1、第八課第八課 唯物辯證法的發展觀唯物辯證法的發展觀1、發展的普遍性、發展的普遍性2、發展的實質、發展的實質復習鞏固復習鞏固(一一)發展的普遍性發展的普遍性n1、自然界是發展的。、自然界是發展的。n注意注意：自然界的：自然界的發展發展是由物質世界的相互是由物質世界的相互聯系聯系引起引起的。正是由于事物之間的相互作用構成了事物的變的。正是由于事物之間的相互作用構成了事物的變化和發展。化和發展。（聯系與發展的關系）聯系與發展的關系）n2、人類社會是發展的。、人類社會是發展的。n3、人的認識是發展的。、人的認識是發展的。n總之，總之，世界是永恒發展的！世界是永恒發展的！發展的普遍性原理要求用發展的觀點

2、看問題。發展的普遍性原理要求用發展的觀點看問題。什么是發展什么是發展?運動變化是否就是發展？運動變化是否就是發展？（二）發展的實質（二）發展的實質：有有上升上升的、的、向前向前、進步進步的，的， 也有也有下降下降的、的、向后向后的、的、退步退步的的：是具有：是具有向前向前、進步進步、上升上升性質性質的變化，是的變化，是新事物新事物代替代替舊事物舊事物過程過程第八課第八課 唯物辯證法的發展觀唯物辯證法的發展觀 荊人欲夜襲宋國，先派人在白天測量了雍水的水荊人欲夜襲宋國，先派人在白天測量了雍水的水位，而后在夜間徒步過河。結果卻溺死千余人，夜位，而后在夜間徒步過河。結果卻溺死千余人，夜襲計劃失敗。襲計

3、劃失敗。荊人夜襲，本是個好主意，請猜一猜為何失敗了？荊人夜襲，本是個好主意，請猜一猜為何失敗了？ 續：續：原來夜間雍水暴漲，荊人仍按照白天的結果行動，原來夜間雍水暴漲，荊人仍按照白天的結果行動， 所以敗也。所以敗也。 (1) 荊人處事方法有何問題？應該怎么辦呢？荊人處事方法有何問題？應該怎么辦呢？ (2) 在你的現實生活中，有沒有在你的現實生活中，有沒有“荊人荊人”的影子？的影子？用發展的觀點看問題用發展的觀點看問題發展的觀點發展的觀點發展的途徑發展的途徑發展的狀態發展的狀態前途是光明的前途是光明的（前進性）（前進性）道路是曲折的道路是曲折的（曲折性）（曲折性）量變量變質變質變1.1.為什么說

4、事物發展的前途是光明的？為什么說事物發展的前途是光明的？ (P64)(P64)2.2.如何理解事物發展的道路是曲折的？如何理解事物發展的道路是曲折的？ (P65)(P65)3.3.什么叫量變？什么叫質變？什么叫量變？什么叫質變？(P65)(P65)4.4.量變和質變的關系如何？量變和質變的關系如何？重點重點(P66)(P66)5.5.量變和質變辯證關系的方法論要求我們應該怎量變和質變辯證關系的方法論要求我們應該怎樣做？樣做？(P66)(P66) 今天很殘酷，今天很殘酷，明天更殘酷，明天更殘酷，后天很美好。后天很美好。 1 1、事物發展的、事物發展的前途前途 方向方向：是光明的：是光明的一、事物

5、發展的趨勢一、事物發展的趨勢（原因）（原因）（1 1）從新事物的本質看：）從新事物的本質看：新事物是符合客觀規律具有強大生命力和遠大前新事物是符合客觀規律具有強大生命力和遠大前途的事物途的事物（2）從新、舊事物的比較看：）從新、舊事物的比較看：新事物具有舊事物無可比擬的優越性新事物具有舊事物無可比擬的優越性（3）從社會領域的新事物看）從社會領域的新事物看：新事物符合人民群眾的根本利益，得到人民群眾的支新事物符合人民群眾的根本利益，得到人民群眾的支持和擁護持和擁護P64專家點評：判定一個事物是新舊事物的標準：不是形式的新或舊；不是出現時間的先后；也不是力量的強弱，其根本標志在于它們是否同事物發展

