1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創1 / 3.精品文檔.第六課正視發展挑戰教學設計教學背景分析1.教材分析課標要求課程標準第一部分“成長中的我”中“自尊自強”部分“認識生命形態的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺 育”。第三部分“我與國家和社會”中“認識國情，愛我中 華”與“法律與秩序”部分“知道我國人口、資源、環境狀 況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，形成 可持續發展意識”，“知道我國環境保護的基本法律，增強環 境保護意識，自覺履行保護環境的義務”。青少年法治教育大綱中：“規范行為習慣，培育法 治觀念，增強青少年依法規范自身行為、分辨是非、運用法 律

2、維護自身權益、通過法律途徑參與國家和社會生活的意識 和能力”；“初步了解政府運行的法治原則，了解治安、道路 交通、消防、環境保護、國家安全、公共衛生、教育、稅收 等公共事務的法律原則，初步形成依法參與社會公共事務的整體感知教學內容本節課是九年級上冊第三單元的第6課建設美麗中國2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創2 / 3的第一框題。本框包括“發展中的人口問題”“資源環境面.精品文檔.臨危機”兩目內容，主要講述“是什么”的問題，即人口問 題、資源問題是什么？從感性表達走向理性反思，從正視問 題挑戰走向發展理念調整，從解決當下問題走向發展道路選 擇。弓I導學生認識到人口問題

3、是我國面臨的全局性、長期性 和戰略性問題，介紹了我國計劃生育的基本國策。學生直觀 感受我國的資源環境形勢不容樂觀，理解要堅持走綠色發展， 走生產發展、生活富裕、生態良好的發展的道路，是我們的 必然選擇。2.學情分析九年級的學生思維活躍，已經具備一定分析問題、解決 問題的能力。中學生目前處于人生的特殊階段，處于生態文 明價值觀形成的關鍵期，他們在人口、資源和環境等方面的 認知水平和行為選擇能力，需要正確引領并促使其轉化為建 設美麗中國的積極力量。當前，因為家庭教育、學校教育和 社會宣傳等方面存在真空、缺失或者不力的地方，部分學生 在日常生活、參觀訪問等活動中，還存在著浪費資源、破壞 環境等行為。

4、加大對中學生資源環境國情教育和生態意識培 育的力度，增強青少年對環境的憂患意識，引導學生持續關 注生態文明建設，促進人與自然和諧共生， 是建設美麗中國、實現中華民族的永續發展不可或缺的重要一環，也是促進中 學生全面發展和核心素養培育的內在要求。教學目標（含重、難點）2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創3 / 3.精品文檔.【教學目標】情感、態度和價值觀目標：培養珍惜資源、保護環境、 關愛自然的意識和品質，認同計劃生育、節約資源和保護環 境的基本國策，明確生態文明建設的重要性和緊迫性，增強 生態文明建設的使命感和責任感。能力目標：認識我國人口、資源、環境的客觀現狀和基 本國情，能從人口發展規律和我國資源現狀的角度，辯證看 待人口資源政策的變化與調整。知識目標：了解我國當前的人口、資源和環境狀況，理 解計劃生育，節約資源和保護環境的基本國策，增強踐行生 態文明的意識。【教學重點】了解我國