1、.?評選桔祥物?教案一、教學目的：知識與技能：使學生初步掌握調查的方法，會用簡單的方法搜集、整理、記錄數據并答復以下問題。過程與方法：在調查活動中，通過交流，養成接納，鑒賞別人意見的良好習慣，在表達自己意見的過程中，增強自信心和創造力以及對數據調查活動的興趣。情感態度與價值觀：在調查活動中，通過交流，養成接納，鑒賞別人意見的良好習慣，在表達自己意見的過程中，增強自信心和創造力以及對數據調查活動的興趣。二、教學重點：使學生學會用簡單的符號進展記錄數據的統計方法。三、教學難點：能看懂別人記錄調查的數據，理解記錄調查數據的方法。四、 教具、學具準備：老師準備：課件。學生準備：練習本。五、 教學過程：

2、一問題引入師：淘氣和笑笑的學校準備在六一期間舉行一次運動會，如今他們正忙著評選桔祥物，想看看嗎？那今天，我們就一起來評選桔祥物板書：評選桔祥物。出示課件課件2：如今有小兔，小猴，魚，熊貓，他們要從這四種動物中選出一種作為運動會的桔祥物，那你說選哪種動物呢？有不一樣的嗎？生1：我選小兔，因為我喜歡小兔。生2：我選熊貓，因為我喜歡熊貓。師:同學們，她說她喜歡小兔想選小兔，那他說他喜歡熊貓要選熊貓，那我們該選誰喜歡的動物作為桔祥物才合理呢。假如選的是全班同學最喜歡的動物作為桔祥物你們是不是都認可了，是吧？師：淘氣他們班也是這樣想的，選出全班同學最喜歡的動物當桔祥物板書：全班同學最喜歡的動物。所以，他

3、們要展開一次調查板書：調查，調查什么呀？二探究新知1、討論調查的方法師：他們該怎么開展調查呢？生1：可以舉手表決。板書：舉手生2：可以投票表決。板書：投票師:同學們表現的真棒，想出了這么多的方法，那么在調查的時候通常用的方法比較多的是舉手和投票，讓我們來看一看。1舉手課件3師：這就是同學們說到的舉手的投票方法，那怎樣用舉手的方法進展調查呢？誰來說一說。學生示范：喜歡小兔的請舉手師：他們舉著手了，你需要干什么?生：數一數有多少人，然后把這個結果記錄下來。師：什么時候才能把手放下？喜歡猴的請舉手師：請問剛剛喜歡小兔的那些同學如今還能再舉手嗎，為什么？生：最喜歡的只能是一種，每個人只能舉一次手。師：

4、就這樣每種小動物一種一種都問下去，這就是我們剛剛說的舉手的調查方法。2投票課件4師：這是你們剛剛說的投票的調查方法，怎么用投票的方法展開調查？師說明：寫在一張紙上，這張紙我們叫做選票，寫幾種？那這一種我寫羊可以嗎？不可以為什么？因為讓我們評選的小動物中不包括羊應該在這評選范圍里選擇你最喜歡得一種動物然后把你寫好的選票投進投票箱里。2、學生進展實際投票師：我們如今就來用投票的方法選一選我們班同學最喜歡的動物，好嗎？1投票說明師:每人桌子上有一張空白的選票，在上面寫上你最喜歡的動物，注意：只寫一種。等一會兒投在選票箱里，第一大組，第二大組，第三大組，第四大組。寫完，投完后立即坐正，比一比哪個大組表

5、現最好。好，開場。生進展投票2整理投票結果師：想一想投完票了接下來要干什么了，也就是要把你們投票結果進展整理。板書：整理師：我們先來看看淘氣和笑笑兩個人是如何記錄的？出示淘氣的記錄結果課件5師:這是淘氣他記錄的結果，他是怎么表示這個選票的結果？一根豎杠就代表一個人，有幾根就代表有幾個人。師:非常不錯。那我們看看淘氣是怎么把整個過程記錄下來的，他先把四種動物的名稱寫上，然后根據結果畫豎杠，是誰就在誰的后面畫豎杠。出示笑笑的記錄結果課件6師:看清楚這種記法了嗎，那么笑笑也用了自己的方法來記錄，你看得懂嗎？跟同桌說說笑笑是怎么記的？生同桌討論師:誰愿意來跟大家介紹一下？誰再來說一說。聽明白了嗎，誰再

6、來用自己的話說說？師：在記錄的時候只要把他們分分類，然后用符號記錄，就會記得更清楚。同一種動物的選票用同一種符號。師：假如參看他們兩個的記錄結果，你想參看誰的，為什么？這數字直接給我們提供了結果，你能答出喜歡每種動物的人數嗎？課件7師:那么根據這個調查結果，最終他們班應該選哪種動物作為運動會的桔祥物？熊貓，為什么？喜歡熊貓的最多。整理全班投票結果師：淘氣和笑笑的方法，你更喜歡哪一種呢？用你喜歡的方法來記錄一下我們班的選票。仔細聽好，我把他們選票的結果讀出來，然后你來記錄，準備好了嗎？師讀，學生記3、進展統計師：我們一起來看一下，咱班同學喜歡哪種動物的最多？ 師：如今我們來回憶一下，剛剛在評選桔祥物的時候，我們是先調查，調查什么，然后把調查結果進展整理，整理之后知道喜歡熊貓的人最多，所以選熊貓作為桔祥物。師：在生活當中，還會遇到很多事情像桔祥物一樣，在做決定之前，需要調查，這樣做出的決定才會被大家認可。三穩固練習師：孩子們，你們今天表現的可真棒。下面我們再來看兩道練習題。1、六一準備會課件8、9學生獨立解決，全班交流。2、安康飲食日課件10 四總結這節課你學會了什么？ 課件111、我們知道了在做決定之前，應該先進展調查。 2、我們還知道了怎樣進展調查。 六、板書設計：評選桔祥物全班最喜歡的動物調查舉手、投票七、教學反思：本節