1、9A Unit 3 teenage problemsRevisionPhrases1.青少年問題青少年問題2.看我們的胃看我們的胃3.吃太多吃太多4.為什么不少吃多運動？為什么不少吃多運動？ teenage problems look at our stomachs eat too much Why not eat less and exercise more? 5.沒有足夠的睡眠沒有足夠的睡眠 6.沒有足夠時間做作業沒有足夠時間做作業 7.使我受不了使我受不了 8.感到孤獨感到孤獨 9.得低分得低分dont have/get enough sleep get low marks feel l

2、onelydrive me maddont have enough time to do homework 10.整天工作整天工作 11.一直開著一直開著 12.變胖變胖13.課上感到疲勞課上感到疲勞 14.更好的控制你的時間更好的控制你的時間 feel sleepy in class get fat be always on work all daymanage your time better15. 15. 處理處理16.16.別無選擇別無選擇, ,只能只能17. 17. 熬夜到很晚熬夜到很晚18. 18. 保持清醒保持清醒 19. 19. 準時準時 20. 20. 有時間顧及愛好有時間顧

3、及愛好 21. 21. 值得一做值得一做22. 22. 花如此多的時間在花如此多的時間在 家作上家作上 23. 23. 夢想夢想24.24.給我提供一些建議給我提供一些建議deal/do withhave no choice but to do stay up latestay awakeon timehave time for hobbies be worth doingspend so much time on homeworkdream ofoffer me some suggestionsbe crazy about my love of football the cause of t

4、he problemget into troubleallow sb. to do sth.be strict with sb.develop hobbiesstay out latespend less time on sth.achieve a balance between schoolwork and hobbies 35.表達我自己有困難 36.快速提高我的英語 37. 尖子生中的一個 38.嘲笑她 39.擔心考試 have difficulty expressing myself improve my English quickly one of the top students

5、laugh at herworry about exams1. You eat too much. too much 太多，修飾不可數名詞太多，修飾不可數名詞 too many 太多，修飾可數名詞太多，修飾可數名詞 much too 太太，修飾形容詞，修飾形容詞 e.g. Dont eat _ ice cream. There are _ books on the desk. Lily is _ fat.too muchtoo manymuch too 2. The TV is always on at my home. on adv. 處于工作狀態中，在進行著處于工作狀態中，在進行著 e.g

6、. Hurry up. The film has been on for ten minutes. 快點，電影已經放映十分鐘了。快點，電影已經放映十分鐘了。 The light is on. Mr. Smith must be in the office. 燈還亮著，史密斯先生肯定還在辦公燈還亮著，史密斯先生肯定還在辦公 室里。室里。3. The noise almost drives me mad. 這個噪音幾乎使我發瘋。這個噪音幾乎使我發瘋。 mad adj. 發瘋的，生氣的發瘋的，生氣的 drive sb mad 使某人發瘋使某人發瘋 e.g. This mad writer kept

7、a snake as a pet. 這個瘋狂的作家把蛇當寵物養。這個瘋狂的作家把蛇當寵物養。 There are certain things he does that drive me mad. 他的某些舉動讓我很生氣。他的某些舉動讓我很生氣。 （2）get low marks in exams 得高分 get high marks4. I dont have any close friends to talk to. close adj. 親密的親密的 n. 結束結束 v. 關；結束；使靠近關；結束；使靠近 adv. 緊密地緊密地 closed adj. 關著的；不公開的關著的；不公開的

8、e.g. Mum sat close to me and kept her eyes closed.5. I have a lot homework to do everyday, and I have no choice but to do it. 每天我都有很多作業，我別無選擇，只每天我都有很多作業，我別無選擇，只能去做。能去做。 choice n. 選擇選擇 句中的句中的choice表示表示“選擇權，選擇的可選擇權，選擇的可能性能性”，have no choice but to 意思意思是是“別無選擇只能別無選擇只能”e.g. The little girl had no choice

9、but to ask for mothers help. 這個小女孩沒有其他辦法，只能去這個小女孩沒有其他辦法，只能去找媽媽幫忙。找媽媽幫忙。6. I often have to stay up late. 我經常不得不熬夜到很遲。我經常不得不熬夜到很遲。 stay up 熬夜熬夜 stay up late 熬夜到很遲熬夜到很遲 e.g. I stayed up last night, so I am very tired now. 我昨天晚上熬夜了，所以現在很我昨天晚上熬夜了，所以現在很 累。累。 stay away from 不要靠近；避開不要靠近；避開 stay out 待在戶外；待在戶