6、的必然趨勢相符合。新事物是不可戰勝的。（1）你知道袁世凱做了多少天皇帝嗎？）你知道袁世凱做了多少天皇帝嗎？（2）為什么袁世凱復辟必然要失敗？）為什么袁世凱復辟必然要失敗？民主共和是新事物，符合歷史發展規律，得到大多數人民的支持。民主共和是新事物，符合歷史發展規律，得到大多數人民的支持。 封建帝制是舊事物，違背了事物發展的必然趨勢，得不到認可。封建帝制是舊事物，違背了事物發展的必然趨勢，得不到認可。（3）為什么社會主義大國蘇聯會解體，倒退回資本主義？）為什么社會主義大國蘇聯會解體，倒退回資本主義？因為社會主義當前還不夠完善，人們對這一新事物的認可還需要一因為社會主義當前還不夠完善，人們對這一新事

7、物的認可還需要一定的過程，以及資本主義極力扼殺和企圖顛覆社會主義造成。新事定的過程，以及資本主義極力扼殺和企圖顛覆社會主義造成。新事物的發展不是一帆風順的。物的發展不是一帆風順的。 83天。天。一、事物發展的趨勢一、事物發展的趨勢2 2、事物發展的、事物發展的道路道路：是曲折的：是曲折的（1 1）從事物發展的一般過程看）從事物發展的一般過程看（3 3）從新、舊事物的斗爭看）從新、舊事物的斗爭看（2 2）從人們對新事物的認識看）從人們對新事物的認識看新事物的發展要經歷一個由小到大、逐步完善的過程新事物的發展要經歷一個由小到大、逐步完善的過程舊事物總是頑強抵抗和極力扼殺新事物，新事舊事物總是頑強抵

8、抗和極力扼殺新事物，新事物戰勝舊事物必然經歷一個漫長和曲折的過程物戰勝舊事物必然經歷一個漫長和曲折的過程人們對新事物的認識有一個過程人們對新事物的認識有一個過程（原因）（原因）（1 1）既要看到光明的前途，對未來充滿信心，）既要看到光明的前途，對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物的幼芽，促使其熱情支持和悉心保護新事物的幼芽，促使其成長壯大。成長壯大。 （2 2）又要做好充分的思想準備，不斷克服）又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地接受挫折和考驗前進道路上的困難，勇敢地接受挫折和考驗。3、事物發展是前進性與曲折性的統一（、事物發展是前進性與曲折性的統一（原理原理）事物發展

9、的方向是前進的、上升的，道路是曲折事物發展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的、迂回的。的、迂回的。方法論要求方法論要求:一、事物發展的趨勢一、事物發展的趨勢前途是光明的，道路是曲折的前途是光明的，道路是曲折的注意：注意：1、事物的發展不是直線式前進，而是在前進中有、事物的發展不是直線式前進，而是在前進中有曲折，在曲折中向前進，是螺旋式上升，波浪式前進。曲折，在曲折中向前進，是螺旋式上升，波浪式前進。要反對否認事物發展曲折性的要反對否認事物發展曲折性的“直線論直線論”和否認事物和否認事物發展前進性的發展前進性的“循環論循環論”2、事物發展的方向前進的、上升的，新事物必然代替舊、事物發展的方向前

10、進的、上升的，新事物必然代替舊事物，但不能說新事物是對舊事物的徹底否定事物，但不能說新事物是對舊事物的徹底否定3、事物發展的方向前進的、上升的，但不能說事物每時、事物發展的方向前進的、上升的，但不能說事物每時每刻都在前進每刻都在前進4、事物發展的趨勢不等于事物發展的途徑。事物發展的、事物發展的趨勢不等于事物發展的途徑。事物發展的趨勢是前進的，發展的途徑是前進性與曲折性的統一趨勢是前進的，發展的途徑是前進性與曲折性的統一 有學生向老師傾訴：有學生向老師傾訴：n作業太多了，做都做不完。作業太多了，做都做不完。n每次考試都不盡人意，經常不及格。努力每次考試都不盡人意，經常不及格。努力了好久，可成績還

