1、點此播放教學視頻 我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到我的劇本我自己寫好，相信自己是主角點此播放教學視頻 吳霜我國當代著名的花腔女吳霜我國當代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。早年畢業于中央音樂學院，后留美早年畢業于中央音樂學院，后留美6 6年學習西樂。代表作品年學習西樂。代表作品光明三部曲光明三部曲別為你的相貌發愁別為你的相貌發愁女人漂亮女人漂亮父女驚魂父女驚魂。著有。著有別問我的父母別問我的父母是誰是誰吳霜看人吳霜看人等作品以及電視等作品以及電視劇劇新鳳霞傳奇新鳳霞傳奇等。等。點此播放教學視頻 檢查預習檢查預習 詞語解釋：溺愛嬌寵：溺愛嬌寵：指過分嬌

2、慣寵愛自己的孩子。指過分嬌慣寵愛自己的孩子。不解之緣：不解之緣：不能分開的緣分，指親密的不能分開的緣分，指親密的關系或深厚的感情。關系或深厚的感情。身段：身段：戲曲演員在舞臺上表演的各戲曲演員在舞臺上表演的各種舞蹈化的動作。種舞蹈化的動作。竊竊私語：竊竊私語：私下里小聲交談。私下里小聲交談。點此播放教學視頻 速讀課文，思考問題速讀課文，思考問題 作者對作者對“舞臺舞臺”有著怎樣的有著怎樣的感情？請從文中找出相關的感情？請從文中找出相關的句子來回答。句子來回答。點此播放教學視頻 舞臺對我有著神奇的吸引力。我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。點此播放教學視頻 思考：為什么說“舞

3、臺對我有著神奇的吸引力”，文中哪些事例可以表明這一點？ 1.在娘胎里，在娘胎里，“我我”就就“登臺唱戲登臺唱戲”。 2.剛會走路，剛會走路，“我我”就在小床上模仿母就在小床上模仿母親親“演戲演戲”。 3.后來，后來，“我我”一直跟隨母親演出。一直跟隨母親演出。 4.六歲時，六歲時，“我我”正式正式“拜師學藝拜師學藝”。 5.幾年后，幾年后，“我我”在大師面前認真演戲。在大師面前認真演戲。點此播放教學視頻 細讀課文，感受細讀課文，感受“吸引力吸引力” 請大家細讀課文，找出文中請大家細讀課文，找出文中相關的句段并加以簡要分析，從相關的句段并加以簡要分析，從中感受中感受“舞臺舞臺”對對“我我”的的“

4、神神奇的吸引力奇的吸引力”。點此播放教學視頻 這段話中對這段話中對“我我”的描寫充的描寫充滿了童趣，一個活潑可愛、滿了童趣，一個活潑可愛、熱愛藝術的孩童的形象活生熱愛藝術的孩童的形象活生生地出現在我們面前，讓人生地出現在我們面前，讓人忍俊不禁。忍俊不禁。一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下我為趕它下“臺臺”，腳下沒留神，一個，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。半天沒緩過勁兒來。 點此播放教學視頻 每次演出，我一定要到臺每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的上去看，即使被擠在

5、厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。也興味盎然。 臺上在演出，一個小女孩鉆在幕布里看臺上在演出，一個小女孩鉆在幕布里看戲，雖滿頭大汗卻興味盎然。透過厚厚戲，雖滿頭大汗卻興味盎然。透過厚厚的幕布，我們看到了一個孩子對評劇的的幕布，我們看到了一個孩子對評劇的鐘愛，對藝術的執著。鐘愛，對藝術的執著。點此播放教學視頻 六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、周過去、立起來、中的一塊生面團，翻過來、周過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。目不忍視地躲到里屋。 這里抓住幾個動作，寫出了這里抓住幾個動作，寫出了“我我”學藝的艱辛。從這里，學藝的艱辛。從這里，我們能深刻地體會到了我們能深刻地體會到了“我我”這個被寵壞的小公主的勇氣和這個被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對藝術的執著追求。毅力以及對藝術的執著追求。點此播放教學視頻 我的啟發我的啟發 在藝術和生活的舞臺上，勇在藝術和生活的舞臺上，勇氣和毅力能讓人走向成功。氣和毅力能讓人走向成功。 老實做人，認真做事