1、【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件新世紀（版）歷史教材分析新世紀（版）歷史教材分析七年級上冊七年級上冊歷史（79年級）教材編寫組【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件編寫的背景及其基本特點 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件背 景 1新時代發展的需要。新時代發展的需要。 2適應世界教科書發展潮流的需要。適應世界教科書發展潮流的需要。 3改變傳統教科書不足的需要。改變傳統教科書不足的需要。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件基本特點 1構建了新的主題式初中歷史教科書體系。 2突出了以學生為主體的教育理念。 3倡導探究式學習方式。

2、 4注重吸收歷史學術界前沿的最新成果。 5圖文并茂可讀性強。 6構建了歷史教材的系列化工程。【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件七年級上冊的概況及主要特點（1） 中國古代史有九大學習主題，分布在二冊書中 。 前七個主題內容與中國古代歷史發展階段性基本上相一致 ，組成為七個單元 第八、第九兩個主題為“科學技術”和“思想文化”部分，分別歸至各自相關的單元中。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件七年級上冊的概況及主要特點（2） 第一冊分為四個單元，內容涉及自遠古到南北朝的歷史，貫穿了中華文明的起源、發展的基本線索，力求表現中華文明發展的特點。 本冊全書共25課，其中

3、，21課為常規課，4課為學習與探究課。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件七年級上冊各單元的介紹 第一單元 中華文明的起源 第二單元 國家的產生和社會變革 第三單元 大一統的秦漢帝國 第四單元 政權分立與民族匯聚 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第一單元 中華文明的起源 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第一單元的特點 時段：從早期人類約170萬年距今約4000多年前 。 特點：本單元是中華文明的起源，敘述了從元謀人、北京人到山頂洞人的演進過程，勾畫了中華大地早期人類進化的輪廓。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第一單

4、元的重點和難點 （1） 第1課“中華大地的遠古人類”，正文有三目，元謀人、北京人、和山頂洞人。北京人是重點。 第2課“星羅棋布的氏族聚落”，正文有三目：半坡聚落、河姆渡聚落及大汶口原始居民。半坡聚落、河姆渡聚落是重點，農耕文化的特征是難點。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第一單元的重點和難點 （2） 第3課“傳說時代的文明曙光”，正文也是三目：炎帝與黃帝、堯舜“禪讓”、大禹治水。炎帝與黃帝是重點，“禪讓”是難點。 第4課“破解彩陶之謎”是一堂學習與探究課。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第一單元要說明的幾個問題 為什么以“中華文明起源來概括？ 誰是中

5、華大地最遠古的人類？ 農耕文化有什么特征？ 為什么把黃帝作為人文始祖？ 如何理解“傳說”與“史實”？ 什么是“學習與探究”活動課？ 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件學習與探究課【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第一單元的教法建議 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第二單元 國家的產生和社會變革 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第二單元的特點 時段：從公元前2070年公元前221年 特點：本單元是國家的產生和社會變革，說明由夏朝開始出現國家，到商與西時期創造青銅文明，春秋戰國進入鐵器時代，先進技術推動了生產發展和社會變革

6、，進而推動了社會的發展，經濟變革又促進了思想解放和學術的繁榮。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第二單元的重點和難點（1） 第5課“夏商西周的更迭”，正文有“家天下”的夏朝、商湯滅夏、武王伐紂三個子目，重點是國家的產生與更迭。 第6課“夏商西周的社會與國家”，正文有西周的分封制、貴族平民與奴隸、軍隊刑法與禮儀教化三個子目，重點和難點都是分封制?！咀钚隆科吣昙墯v史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第二單元的重點和難點（2） 第7課“春秋五霸與戰國七雄”，正文有齊桓公稱霸、問鼎中原、合縱連橫三個子目，重點是理解春秋戰國時期的大國爭霸（齊桓公稱霸）。 第8課“鐵器牛耕引發的社會變

7、革”，正文有從千耦其耘到個體農耕、競相改革的時代風潮、商鞅變法與秦的崛起三個子目，重點是商鞅變法，難點是從千耦其耘到個體農耕 ?！咀钚隆科吣昙墯v史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第二單元的重點和難點（3） 第9課“甲骨文與青銅器”，第10課“思想的活躍與百家爭鳴”，第11課“先民的智慧與創造”，三課反映了春秋戰國時期社會文化的概貌，其中甲骨文、青銅器、孔子、百家爭鳴、都江堰和編鐘是每課的重點。 第12課了解身邊的“歷史”也是一堂探究課 ?！咀钚隆科吣昙墯v史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第二單元要說明的幾個問題 如何理解國家的產生？ 為什么只講奴隸制和封建制，而不講奴隸社會與封建社會？ 為

8、什么只講“分封制”？ “春秋”“戰國”中的社會變革 有關孔子與百家爭鳴 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第二單元的教法建議 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第三單元 大一統的秦漢帝國 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第三單元的特點 時段：從公元前221年220年。 特點：秦始皇建立了我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家，一系列統一措施對后世產生了深遠的影響，西漢統治者進一步鞏固和發展了大一統的局面。這一時期，社會經濟蓬勃發展，文化科技高度繁榮，對外交往頻繁，是當時世界文明最為輝煌的國家之一 。【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件

9、 北師大版 課件第三單元的重點和難點（1） 第13課“秦帝國的興亡”，重點是秦王掃六合及其意義 。 第14課“秦始皇建立中央集權的措施”，重點是廢分封立郡縣。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第三單元的重點和難點（2） 第15課“漢武帝推進大一統格局”，罷黜百家獨尊儒術、削弱封國勢力是重點。 第16課“秦漢開拓西域和絲綢之路” 張騫通西域和絲綢之路是重點 ?！咀钚隆科吣昙墯v史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第三單元的重點和難點（3） 第17課“先進的科學技術”，第18課“昌盛的文化” ，造紙術的發明與改進、“醫圣”張仲景和“神醫”華佗、九章算術，司馬遷與史記都是重點 。

10、第19課尋訪“絲綢之路”是一堂探究課。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第三單元要說明的幾個問題 對于“大一統的秦漢帝國”主題的說明。 秦漢時期的大一統特點。 統一的意義 。 國家統一與農民起義的關系。 統一國家與中外交流關系。 如何評價歷史人物和歷史事件 ？【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第三單元的教法建議【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第四單元 政權分立與民族匯聚 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第四單元的特點 時段：220589年。 特點：本單元是政權分立與民族匯聚，這是戰亂迭起、國家分立、民族匯聚趨勢不斷加

11、強的時期，但它又為南方經濟的發展，科學技術進步，文化藝術展現提供了條件，也為重新統一和繁榮昌盛奠定了基礎 。【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第四單元的重點和難點 （1） 第20課“三國鼎立局面的形成” ，三國鼎立是重點，曹操統一北方是難點 。 第21課“南方經濟的發展” ，江南經濟的發展是重點，而發展的原因是難點。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第四單元的重點和難點 （2） 第22課“北方的民族匯聚” ，重點是“北魏孝文帝促進民族融合” 。 第23課“領先世界的科學技術”和第24課“異彩紛呈的藝術成就” ，“祖沖之和圓周率”、“賈思勰和齊民要術”、“酈道元和水經注”，以及“書圣”王羲之、顧愷之和繪畫、石窟藝術都是重點。 第25課“成語歷史故事競賽” 是一堂探究課。 【最新】七年級歷史上冊 教材分析課件 北師大版 課件第四單元要說明的幾個問題 如何理解政權“分立”及其作用 ？ 如何理解民族匯聚 ？ 如何理解江南經濟的發展 ？ 如何評價北