1、課前積累：課前積累： 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 五彩繽紛五彩繽紛 嬌艷欲滴嬌艷欲滴 百花斗百花斗艷艷 芳香撲鼻芳香撲鼻 沁入心脾沁入心脾 翩翩起舞翩翩起舞 流連花間流連花間15.一路花香一路花香滲出滲出 不禁不禁 日復一日日復一日 花瓶花瓶水罐水罐 裂縫裂縫 完好無損完好無損 驕傲驕傲 慚愧慚愧 澆灌澆灌 欣賞欣賞 教學目標 正確 流利 有感情地朗讀課文 ，并分角色朗讀。 能自主學習課文，并通過合作拓展思路，發(fā)展交流能力，抒發(fā)自己的感受。 通過學習這則寓言故事感悟其中的道理，通過合作 交流能有所感悟。自學指導 正確 流利 有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 你喜歡文中的哪個角色，為什么？ 學習了這篇課

2、文，你明白了什么道理？課文向我們介紹了哪三個角色?破水罐 完好無損的水罐 挑水工 印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半灌水了。這樣日復一日過去了兩年。 那只完好的水罐不禁為自那只完好的水罐不禁為自己的成就感到己的成就感到驕傲驕傲， 而那只有裂而那只有裂縫的水罐卻感到縫的水罐卻感到十分慚愧十分慚愧。 它在小溪邊（它在小溪邊（ ）對挑水工說：）對挑水工說： 挑水工（挑水工（ ）問：）問： “ “過去兩年中，在你到主人家的路上，水過去兩年中，在你到主人家的路上

3、，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報。自己的全力，卻沒有得到應有的回報。”“我想向你道歉。我想向你道歉。” “為什么呢？為什么呢？”破水罐（破水罐（ ）答道。）答道。 “ “在我們回主人家的路上，我希望你注意在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。小路旁那些美麗的花兒。”挑水工（挑水工（ ）說：）說：慚慚 愧愧 地地疑惑疑惑 地地傷心地傷心地 語重心長地語重心長地 “過去兩年中，在你到主人家的路上，水從過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自我的裂縫中滲出，我只能

4、運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報。己的全力，卻沒有得到應有的回報。” 破水罐因為破水罐因為 而十分慚愧。而十分慚愧。 當他們上山時，那只破水罐看見太陽當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到它感到 快樂。快樂。 但到了小路的盡頭，它但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。一絲一絲傷心傷心 “難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你知道

5、你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？每天欣賞到美麗的花朵呢？”裂縫裂縫利用利用美麗美麗 世上每一件東西，每一個人都有世上每一件東西，每一個人都有自身存在的價值，我們既不要驕傲自身存在的價值，我們既不要驕傲自大，也不要太過自卑，只要恰到自大，也不要太過自卑，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分好處地利用自身的

6、特點，就能充分發(fā)揮作用。發(fā)揮作用。 活學活用活學活用: 活學活用活學活用:1.在班中你可能是個成績不太突出在班中你可能是個成績不太突出的學生，學了這課文你會想的學生，學了這課文你會想2.想一想我們周圍的殘疾人如何善想一想我們周圍的殘疾人如何善用自身的殘缺？用自身的殘缺？3.在以后的日子里你可能是個不太在以后的日子里你可能是個不太出色的人，想想小學時讀的這篇課出色的人，想想小學時讀的這篇課文你會想文你會想我想我想對對_說：說：_ 。” 我想對破水罐說：我想對破水罐說：“缺陷也是有價值的，看你怎么利用他，可以將缺陷也是有價值的，看你怎么利用他，可以將它轉(zhuǎn)化成自己的優(yōu)勢。它轉(zhuǎn)化成自己的優(yōu)勢。”我想對

7、對破水罐說：我想對對破水罐說：“你不要不正確看到自己，你也是有優(yōu)點的。你不要不正確看到自己，你也是有優(yōu)點的。”我對破水罐說：我對破水罐說：“缺點猶如兩面窗戶，一面是可以讓你永遠自卑的，缺點猶如兩面窗戶，一面是可以讓你永遠自卑的，一面是將自己缺陷利用的。如果你開錯了窗戶，你將永遠沉浸在自一面是將自己缺陷利用的。如果你開錯了窗戶，你將永遠沉浸在自卑的海洋里，如果你開對了，不僅可以改變自己的缺陷，還能給別卑的海洋里，如果你開對了，不僅可以改變自己的缺陷，還能給別人帶來快樂。人帶來快樂。我想對破水罐說：我想對破水罐說：“自己的缺陷有時可以給別人帶來快樂。自己的缺陷有時可以給別人帶來快樂。” ” 我想對破水罐說：我想對破水罐說：“缺點可以變成優(yōu)點，對好水罐說，你這樣驕傲，缺點可以變成優(yōu)點，對好水罐說，你這樣驕傲，其實你只能做一件事就是裝水，破水罐可以做好多事。你應該正確其實你只能做一件事就是裝水，破水罐可以做好多事。你應該正確看待自己的有缺點。看待自己的有缺點。” 這只有裂縫的水罐對挑水工說：這只有裂縫的水罐對挑水工說：“ 。” 從此，當它來到小路邊時