1、.第4課時 解決問題學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級：二年級 冊次：下 學(xué)校： 老師：課題解決問題課型新授課方案學(xué)時1教學(xué)內(nèi)容分析例4教學(xué)需要用兩步計算才能解決的簡單實際問題。使學(xué)生在理解圖意的根底上，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，同時結(jié)合條件分析問題、解決問題。承前啟后混合運算用兩步式計算解決問題用多步式計算解決問題教學(xué)目的1.讓學(xué)生在解決實際問題的過程中，學(xué)會用色條圖線段圖的雛形分析數(shù)量關(guān)系，感受其使問題簡明、直觀、便于分析的作用，浸透數(shù)形結(jié)合思想，豐富解決問題的策略。2.使學(xué)生解決問題的完好過程，學(xué)會用找出中間問題的方法解決需要兩步解決的問題，豐富學(xué)生解決問題的策略。3.在分步列式解決問題的根底上，逐步學(xué)會列綜合

2、算式解決問題，會合理運用小括號改變運算順序。4.在解決問題的過程中，開展學(xué)生的“四能，體會到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立考慮、合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱愛數(shù)學(xué)的情感。重難點重點：利用色條圖分析數(shù)量關(guān)系，掌握用兩步計算解決問題的步驟和方法。難點：會找出隱藏的中間問題，合理利用小括號列綜合算式解決問題。化解措施知識遷移、講解法、自主探究、合作交流及歸納總結(jié)。教學(xué)設(shè)計思路復(fù)習(xí)穩(wěn)固，導(dǎo)入新課合作交流，探究新知穩(wěn)固應(yīng)用，提升才能課堂小結(jié)，拓展延伸教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過程老師活動學(xué)生活動同步檢測一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，導(dǎo)入新課。5分鐘1.口算。3020÷

3、;5 272÷1898 658×5 25207×5 55問題：先算什么？再算什么？2.引入新課。板書課題。1.學(xué)生口算、匯報交流。并說一說運算順序。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.脫式計算。699×2691851841540845529二、合作交流，探究新知。20分鐘1.出示教材P53例4主題圖。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，理解題意。 2.引導(dǎo)學(xué)生匯報交流題中的條件和所求問題，根據(jù)學(xué)生的匯報畫出色條圖。3.引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。1要求剩下的還要烤幾次，必需知道哪兩個條件？2哪個條件？哪個條件未知？3提示學(xué)生：能不能根據(jù)題中給出的條件求出未知條件？4.列式解答。1鼓勵

4、學(xué)生積極考慮，列式解答。2組織學(xué)生分組交流，重點匯報綜合算法。5.指導(dǎo)學(xué)生進展檢驗。6.引導(dǎo)學(xué)生考慮：怎樣解答兩步式計算的應(yīng)用題？解答的關(guān)鍵是什么？1.學(xué)生認(rèn)真觀察主題圖，尋找數(shù)學(xué)信息，理解題意。2.用不同顏色的彩筆畫出條件和所求問題，明確色條圖理解題意的優(yōu)點。3.分析數(shù)量關(guān)系。1需要知道“剩下的面包個數(shù)和“每次烤面包的個數(shù)兩個條件。2每次能烤9個面包，剩下的面包個數(shù)未知。3由題中的“一共要烤90個面包和“已經(jīng)烤了36個兩個條件可以求出“剩下的面包個數(shù)。4.獨立列式解答。 1預(yù)設(shè)：方法一：903654個54÷96次方法二：9036÷954÷96次2學(xué)生交流匯報想法

5、。重點說一說9036加小括號的原因。5.把問題的答案作為條件進展檢驗。6.學(xué)生考慮、交流、匯報：解答兩步式計算的應(yīng)用題時，要想好先解答什么，再解答什么。2.還剩多少本圖書？見?倍速學(xué)習(xí)法?學(xué)生用書523016821666本3.一本?動物小百科?有90頁，小兵看了42頁，剩下的每天看8頁，還需要多少天才能看完？ 9042÷848÷86天 4.小明家養(yǎng)了27條金魚，送給同學(xué)7條，剩下的每5條放一個魚缸，需要多少個魚缸？ 277÷520÷54個三、穩(wěn)固應(yīng)用，提升才能。10分鐘1.指導(dǎo)學(xué)生完成教材P54“做一做。2.指導(dǎo)學(xué)生完成教材P55練習(xí)十二第2題。要求學(xué)生

6、說一說先求什么，再求什么。3.指導(dǎo)學(xué)生完成教材P55練習(xí)十二第4題。1.在老師的幫助下理解題意，然后獨立完成。2.學(xué)生獨立完成，然后全班交流。3.讀題后，先說一說先求什么，再求什么，然后獨立完成、匯報交流。5.有18個男生和22個女生去劃船，假如每條船乘8人，需要幾條船？ 1822÷840÷85條四、課堂小結(jié)，拓展延伸。5分鐘1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回憶總結(jié)。2.在列綜合算式解答實際問題時，一定要注意小括號的使用。 老師個人補充意見：板書設(shè)計解決問題方法一：903654個 方法二：9036÷954÷96次 54÷9 6次培優(yōu)作業(yè)1.應(yīng)找回多少錢？ 206×320182元2.小朋友們要折45顆智慧星，已經(jīng)折好了27顆。剩下的智慧星由3個同學(xué)繼續(xù)折，平均每個同學(xué)要折多