10、外；(晚上晚上)不回家不回家7. Then I sometimes find it hard to stay awake the next day. 然后我有時發現然后我有時發現 第二天保持清醒很困難。第二天保持清醒很困難。 awake adj. 醒著的醒著的 通常用在系動詞通常用在系動詞be的后面作表語的后面作表語。 e.g. My grandfather was awake all night. 我祖父整晚都醒著。我祖父整晚都醒著。作定語時通常放在被修飾詞之后作定語時通常放在被修飾詞之后。e.g. Mary is the only person awake now. 瑪麗是現在唯一醒著的人

11、。瑪麗是現在唯一醒著的人。將下列句子翻譯成英語。將下列句子翻譯成英語。1)你為什么還醒著？已經夜里你為什么還醒著？已經夜里11點鐘了！點鐘了！ _ _2)昨天晚上，某個醒著的人打開了電視。昨天晚上，某個醒著的人打開了電視。 _ _Why are you still awake? Its already eleven oclock at night!Someone awake turned on the TV last night.wake與與awake只有一個字母之差，只有一個字母之差，wake是動詞，意為是動詞，意為“叫醒叫醒”，通常與，通常與up連用連用。e.g. Its time for

12、 lunch. Go and wake up your father. 午餐時間到了。去叫醒你爸爸。午餐時間到了。去叫醒你爸爸。 Mum, please wake me up before six oclock tomorrow morning. 媽媽，明天早上六點前叫醒我。媽媽，明天早上六點前叫醒我。wake和和awakeawake可以用作及物動詞可以用作及物動詞，意為，意為“喚醒，喚醒，弄醒，叫醒弄醒，叫醒”，也可以用作，也可以用作不及物動詞不及物動詞，意為意為“醒來醒來”。e.g. The songs of birds awoke me. 小鳥的歌聲叫我喚醒了。小鳥的歌聲叫我喚醒了。 I

13、 awoke early this morning. 我今天早上醒的很早。我今天早上醒的很早。 8. I cannot imagine my life without hobbies. imagine vt. vi. 想象；設想想象；設想 imagine sth. 表示表示“想象某事想象某事”。 e.g. We can hardly imagine life without electricity. 我們不能想象沒有電的生活。我們不能想象沒有電的生活。 imagine doing sth. 表示表示“想象做某事想象做某事”。 e.g. Try to imagine being on the m

14、oon. 試著想象月球上生活。試著想象月球上生活。imagine +從句從句 e.g. Dont imagine that I can lend you money every time you need it. 不要想每回你需要錢的時候和我借。不要想每回你需要錢的時候和我借。9. I often doubt whether it is worth spending so much time on my homework. 我常常懷疑花這么多時間做家庭作業是我常常懷疑花這么多時間做家庭作業是否值得。否值得。 doubt vt. 懷疑懷疑 在在肯定句中一般接肯定句中一般接if/whether引導

15、的從句；引導的從句；在否定句中接在否定句中接that引導的從句引導的從句。e.g. We doubt if/whether David told us the truth. 我們懷疑戴維是否告訴我們懷疑戴維是否告訴 了我們事情的真相。了我們事情的真相。 We never doubt that David is honest. 我們從不懷疑戴維的誠實。我們從不懷疑戴維的誠實。短語短語be worth (doing) something 意思是意思是“值得值得”后面接動詞后面接動詞-ing形式或名詞形式或名詞。e.g. The Summer Palace is worth a visit. 頤和園

16、值得一游。頤和園值得一游。10. I dream of a long holiday so that I could have more time for my hobbies. 我夢想有個長假好讓我有更多的時間我夢想有個長假好讓我有更多的時間從事我的愛好。從事我的愛好。 短語短語dream of/about (doing) something意思是意思是“夢想，想象夢想，想象”。 e.g. She dreamt of entering one of the top universities in the world. 她夢想進入一所世界一流大學。她夢想進入一所世界一流大學。11. Can y

17、ou offer me some suggestions? 你能給我些建議嗎？你能給我些建議嗎？ suggestion n. 建議建議 用作可數名詞用作可數名詞 advice也意為也意為“建議建議”，常用作，常用作不可數不可數名名 詞詞，“一條建議一條建議”需用需用 a piece of advice 來表達。來表達。12. I do not understand why they are so strict with me. 我不理解他們為什么對我如此嚴厲。我不理解他們為什么對我如此嚴厲。 strict adj. 嚴格的，嚴厲的嚴格的，嚴厲的 在句中既可以作表語，也可以作定語在句中既可以作表

18、語，也可以作定語 e.g. Mr Smith is always very strict. 史密斯總是很嚴厲。史密斯總是很嚴厲。 Miss Zhang is a very strict teacher. 張小姐是一位嚴厲的老師。張小姐是一位嚴厲的老師。be strict with sb. 對某人嚴厲對某人嚴厲 e.g. She is strict with her children. 她對他的孩子嚴格她對他的孩子嚴格.be strict in sth.對某事嚴格對某事嚴格e.g. He is strict in everything. 他事事嚴格要求他事事嚴格要求. 13. Im very w

