1、班級姓名考號什邡師古中學九年級（上）語文期 中 試 題（滿分120分，120分鐘完卷）一、語文基礎知識及其運用（30分）1、加點字注音無誤的一項（      ）A滯留（zhì）  麾下（hu）  詰難（jié）  重蹈覆轍（zhé）B旁騖（wù）  褻瀆（xié）   聒噪（gu）  一抔黃土（péng）C睿智（ruì） 隕落（yn）   相契（qiè）  廓然無累（

2、guó）D扶掖（yè）  恣睢（zì）    別墅（y）   庶竭駑鈍（shù）2詞語書寫無誤的一項（       ）A腦羞成怒 黎民百姓  斷章取義  諛詞   B狼狽不堪  刻骨銘心  無與倫比  嗤笑C歇斯底里  根深帝固  懷古傷今  潮迅   D涕泗橫流  一愁莫展  面面相覷&

3、#160; 桑梓3下邊有語病的一句（      ）A任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來都不過是滄海一粟。 B事實證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。C在知識的海洋中，使我們感到自己的深深不足。D學校希望通過多種渠道，大力開展法制教育，預防青少年違法犯罪。 4下列句子中加橫線的成語使用不正確的是（      ）A富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學識淵博。B這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿萬態，惟妙惟肖。C生活中，人們往往因立場和角

4、度不同而對事物的看法有所不同乃至完全不同，這種情形是屢見不鮮的。D小說我的叔叔于勒的結尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。5在下面語段橫線上依次填人關聯詞語，最準確的一項是 ( ) 在一定條件下，科學知識之所以正確是因為經過了實踐的檢驗。       條件變化了，原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗，        會被修改和發展成新的科學知識。但人們之所以要不斷學習        是因為原

5、有知識統統“過期變質”，      是因為新條件下產生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。A如果  從而  并非  而      B如果   從而    不僅  而且C雖然  但是  不僅  而且    D雖然   但是    并非  而6選出下列句子中加點詞解釋有誤的一項（&#

6、160;        ） A、望長城內外，惟余莽莽（無邊無際） B、將軍宜枉駕顧之（回頭看） C、先帝不以臣卑鄙（身份低微，見識短淺） D、老夫聊發少年狂（暫且） 7.對下面這首詩歌賞析有誤的一項是（ ）漁家傲秋思                       范仲淹   

7、60;塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。    濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。A.這首詞寫出了我國北方秋季的景物特點，從詞中的“塞下”、“霜”等詞語可以看出。 B.“衡陽雁去”是說“大雁向衡陽飛去”而不是“大雁從衡陽飛走了”。 C.這首詞既表達將士的愛國之心，又流露出思鄉之情。 D. 這首詞感情悲觀而消極，表達了鮮明的反戰、厭戰情緒。8.下列說法有誤的一項是（ ）A中國人失掉自信力了嗎寫于1934年，是魯迅先生為批駁抗日前途悲觀、鼓舞民族自信而寫的一篇雜文，后收入且介亭雜文集

8、。B.故事情節一般分開端、發展、高潮、結局四個部分，有時有些故事還前有序幕，后有尾聲。C.議論文從論證方式上看，一般可分為立論和駁論兩種，但兩者不是截然分開的，常常聯系的，交錯使用。.散文“形散而神不散”主要指散文取材十分廣泛自由，不受時間、空間的限制，不需要一個集中的中心。9下列幾則公益廣告，從主觀感情和客觀效果看，用得不夠得體的一項（ ）A把美麗留給大家共同分享吧！-寄語折花者B別對我動手動腳！-樹木寄語C我的形象全在你的舉手投足之間！-墻壁寄語D抽煙有害身體健康！-香煙寄語10 下列搭配有誤的一項是（ ）A 葉賽寧俄羅斯詩人夜 B 沁園春 雪詞毛澤東C 星星變奏曲濟慈中國 D 雨說鄭愁予

9、臺灣詩人二、閱讀下面語段，完成1115題。（每小題2分，共10分）做人要厚道厚道，就是心地單純，化復雜的人生為簡單的處世；就是心胸寬廣，化恩怨干戈為真情玉帛；就是心存善良，人負我，我不負人；就是心存美好，少栽刺，多栽花。既是以心換心，以情還情，也是以德報怨，以善報惡。厚道之人，人給我一道橫眉，我給他一張笑臉；人給我一支暗箭，我以坦然回報；人給我一句壞話，我以行動駁斥；人給我一個陷阱，我以智慧超越。人家待人，以利已為恩怨，我待人，以利人為取舍，是為厚道；人以地位升沉為親疏，我以人品厚道和感情真假為遠近，是為厚道；人以得失為得失，我以善惡為善惡，是為厚道。厚道，在你的身邊，朋友親人有難，你會義無反

