葛亮諸葛亮 （下令）把船頭朝西，船尾朝東，（下令）把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。軍士，擂鼓！大聲喊！（大聲喊）一字?jǐn)[開。軍士，擂鼓！大聲喊！（大聲喊）魯肅魯肅 （傻了眼，吃驚地）如果曹軍出來，（傻了眼，吃驚地）如果曹軍出來，怎么

32、辦？怎么辦？ 諸葛亮諸葛亮 （爽朗地笑著）霧這（爽朗地笑著）霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。樣大，曹操一定不敢派兵出來。 我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。 曹操曹操 （豎起耳朵，皺起眉頭，下（豎起耳朵，皺起眉頭，下令）江上霧很大，敵人忽然來攻，必有令）江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。弓弩手！弓弩手！ 弓弩手弓弩手 在！在！ 曹操曹操 向他們射箭！（對(duì)手下的向他們射箭！（對(duì)手下的人）你去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，支人）你去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，支援水軍。援水軍。 手下的人手下的人 是！（圓場(chǎng)）一萬多是！（圓場(chǎng)）一萬多名弓弩手到齊！名弓弩手到齊！ 【掛出