11、是沒有起色。感覺自己了好久，可成績還是沒有起色。感覺自己的學習沒任何希望，壓力大，想放棄。的學習沒任何希望，壓力大，想放棄。n這時作為老師的我該怎樣去安慰她這時作為老師的我該怎樣去安慰她 他他？ 假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你 普希金普希金 假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你 不要憂郁，也不要憤慨！不要憂郁，也不要憤慨！ 不順心時暫且克制自己不順心時暫且克制自己相信吧，相信吧， 快樂之日就會到來。快樂之日就會到來。 我們的心兒憧憬著未來，我們的心兒憧憬著未來， 現今總是令人悲哀現今總是令人悲哀. 一切都是暫時的，轉瞬既逝，一切都是暫時的，轉瞬既逝， 而那逝去的將變得可愛。而那逝去的將變得可愛。

12、 真心英雄真心英雄把握生命里的每一分鐘，全力以把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。把握生命里的每一次沒有人能隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動。開心的淚，在你我的心里流動。 一頭驢子不小心掉到一口枯井里，它哀哀地叫一頭驢子不小心掉到一口枯井里，它哀哀地叫著，期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數位著，期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數位親鄰出謀劃策，大家確實想不出好的辦法搭救驢子，親鄰出謀劃策，

13、大家確實想不出好的辦法搭救驢子，反而認定，驢子已經老了，死不足惜，況且這口枯反而認定，驢子已經老了，死不足惜，況且這口枯井遲早也是要填上的。于是，人們拿起鏟子，開始井遲早也是要填上的。于是，人們拿起鏟子，開始填井。當第一鏟泥土落到枯井中時，驢子叫得更恐填井。當第一鏟泥土落到枯井中時，驢子叫得更恐怖了怖了它顯然明白了主人的意圖。又一鏟泥土落它顯然明白了主人的意圖。又一鏟泥土落到枯井中，驢子到枯井中，驢子 出乎意料地安靜了。人們發現，此出乎意料地安靜了。人們發現，此后每一鏟泥土打在它身上的時候，驢子都在做一件后每一鏟泥土打在它身上的時候，驢子都在做一件驚人的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在腳下，驚

14、人的事情：它努力抖落背上的泥土，踩在腳下，把自己墊高一點。人們不斷地把土往枯井里鏟，驢把自己墊高一點。人們不斷地把土往枯井里鏟，驢子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就這樣，驢子在人們驚奇的目光中，瀟升高一些。就這樣，驢子在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑地走出枯井。瀟灑灑地走出枯井。哲學寓意：哲學寓意： 事物的發展是前進性與曲折性的統事物的發展是前進性與曲折性的統一。每個人都希望在人生道路上一帆風一。每個人都希望在人生道路上一帆風順，然而這只是一種美好的愿望。世界順，然而這只是一種美好的愿望。世界上沒有直路可走，艱難曲折總是難免的。上沒

15、有直路可走，艱難曲折總是難免的。驢子的故事啟示我們，驢子的故事啟示我們，事物發展事物發展的途徑的途徑事物發展的事物發展的道路是曲折的道路是曲折的對未來充滿對未來充滿信心；支持信心；支持新事物成長新事物成長勇敢地接受勇敢地接受困難與挫折困難與挫折的考驗的考驗事物發展的事物發展的前途是光明的前途是光明的 思考：思考： 跬步、小流與千里、江海相比，跬步、小流與千里、江海相比，它們的變化有什么不同？它們的變化有什么不同？“ 不 積不 積 跬 步跬 步 ， 無 以 至， 無 以 至 千 里千 里 ； 不 積不 積 小 流小 流 ， 無 以 成， 無 以 成 江 海江 海 。 騏 驥 一 躍 ， 不 能