10、顧地去幫助他們。甚至當別人誤會你時，怨恨你時，你也依然以德報怨，這樣，誤會你的人也會被你折服，被你的厚道所震撼。厚道讓人依賴，讓人踏實，讓人感動。作為朋友，可交；作為同學，可信；作為老師，可敬。厚道人不會算計你，厚道人不會欺騙你，厚道人不會出賣你。地基愈厚，愈能載高，基石愈厚，愈能負重；湖床愈厚，愈能納深；人性愈厚，愈能受眾。劉翠霞是評劇“四大流派”之一的劉派創始人，上世紀30年代名噪津門。一次，她在后臺剛化好妝，正要去穿戲衣，被一位搬布景的美工給撞倒了。她二話沒說，趕忙去補妝。散戲后，她到處找那個美工，有人告訴她那個美工被嚇跑了。她聽了非常著急，立馬吩咐人去找。找回后，她扶起跪在自己面前的美

11、工，和顏悅色地說：“我找你回來，是向你道歉，是我未留心，礙了你搬景的道。”美工聽了十分感動。在世俗眼里，名角被普通的美工給撞倒了，這還了得？然而，劉翠霞寬容，不刻薄，她非但沒出口傷人，反而誠懇地給人賠禮道歉，劉翠霞的為人厚道的品德凸顯了出來。不知什么時候，“厚道”成了木訥、不聰明的代名詞，厚道被一些人譏為過時，并與“無能”畫上了等號。可是，缺乏厚道，就缺乏信任，就缺乏融洽，就缺乏和睦相處，就缺乏坦誠與友愛。一旦失去厚道，在別人困難時，你視若無睹，因為你覺得那和你無關。在友誼和利益之間你選擇了利益。最終你得到了你所需要的名、利、地位、權勢但同時你失去了許多，甚至比你得到的更多。當你有快樂的事想和

12、別人分享，有煩惱的事想對人傾訴，你就會發現周圍已沒有朋友、親人。對于厚道人，魯迅先生真切地愿“引以為朋友”。陶行知先生對老實人之“傻”堂堂正正地吟道：“唯有傻瓜，能救中國！”做一個厚道人吧。厚道的人才會擁有真正的快樂，才會擁有廣闊的胸懷。社會需要厚道的人，大家需要厚道的你。11、下面屬于文章中心論點的一項是（ ）A、做一個厚道的人吧 B、做人要厚道C、做人要心存善良 D、做人要心胸寬廣12、下面對“厚道”理解有誤的一項是（ ）A、平等對待，以牙還牙 B、以心換心，心情換情C、以德報怨，以善報惡 D、以坦然回報暗箭，以行動駁斥壞話13、下面對文章第段所使用的主要論證方法判斷完全正確的一項是（ ）

13、A、道理論證，引用論證 B、引用論證，比喻論證C、舉例論證，對比論證 D、比喻論證，道理論證14、下面對“唯有傻瓜，能救中國！”一句理解完全正確的一項是（ ）A、只有木訥無能的人，才能夠拯救中國。 B、糊涂、不明事理的人多了，國家就安定了。C、只有按固定模式辦事，中國的社會才會和諧。D、以利人為取舍、以善惡為標準的人多了，中國才能穩定發展。15、下面對“地基愈厚，愈能載高；基石愈厚，愈能承重；湖床愈厚，愈能納深；人性愈厚，愈能受眾”這句話的表達作用理解完全正確的一項是( )A 、這句話在文中起過渡作用，引出下面要論證的內容。B、運用比喻和排比的修辭方法論述了厚道的意義和作用。C、這句話結構復雜

14、難懂，可以讓讀者去推敲思考。D、這句話統領全篇，提示了文章的中心。請將選擇的正確答案按順序填入下列表格內：題號1題2題3題4題5題6題7題8題9題10題11題12題13題14題15題答案16按要求默寫古詩文。（7分）（1）建國60多年來，我國各條戰線上涌現出一大批英雄模范，正如毛澤東在沁園春 雪中所寫：“ ， 。”（2分）（2）武陵春中詞人以新奇的想象寫出自己的愁緒的句子 ， 。（3）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中，表現詞人理想報負的句子 ， 。（4）卜算子 詠梅一詞中歌頌梅花即使支離破碎仍然芳香依舊的句子： ， 。（5）請寫出含有“花”的一個連續的古詩或詞的句子：（2分） 17仿照下面的句子

15、，改變地點和內容，在后面的橫線上寫一個句式相同的句子。 （3分） 我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調； 我夢想，                 ，                  &#

16、160;             。三.閱讀（40分）（一） 我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。” 我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎?這是不可能的。”我說：“我給了他十個銅子的小費。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”

17、她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。1、請用著重號給下面一句話標示該重讀的詞語。這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。2、“我心里默念道：這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”這句話表明了主要意思是 （ ）A、我終于弄清了“我”和父親與于勒的關系。B、對叔叔十分同情，對父母的作為感到困惑，不滿。C、為自己的親叔叔竟然這樣貧窮和狼狽而十分吃驚。D、在心中明了是自己的親叔叔，可嘴卻不敢說出來。3、“在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”

18、這一句屬于小說中的 描寫，其作用是 。4、“我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。”文章的結尾有什么深刻的含義？ 5、請根據這篇小說的內容，結合自身感受，用一句話寫出你的對金錢與親情關系的認識。 （二）陳涉世家 （12分） 二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 17（3分）本文選自 ，作者是 時代的 。該史書是我國第一部 通史，被魯迅稱為“ ， 。”18.下列加點的字詞。（2分）