1、盛開玩耍使勁絨毛盛開玩耍使勁絨毛假裝這些觀察假裝這些觀察 花瓣花瓣手掌有趣引人注目手掌有趣引人注目一本正經一本正經 釣釣（diodio) )魚魚 合攏合攏(lng(lng) ) 引起人的注意，使人引起人的注意，使人 把視線集中在一點上。把視線集中在一點上。 形容很規矩、很莊形容很規矩、很莊 重。重。引人注目：引人注目：一本正經：一本正經：我會寫我會寫耍耍 裝裝 勁勁 絨絨 假假 朝朝些些 釣釣 察察 瓣瓣 攏攏 掌掌趣趣shu zhung jn rng ji cho xi dio ch bn lng zhngxi dio ch bn lng zhngq這些生字里面有三這些生字里面有三個多音字，

2、你可以個多音字，你可以找出來嗎？找出來嗎？假假jiji朝朝ch ozh o假裝，假如寒假，放假朝向，朝代，朝鮮朝陽勁勁使勁，干勁，費勁強勁，勁敵我會認釣 攏dio lng我會寫耍裝勁絨假朝些釣察瓣攏掌趣攏：玩耍要： 要求釣： 釣魚鉤： 魚鉤耍：合攏擾： 打擾瓣： 花瓣辨： 分辨辮： 辮子辯： 辯論賞： 欣賞掌： 手掌作業：1.詞語手冊第5頁第2課13個生字，每個抄一行，拼音寫字簿。2.課本165頁，第2課單詞，每個抄5個，課文簿。 作者簡介普里希文普里希文全名：米哈伊爾全名：米哈伊爾米哈伊洛維奇米哈伊洛維奇普里什文（普里什文（18731954）20世紀世紀俄羅斯俄羅斯文學史上極具特色的人物。文

3、學史上極具特色的人物。世紀之初，他是作為懷有強烈宇宙感的詩人，具世紀之初，他是作為懷有強烈宇宙感的詩人，具有傾聽有傾聽鳥獸之語、草蟲之音鳥獸之語、草蟲之音異能的學者，步入俄異能的學者，步入俄羅斯文壇的。他的創作不僅拓寬了俄羅斯現代散羅斯文壇的。他的創作不僅拓寬了俄羅斯現代散文的主題范圍，而且為其奠定了一種原初意義上文的主題范圍，而且為其奠定了一種原初意義上的風貌。的風貌。 我們住在鄉下，窗前是一大片我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。金色的了。想一想：想一想：草地為什么會變成

4、金色的？草地為什么會變成金色的？ 蒲公英，別名“黃花地丁”，菊科，開黃色舌狀花。果實成熟時形似白色絨球。“花罷成絮，因風飛揚，落濕地即生。”每當初春來臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花。花開過后，種子上的白色冠毛結為一個個絨球，隨風搖曳。種子成熟后，隨風飄到新的地方安家落戶，孕育新的花朵。是常見的雜草，生于路邊、田野和林下。既可供藥用，也可美容。別看它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由的飛翔。資 料 袋朗讀第二、三、四自然段朗讀第二、三、四自然段后，想想，課文寫了哪兩件后，想想，課文寫了哪兩件事？分別在第幾自然段？事？分別在第幾自然段？朗讀第二自然段后，回答朗讀第

5、二自然段后，回答問題問題請大家放聲讀一讀第二自然段請大家放聲讀一讀第二自然段同桌間互相邊說邊演一演。同桌間互相邊說邊演一演。1、插圖上的兩個小男孩是誰？、插圖上的兩個小男孩是誰？2 2、他們在干什么？他們的心情怎么樣？、他們在干什么？他們的心情怎么樣？3 3、“我我”和弟弟是怎樣玩蒲公英的？和弟弟是怎樣玩蒲公英的？朗讀第三自然段后，回朗讀第三自然段后，回答：小作者發現什么有答：小作者發現什么有趣的事？趣的事？草地早晨、中午、傍晚各草地早晨、中午、傍晚各是什么顏色呢？是什么顏色呢？草地為什么會變色？草地為什么會變色？原來，蒲公英的花就像我們的原來，蒲公英的花就像我們的 ，可以可以 、 。花朵。花

6、朵 時，它是時，它是 的，草地也是的，草地也是 的；花朵的；花朵 時，時，金色的花瓣被包住，草地就變成金色的花瓣被包住，草地就變成 的了。的了。手掌手掌張開張開 合上合上張開張開金色金色金色金色合攏合攏綠色綠色時間時間 早上早上 中午中午傍晚傍晚花瓣顏色合攏合攏綠色綠色張開張開金色金色合攏合攏綠色綠色誰能不看提示，自己把奧誰能不看提示，自己把奧秘說清楚？秘說清楚？朗讀第四自然段，看看，朗讀第四自然段，看看，“我我”發現這一有趣現發現這一有趣現象后，對蒲公英的感情象后，對蒲公英的感情有什么變化。有什么變化。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我

7、們最愛的一種花。從那時起，蒲公英成了我們最愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。 可愛的草地和有趣的蒲公英給兄弟倆的生活可愛的草地和有趣的蒲公英給兄弟倆的生活帶來了歡樂，還給他們帶來了探索發現的喜悅。帶來了歡樂，還給他們帶來了探索發現的喜悅。大自然里有各種各樣的植物，它們色彩繽紛、大自然里有各種各樣的植物，它們色彩繽紛、形態獨特、習性各異，經常親近它們，仔細觀形態獨特、習性各異，經常親近它們，仔細觀察它們，你會有獨特的發現，在那里你會找到察它們，你會有獨特的發現，在那里你會找到快樂！快樂！請大家把自己回到大自然的發現、經歷、請大家把自己回到大自然的發現、經歷、感受作為課余生活記錄下來。感受作為課余生活記錄下來。課課 堂堂 小小 結結1. 10分鐘掌握課堂分鐘掌握課堂第第2課的課時課的課時2。2. 句子抄寫與積累：句子抄寫與積累：“花朵張開時花朵張開時草地就草地就變成綠色的了。變成綠色的了。”并背誦。如果還有喜歡的并背誦。如果還有喜歡的句子，也抄下