16、十 步 ；騏 驥 一 躍 ， 不 能 十 步 ； 駑 馬 十 駕 ， 功 在 不 舍 。駑 馬 十 駕 ， 功 在 不 舍 。 ” 荀 子荀 子 勸 學勸 學 二二. . 二、事物發展的狀態二、事物發展的狀態是指事物是指事物數數量的增減量的增減和和場所的變更場所的變更是指事物是指事物根本性質根本性質的變化的變化逐漸的、逐漸的、不顯著的不顯著的變化變化 根本的、根本的、顯著的顯著的變化變化性質沒變、性質沒變、一事物仍是一事物仍是該事物該事物性質改變、性質改變、一事物變為一事物變為它事物它事物統一、相持、統一、相持、平衡、靜止平衡、靜止等等是統一物的是統一物的分解、平衡、分解、平衡、靜止的破壞靜止

17、的破壞等等1.量變、質變的含義下列變化屬于質變的是下列變化屬于質變的是( ):( ):A.A.水結成冰水結成冰B.B.冷水變成熱水冷水變成熱水C.C.食物發霉食物發霉D D資本主義由自由競爭到壟斷資本主義由自由競爭到壟斷E.E.雞蛋變成小雞雞蛋變成小雞F.F.朝核六方會談有緩和的跡象朝核六方會談有緩和的跡象ACE判斷量變與質變判斷量變與質變的根本標志：的根本標志：水蒸氣水蒸氣水水100C100C量變量變質變質變水蒸氣水蒸氣水水( (液體液體) )( (氣體氣體) )加加溫溫1、當對水開始加溫時，水的變化屬于什么狀態？、當對水開始加溫時，水的變化屬于什么狀態？2、當水的沸點達到一百攝氏度，水的變

18、化屬于什么狀、當水的沸點達到一百攝氏度，水的變化屬于什么狀 態態?思考3、水的物理性質的變化、水的物理性質的變化(由液態到氣態由液態到氣態)，是不是突如，是不是突如 其來的、憑空發生的？其來的、憑空發生的？4、是不是只要對水加溫，水就會發生物理性質的變化？、是不是只要對水加溫，水就會發生物理性質的變化？5、當水由液體變成氣體時，水蒸氣是否會停止運動變、當水由液體變成氣體時，水蒸氣是否會停止運動變 化？化？ 、量變是質變的前提和必要準備、量變是質變的前提和必要準備事物的發展都是首先從量變開始的。沒有量變事物的發展都是首先從量變開始的。沒有量變 作準備，就不會有質變發生。作準備，就不會有質變發生。

19、2.量變質變的辯證關系n思考思考1 1：“量變必然引起質變量變必然引起質變”嗎？嗎？n 注意：量的變化達到注意：量的變化達到一定程一定程必然引起質變必然引起質變n思考思考2 2：質變就是發展嗎：質變就是發展嗎n 注意：發展是一種質變，但質變不一定是發展，只有注意：發展是一種質變，但質變不一定是發展，只有那些前進的上升的質變才是發展，那些后退的質變不是發那些前進的上升的質變才是發展，那些后退的質變不是發展，但沒有質變就沒有發展。展，但沒有質變就沒有發展。、質變是量變的必然結果、質變是量變的必然結果 、事物是不斷經過事物是不斷經過“量變量變質變質變新的量變新的量變新的質變新的質變”永不停永不停息息

20、 地向前發展的地向前發展的運動運動變化變化質變質變發展發展“早知道只吃這半個餅就行了早知道只吃這半個餅就行了” 佛家有一部佛家有一部百喻經百喻經其中講了一個寓言：有那么一其中講了一個寓言：有那么一個人餓了，狼吞虎咽地吃了一個餅，覺得沒飽，又吃了一個人餓了，狼吞虎咽地吃了一個餅，覺得沒飽，又吃了一個，一連吃了六個，還是沒飽，于是拿起第七個餅吃個，一連吃了六個，還是沒飽，于是拿起第七個餅吃, ,吃吃到一半，飽了，這人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一到一半，飽了，這人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聰明地說面自作聰明地說 “ “我今天吃飽了是因為吃了這半個餅，我今天吃飽了是因為吃了這半個餅，前

