《楊氏之子》教學(xué)設(shè)計(jì)之一_第1頁
《楊氏之子》教學(xué)設(shè)計(jì)之一_第2頁
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文檔簡介

1、楊氏之子教學(xué)設(shè)計(jì)之一楊氏之子教學(xué)設(shè)計(jì)之一重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學(xué) 李冉教學(xué)目標(biāo)1正確流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會生字新詞。3能理解課文意思，體會語言的巧妙藝術(shù)。4能主動(dòng)在生活中搜集、發(fā)現(xiàn)、積累、運(yùn)用精妙 的語言。教學(xué)重點(diǎn)1能理解課文意思，做到感情朗讀。2能在生活中運(yùn)用精妙語言。教學(xué)難點(diǎn)體會語言的巧妙性。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，自古以來出現(xiàn)過許多聰穎機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的故事至今流傳。 那你知道關(guān)于機(jī)智兒童的哪 些故事呢？今天，讓我們走進(jìn)劉義慶的 世說新語 ，感 受楊氏之子的聰慧吧。二、初讀課文，整體感知1誰來給大家介紹一下你了解到的 世說新語 。2借助拼音讀準(zhǔn)字音、讀

2、通課文。3抽讀，檢測讀書情況。4齊讀。5說說課文主要寫的什么事？（只是了解課文的 大概意思）三、合作學(xué)習(xí)，理解課文意思1小組學(xué)習(xí)，借助注釋和搜集的資料理解文中每 句話的意思，并作好記錄。2交流匯報(bào)句意。 意思：梁國的楊家的小孩只有9歲，特別聰明。 孔 君平去拜訪他的父親， 因?yàn)楦赣H不在， 就叫兒子出來。他為客人端果子，果中有楊梅。孔君平指著楊梅對小孩 說：“這是你們家的水果。”小孩回答他說：“沒聽說 過孔雀是孔先生家的家禽啊！”3理解了課文意思，你現(xiàn)在有什么感受？你認(rèn)為 楊氏之子的回答妙在哪里？四、感情朗讀、背誦課文1有感情地讀全文。2背誦全文。五、拓展1在生活中有哪些語言讓你銘記在心呢？（交流 自己搜集的或聽到、看到的精妙語言。）2演一演相聲、小品或電影中的精彩

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