伶官傳序練習2_第1頁
伶官傳序練習2_第2頁
伶官傳序練習2_第3頁
伶官傳序練習2_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、伶官傳序一、知識尋蹤  1、了解動詞、形容詞和數詞的活用現象。  2、把握文脈,背誦第三段。二、檢測題1、下列各組句中加線的詞,與題干引例中加線的詞意義相同的一項分別是(1)與爾三矢,爾其無忘乃父之志  A、契丹與吾約為兄弟  B、與贏而不助五國也  C、玉斗一雙,欲與亞父  D、求!無乃爾是過與(2)燕王,吾所立,契丹與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁  A、君臣相顧,不知所歸  B、古之賢君,四方之民歸之  C、知其幸與不幸,則其讀書也必專,而其歸書也必速  D、四方之民歸之,若水之歸下也(3)豈

2、得之難而失之易歟  A、當與秦相較,或未易量  B、以亂易整,不武  C、客請與予對局,予頗易之  D、學之,則難者亦易矣(4)其后用兵,則遣從事以一少牢告宙  A、王師北定中原日,家祭無忘告乃翁  B、以三矢賜莊宗而告之  C、入于太廟,還矢先王,而告以成功  D、佯怒夏侯惇,亦欲斬之,眾官告免2、對下列句中加線的詞加以解釋,有誤的一項是( )  A、原(推究)莊宗之所以得天下  B、爾其無忘乃(你)父之志(心愿)  C、舉(全)天下之豪杰,莫(沒有誰)能與之爭  D、夫禍

3、患常積于忽微(古代極小的長度單位)3、下列句中加線的詞語,古今意義和用法相同的一組是( )  盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉  原莊宗之所以得天下  此三者,吾遺恨也  莊宗之所以得天下,與其所以失之者  其后用兵,則遣從事以一少牢告廟  請其矢,盛以錦囊,負而前驅  及凱旋而納之  一夫夜呼,亂者四應,倉皇東出  至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也  憂勞可以興國,自然之理也  A、     B、    C、

4、0;   D、4、對下列句中加線的詞用法進行分類,正確的一項是( )  契丹與吾約為兄弟  請其矢,盛以錦囊,負而前驅  函梁君臣之首,入于太廟  一夫夜呼,亂者四應,倉皇東出  憂勞可以興國,逸豫可以亡身  A、/  B、/  C、/  D、/5、句式與其他3句不盡相同的一項是( )  A、請其矢,盛以錦囊  B、系燕父子以組,函梁君臣之首  C、還矢先王,而告以成功  D、禍患常積于忽微,而智勇多因于所溺6、將下列句子譯成現代漢語 

5、 豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?  譯文:_7、用原文的句子填空  本文中有兩個很長的感嘆句,一個贊嘆莊宗之盛,另一個悲嘆莊宗之衰,對比鮮明。這兩個長句是:  _答案: 1、(1)C   (2)D   (3)A    (4)C  2、C 3、C 4、因為小人好利祿、貪錢財。當他們的利益一致時,可以暫時相互勾結,成為同黨,但這只是虛偽的朋    黨;等到他們為利而爭,或者是因無利可圖而交情疏遠時,就反目相害,即使是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論