21、面吃的六個都是白白的浪費。如果早知道是這樣前面吃的六個都是白白的浪費。如果早知道是這樣, ,我應我應該只吃這半個餅就行了。該只吃這半個餅就行了。” 這個笨人笨在哪里？這個笨人笨在哪里？ 沒有看到沒有看到任何事物的變化發展都必須首先從量任何事物的變化發展都必須首先從量變開始的，沒有一定的量變，就沒有事物的質變。變開始的，沒有一定的量變，就沒有事物的質變。 據說據說 , ,印度的舍罕王打算重賞國際象棋的發明人印度的舍罕王打算重賞國際象棋的發明人-達依爾達依爾, ,他的胃口似乎并不大他的胃口似乎并不大, ,他說他說: :陛下陛下, ,請你在這請你在這張棋盤的第一小格內賞給我一粒麥子張棋盤的第一小格內

22、賞給我一粒麥子, ,在第二個小格內在第二個小格內給兩粒給兩粒, ,第三格給四粒第三格給四粒, ,照這樣每一小格比上一格多一倍照這樣每一小格比上一格多一倍, ,把這個棋盤的六十四個小格放滿就行了把這個棋盤的六十四個小格放滿就行了. .國王一聽國王一聽, ,心中心中暗喜暗喜, ,立即命人把一袋子麥子拿來立即命人把一袋子麥子拿來, ,叫仆人照辦叫仆人照辦, ,誰知還誰知還沒到第二十格袋子已經空了沒到第二十格袋子已經空了, ,一袋子又一袋的麥子扛到一袋子又一袋的麥子扛到國王面前國王面前, ,但麥粒數迅速增長但麥粒數迅速增長, ,即便把全印度的小麥全給即便把全印度的小麥全給了他了他, ,也實現不了他的諾

23、言也實現不了他的諾言! ! 那么那么, ,達依爾所要的麥子有多少呢達依爾所要的麥子有多少呢? ?1+2+22+23+24.+263= 18446744073709551615粒粒加起來大約是四百多萬億斤加起來大約是四百多萬億斤量變發展到一定程度必然會引起質變量變發展到一定程度必然會引起質變（2 2）質變是量變的必然結果。）質變是量變的必然結果。 二、事物發展的狀態二、事物發展的狀態3.量變與質變的辯證關系的方法論(反對拔苗助長、急于反對拔苗助長、急于求成、求成、“激變論激變論”)(反對優柔寡斷、反對優柔寡斷、缺乏信心缺乏信心“庸俗庸俗進化論進化論”)P66專家點評專家點評 關于方法論要求應注意

24、的問題關于方法論要求應注意的問題【拓展】【拓展】從從“發展發展”的角度而言：量變引起質變還包的角度而言：量變引起質變還包括倒退性的變化。因此，我們還應當注意：括倒退性的變化。因此，我們還應當注意： 質變始于量變，當要防止事物向壞的方向轉化時，質變始于量變，當要防止事物向壞的方向轉化時，就要就要防微杜漸防微杜漸。（實際上是重視量的積累的另一方面）。（實際上是重視量的積累的另一方面）量變達到一定程度必然引起質變，當要保持事物性量變達到一定程度必然引起質變，當要保持事物性質穩定時，就要堅持質穩定時，就要堅持適度原則適度原則，避免過猶不及。，避免過猶不及。 結構的變化也會引起質變，注意結構的變化也會引

25、起質變，注意優化結構優化結構事物的發展是由量變到質變再到新的量變和質變的事物的發展是由量變到質變再到新的量變和質變的不斷循環不斷前進的過程，并不是經過一次量變到質不斷循環不斷前進的過程，并不是經過一次量變到質變的過程就完成了變的過程就完成了事物的發展是量變與質變的統一，認為事物的發展事物的發展是量變與質變的統一，認為事物的發展只屬于質變，不屬于量變的觀點是錯誤只屬于質變，不屬于量變的觀點是錯誤結構的變化也會引起質變，注意結構的變化也會引起質變，注意優化結構優化結構 經過幾年的高考備考，經過長期的努力準備，經過幾年的高考備考，經過長期的努力準備，高考前就要高考前就要排除雜念，充滿信心排除雜念，充