19、orried. 我非常擔心。我非常擔心。 worried adj. 擔心的擔心的, 煩惱的煩惱的 可用于系表結構可用于系表結構, 主語一般是人。主語一般是人。 be worried about sth. /sb worrying adj. 令人擔憂的令人擔憂的, 令人擔心的令人擔心的 主語一般為事物。主語一般為事物。 worry v. 擔心擔心 worry (about) sth./ sb. 14. Perhaps you should go over what youve learnt as often as possible. 也許你應該盡可能多地復習你已經學也許你應該盡可能多地復習你已經

20、學習過的知識。習過的知識。 go over 復習復習; 回顧回顧 e.g. Go over the text before the exam. 考試前復習課文。考試前復習課文。Perhaps you should go over what youve learnt as often as possible.go over 復習；回顧復習；回顧句型句型as as possible意思是意思是“盡可能盡可能.的的”。賓語從句賓語從句請盡快回答我的問題。請盡快回答我的問題。Please answer my question as soon as possible. I always go over

21、my revision notes just before I go into an exam. 我在參加考試前總是會把復習筆記重溫一遍。我在參加考試前總是會把復習筆記重溫一遍。15. Dont mention it. 不客氣。不客氣。 mention vt. 提及提及; 說起說起 同樣的說法還有同樣的說法還有: With pleasure. Youre welcome. Thats all right.16.Many students of our age have this problem.介詞短語介詞短語of . age，意思是，意思是“和和.同齡同齡的的”。后置定語后置定語她需要更多和

22、她同齡的朋友。她需要更多和她同齡的朋友。She needs more friends of her own age.學好賓語從句共有三關：學好賓語從句共有三關：連接詞連接詞語序語序時態時態Are you ready?連接代詞和連接副詞連接代詞和連接副詞引導的賓語從句引導的賓語從句特殊疑問句做賓語特殊疑問句做賓語我想知道你最喜歡哪一條領帶？Which tie do you like best？特殊疑問句變成特殊疑問句變成 陳述語序陳述語序連接詞就是疑問詞本身連接詞就是疑問詞本身I wonderI wonder ATTENTIONwhich tie you like best我們可用連接代詞和連接

23、副詞引導賓語從我們可用連接代詞和連接副詞引導賓語從句，此時從句部分的語義相當于一個特殊句，此時從句部分的語義相當于一個特殊疑問句。疑問句。I want to know whom/who you are waiting for.Do you know when we will hold the sports meeting?連接代詞：連接代詞：what、who、whom、 whose、which連接副詞：連接副詞：when、where、 how、why連接代詞和連接副詞有詞義，并且在從句連接代詞和連接副詞有詞義，并且在從句中充當句子成分。中充當句子成分。Can you tell me what

24、you are doing?你能告訴我你們在做什么嗎？你能告訴我你們在做什么嗎？(what在從句中作賓語，意思是在從句中作賓語，意思是“什么什么”)賓語從句的語序必須是陳述語序。賓語從句的語序必須是陳述語序。When did he leave? I dont know. I dont know when he left.He is wondering when he can finish this difficult job. 賓語從句中的連接代詞賓語從句中的連接代詞who與與whom都指都指人，意思是人，意思是“誰誰”。其中。其中who為主格，在為主格，在從句中作主語；從句中作主語；whom

25、為賓格，在從句中為賓格，在從句中作賓語。作賓語。I dont know who is singing next door.我不知道誰在隔壁唱歌。我不知道誰在隔壁唱歌。Do you know who/whom he is waiting for?你知道他在等誰么？你知道他在等誰么？ whom在口語中很少使用。大多數情況在口語中很少使用。大多數情況下，我們可以用下，我們可以用who代替代替whom。含有賓語從句的復合句的標點由主句決含有賓語從句的復合句的標點由主句決定。定。I dont know if/whether he will come tomorrow. 我不知道他明天是否會來。我不知道他

26、明天是否會來。Do you know which film they are talking about?你知道他們談論的是哪部電影么？你知道他們談論的是哪部電影么？ Rules Object clauses introduced by question words Wh-引導詞引導詞 +主主+謂謂+其他其他eg I wonder what I should do.Daniel does not know whom he should talk to. Rules (1)遵守主句和從句的時態呼應 (2)從句中要用陳述語序而不用疑問語序 即 引導詞+ 主語+謂語+ 其他How old is To

