1、第二單元第三課第二單元第三課第一課時第一課時1、什么是與人為善、什么是與人為善?_以善良之心待人。以善良之心待人。克己為人、真誠、尊重、理解、克己為人、真誠、尊重、理解、寬容、奉獻、正直、勇敢寬容、奉獻、正直、勇敢-2、善良的內涵：、善良的內涵：善良是多種美德的基礎和體現。善良是多種美德的基礎和體現。 招聘廣告招聘廣告 本愛心網站為了弘揚本愛心網站為了弘揚“獻出愛心，獻出愛心，溫暖人間溫暖人間”的辦站宗旨，決定進一步的辦站宗旨，決定進一步擴大業務。現向全社會招聘擴大業務。現向全社會招聘“善良大善良大使使” ，凡是認為自己心地善良，曾幫，凡是認為自己心地善良，曾幫助過他人者，不論年齡、性別、高矮

2、助過他人者，不論年齡、性別、高矮胖瘦均可報名應聘。也請在座的各位胖瘦均可報名應聘。也請在座的各位初二年級的有識之士極力推薦合適人初二年級的有識之士極力推薦合適人選。選。 博愛網站博愛網站讓我們來一起來幫忙尋找與人為善的讓我們來一起來幫忙尋找與人為善的善良大使吧！善良大使吧！活動一：誰是真正的助人為樂？活動一：誰是真正的助人為樂？ 小欣、小軍和小云是同學。一天，他們看見一個老奶小欣、小軍和小云是同學。一天，他們看見一個老奶奶想過馬路，但車很多，老奶奶猶猶豫豫，很害怕。于是奶想過馬路，但車很多，老奶奶猶猶豫豫，很害怕。于是他們三人主動上前，小心翼翼地攙扶老奶奶過了馬路。老他們三人主動上前，小心翼翼

3、地攙扶老奶奶過了馬路。老師知道后表揚了他們，號召同學們向他們學習，并讓他們師知道后表揚了他們，號召同學們向他們學習，并讓他們談談當時的看法。談談當時的看法。小欣說：小欣說：“老師號召我們學雷鋒做好事，并要統計誰做老師號召我們學雷鋒做好事，并要統計誰做的多，我不想落后。的多，我不想落后。”小軍說：小軍說：“這老奶奶是我們家鄰居，她家里有許多好看這老奶奶是我們家鄰居，她家里有許多好看的圖書。我想和她搞好關系，以后能經常去她家看書。的圖書。我想和她搞好關系，以后能經常去她家看書。”小云說：小云說：“我什么也沒想，只是看著老奶奶一個人過馬我什么也沒想，只是看著老奶奶一個人過馬路很危險，所以上去扶她一把

4、。路很危險，所以上去扶她一把。問：誰是真正的助人為樂，你如何看待助人為樂？問：誰是真正的助人為樂，你如何看待助人為樂？活動一：誰是真正的助人為樂？活動一：誰是真正的助人為樂？ 小云是真正的助人為樂。小云是真正的助人為樂。 真正的善良是來自博大的愛心，因真正的善良是來自博大的愛心，因此必然是不圖回報的。如果一個人此必然是不圖回報的。如果一個人為別人做好事，是希望別人回報得為別人做好事，是希望別人回報得更多，那么他所做的是更多，那么他所做的是“偽善偽善”。一旦他的付出得不到他想要的回報一旦他的付出得不到他想要的回報時，他就會露出自私的本質。時，他就會露出自私的本質。活動二：東郭先生能評為活動二：東

5、郭先生能評為“善良大使善良大使”嗎？嗎？播放播放flash東郭先生東郭先生 討論：討論：為何說東郭先生是視力正常卻是色盲，并授予他為何說東郭先生是視力正常卻是色盲，并授予他有眼無珠獎項？你如何看待東郭先生的行為？有眼無珠獎項？你如何看待東郭先生的行為？ 與人為善不是不分青紅皂白，善待一切人和事。與人為善不是不分青紅皂白，善待一切人和事。與人為善是善事，與邪惡為善卻是惡事。與人為與人為善是善事，與邪惡為善卻是惡事。與人為善不是與惡人相安無事，不是對壞事寬宏大量。善不是與惡人相安無事，不是對壞事寬宏大量。善惡不辨、是非不分，對壞人、壞事一味放縱、善惡不辨、是非不分，對壞人、壞事一味放縱、寬容的那種

6、毫無原則的善是寬容的那種毫無原則的善是“愚善愚善”。活動三：一只手套的故事：活動三：一只手套的故事： 小組討論：小組討論：（1）作為生意人，女老板不肯賣一只）作為生意人，女老板不肯賣一只 手套，可以理解嗎？手套，可以理解嗎？（2）你怎樣看待女老板轉變的原因？）你怎樣看待女老板轉變的原因？（3）你怎么評價女老板這個人，你認）你怎么評價女老板這個人，你認 為她可以推選為為她可以推選為“善良大使善良大使”嗎嗎？ 這位女老板一開始只顧做生意賺錢，后來這位女老板一開始只顧做生意賺錢，后來發現顧客是個殘疾少年，從而轉變態度，發現顧客是個殘疾少年，從而轉變態度，以體恤、關愛溫暖了以體恤、關愛溫暖了素不相識素

7、不相識的人。由此的人。由此看來，這位女老板是一位善良的人，她的看來，這位女老板是一位善良的人，她的行為雖然不是什么了不起的善舉，卻體現行為雖然不是什么了不起的善舉，卻體現了一顆美好心靈中可貴的愛心。了一顆美好心靈中可貴的愛心。與人為善者，應該有博大的與人為善者，應該有博大的 情懷，情懷，不僅要善待親人、朋友，而且應不僅要善待親人、朋友，而且應該善待其他人。該善待其他人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 孟子孟子是否具有與人為善的品德，必是否具有與人為善的品德，必須以行動來檢驗。幫助他人是須以行動來檢驗。幫助他人是與人為善在行動上的體現。我與人為善在行

8、動上的體現。我們應以實際行動去關懷、幫助們應以實際行動去關懷、幫助那些需要我們幫助的人。善良那些需要我們幫助的人。善良如果只停留在口頭上，不是真如果只停留在口頭上，不是真正的善良。正的善良。善良的要求：善良的要求：思考：思考： 一只手套一只手套中的女老板中的女老板做了一宗沒有賺錢的做了一宗沒有賺錢的 買賣，買賣，為為 什么卻心滿意足地笑了？什么卻心滿意足地笑了？助人不僅是付出，也是助人不僅是付出，也是收獲。助人是快樂的。收獲。助人是快樂的。贈人玫瑰，手留余香。贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂自己！幫助別人，快樂自己！愛心是一種特殊的財富，它不會因為付出而減少，相反，它像泉水源源不斷，因為流淌而更清澈、更充盈。做個快樂善良人做個快樂善良人請同學們講述自己助人的事例，請同學們講述自己助人的事例，