26、滿信心，爭取通過高考爭取通過高考實現人生的飛躍。實現人生的飛躍。 在學習上，勤奮好學，在學習上，勤奮好學，重視知識的量的積累重視知識的量的積累同學們同學們量變是質變量變是質變的必要準備的必要準備事物發展的事物發展的 狀態狀態事物發展的事物發展的 途徑途徑用發展的觀點看問用發展的觀點看問題題 對未來充滿對未來充滿信心，支持信心，支持新事物成長新事物成長勇敢地接受勇敢地接受困難與挫折困難與挫折的考驗的考驗事物發展的事物發展的前途是光明的前途是光明的腳踏實地，腳踏實地，重視量的積重視量的積累累 質變是量變質變是量變 的必然結果的必然結果抓住機遇，抓住機遇，促成質變促成質變事物發展的事物發展的道路是曲

27、折的道路是曲折的用發展的觀點看問題用發展的觀點看問題 克服對下列問題的認識誤區克服對下列問題的認識誤區（1 1）新事物就是新出現的事物。）新事物就是新出現的事物。（2 2）目前力量強大，發展速度快，成熟完善的事物就是新事物。）目前力量強大，發展速度快，成熟完善的事物就是新事物。(3) (3) 事物發展是一帆風順的。事物發展是一帆風順的。(4) (4) 量變的總和就是質變。量變的總和就是質變。 (5) (5) 只要有量變就有質變。只要有量變就有質變。量變必然引起質變量變必然引起質變(6) (6) 質變就是發展。質變就是發展。 (7) (7) 質變比量變更重要。質變比量變更重要。( (從事物發展的

28、全過程來看，質變比量變從事物發展的全過程來看，質變比量變 更重要。更重要。) ) (8)(8)事物發展的總趨勢是曲折的事物發展的總趨勢是曲折的 中國乒乓球有過一顆閃耀過瞬間光輝的新星中國乒乓球有過一顆閃耀過瞬間光輝的新星, ,叫韓玉珍叫韓玉珍, ,她她刻苦訓練刻苦訓練, ,曾獲得過曾獲得過”練不倒的韓玉珍練不倒的韓玉珍, ,打不垮的銅墻鐵壁打不垮的銅墻鐵壁”的榮譽。的榮譽。 她曾兩度逼近世界冠軍她曾兩度逼近世界冠軍, ,然而兩次都垮了下來然而兩次都垮了下來. .第一次第一次, ,她她因過于緊張而臨陣逃脫因過于緊張而臨陣逃脫. .第二次則是在她已經領先兩局的第二次則是在她已經領先兩局的形勢下形勢

29、下, ,僅僅因為對手追上幾分僅僅因為對手追上幾分, ,她便心慌手軟她便心慌手軟, ,終于控制終于控制不住不住, ,稱肚子痛不打了稱肚子痛不打了, ,這兩件事成為了國際乒壇的丑聞。這兩件事成為了國際乒壇的丑聞。 從哲學上，這說明了從哲學上，這說明了C中國的詩詞歌賦、名言警句常常蘊含著豐富的哲理。中國的詩詞歌賦、名言警句常常蘊含著豐富的哲理。下列組合選項中，兩者都蘊含量變引起質變哲理的下列組合選項中，兩者都蘊含量變引起質變哲理的是（是（ ）A A、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金；、千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金； 鍥而不舍，金石可鏤。鍥而不舍，金石可鏤。B B、兩句三年得，一吟雙淚流；、兩句三年得

30、，一吟雙淚流； 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。C C、文章千古事，得失寸心知；、文章千古事，得失寸心知； 讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。D D、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄；、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄； 讀書百遍，其義自現。讀書百遍，其義自現。材料：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙發”等一些外來語已被漢語成功吸納。近些年來，“OK拜拜”、“雷人”、“粉絲”、“介素蝦米東東”等用語漸趨流行。對于外來語、網絡語、中英文混用語，有人認為這是使用者個人的自由，不會對社會造成危害，無須干涉；有人則認為這是語言使用的游戲化、粗鄙化是對漢語規范性、純潔性的侵蝕和褻瀆必須取締；也有人認為需要具體分析它們是否符合漢語發展的內在規律，再決定取舍。結合材料，闡述唯物辯證法的發展觀。(16分)【答案】發展具有普遍性