27、m? I want to know. I want to know how old Tom is.Rules (3)含有助動詞含有助動詞do, does, did的疑問句變為的疑問句變為賓語從句時要將幫助構成疑問句的助動詞do does, did 去掉，從句中的謂語動詞要根據主句的時態做出相應的變化When did the train leave? I want to know. I want to know when the train left.What time did she get up? The young man asked.The young man asked what ti

28、me she got up.Rules (4)如果賓語從句中的引導詞恰好在從句中充當主語或主語的定語，則句子保持原有結構Whats the matter with her? Can you tell me?-Can you tell me whats the matter with her?What has happened to him? We dont know.-We dont know what has happened to him.賓語從句三要素賓語從句三要素引導詞引導詞thatthat（陳述句（陳述句 ）ififwhetherwhether（一般疑問句（一般疑問句 ） 特殊疑問詞

29、特殊疑問詞（特殊疑問句（特殊疑問句) )時態時態主句為一般現在時主句為一般現在時從句可為任何時態從句可為任何時態主句為一般過去時主句為一般過去時從句從句一般過去時一般過去時過去將來時過去將來時過去進行時過去進行時過去完成時過去完成時語序語序賓語從句的語序都為陳述句語序賓語從句的語序都為陳述句語序客觀真理客觀真理 自然現象自然現象公式定理公式定理 名言警句名言警句 時態不變時態不變本本課小結課小結We give suggestions politely using structures such as Why not, Why dont you, What/ How about, Lets an

30、d Shall weTip:We also use perhaps to give suggestions. Perhaps you should manage your time better.提建議的句型提建議的句型我們可以用我們可以用Why not?What/How about?Lets和和Shall we等提建議。等提建議。Perhaps 也可用于建議。也可用于建議。e.g. Perhaps you can park over there.1. _ go walking in the hills? 2. _ the Monkey King. 3. _ have a hamburger.

31、 4. _ a music CD? 5. _ take them to the cinema? 6. _ the Pizza in your bowl? 7. _ this one? Shall weHow aboutLetsWhat aboutShall weWhat aboutWhat aboutgo Ready?8. _ some sugar? 9. _ buy a newspaper, Liz. 10. _ eat less and exercise more? 11. _ choosing your hobby according to the time you have? 12.

32、_ just play football for an hour or two, and then go home? What aboutLetsWhy notWhat aboutWhy notWhy not _ an English club to practice speaking English?A. to join B. joinC. joined D. joining We dont have much homework this weekend. Shall we go out together? OK. What about _ a movie?A. to see B. seei

33、ng C. see D. sees句型句型Why not?是是Why dont you ?的的縮略形式，縮略形式，“為什么不為什么不？” “你為你為什么不什么不?”，后面跟動詞原形。，后面跟動詞原形。e.g. Why not donate your pocket money to charity? 你為什么不把零用錢捐給慈善組織？你為什么不把零用錢捐給慈善組織？ =Why dont you donate your pocket money to charity?What/How about ? “怎么樣？怎么樣？” “如何？如何？”，后面跟名詞，代詞，后面跟名詞，代詞或者動名詞。或者動名詞。e

34、.g.What/ How about having a cup of coffee?喝杯咖啡怎么樣？喝杯咖啡怎么樣？lets “讓我們讓我們吧吧”，后接動詞，后接動詞原形。原形。e.g. Lets listen to the teacher. 讓我們聽老師講吧。讓我們聽老師講吧。Shall we ? “我們我們好嗎？好嗎？”后面跟動詞原形。后面跟動詞原形。e.g. Shall we go swimming tomorrow? 我們明天游泳好嗎？我們明天游泳好嗎？Giving suggestions We give suggestions politely using structures su

35、ch as Why not do ? Why dont you do ? What/How about doing ? Lets do. Shall we do? Perhaps you should do1. Do you know _ the girl in blue is? Im not sure. Maybe a teacher. (2013山東青島山東青島) A. whose B. how C. what D. which2. I was told to meet Mr. White at the airport. But I dont know _ he will arrive.

36、(2013 浙江湖州浙江湖州) A. when B. how C. where D. whyI. 單項選擇。單項選擇。3. Do you know _ I saw yesterday? It was my favorite star, Jackie! (2013江西江西) A. whom B. when C. where D. how4. Could you tell me _? To get ready for the High School Entrance Exam. (2013湖北宜昌湖北宜昌) A. what he is busy B. why he stays up C. if he is worried D. where he can pass the exam 5. Philip has gone to New Zealand. Oh, can you tell me _? (2013江蘇蘇州江蘇蘇州) A. when did he leave B. when he is leaving C. when he left D. when is he leaving 6. People in Yancheng are proud of _ they have achieved in the past thirty years.