1、初中生怎樣學好道德與法治課初中道德與法治主要是從學生適應社會公共生活和思 想品德形成與發展的實際出發，以成長中的我、我與他人的 關系、我與國家和社會的關系為主線、對道德、心理健康、 法律和國情等方面的學習內容進行有機整合。同時、它注重 以民族精神和優秀文化培養學生，關注學生的成長需要與生 活體驗，尊重學生的學習與發展規律，不斷豐富學生的思想 情感，引導學生確立積極進取的人生態度，培養學生堅強的 意志和團結合作的精神，是促進學生人格健康發展的重要課 程，也是中考科目之一。學好道德與法治課，不僅有利于初 中學生贏得中考，進入自己理想的高中，而且有利于廣大學 生增長知識，豐富人生，形成正確的世界觀和

2、人生觀，享受 健康快樂的人生。一、樹立學好道德與法治課的信心信心是獲得成功的第一步。要學好道德與法治課，首先 必須樹立一定能夠學好的信心。我們平時可以多了解一些成 功的例子，用榜樣的力量來激勵自己。在制訂學習目標時， 我們要從小、從低開始，積極創造學習道德與法治課進步的 記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心。二、培養學習的興趣。興趣是最好的老師。培養自己學習道德與法治課的興趣 可以從以下幾個方面入手：1、用崇高遠大的理想和明確的學習目的來激發學習興趣2、同道德與法治課學得較好的同學組成學習小組，互相取 長補短，交流學習心得，培養學習的興趣。3、融洽師生關系。若是由于師生關系不融洽造成學習道德 與

3、法治課的興趣不高，就應該努力改善師生關系，聽從老師 的教誨，做到尊師重道。三、多讀多記學習道德與法治課是離不開多讀多記的，多讀多記能讓 我們很好地掌握基礎知識。首先道德與法治課的選擇題，大 多是考查學生容易混淆的基礎知識，如果不能準確掌握基礎 知識，總是似是而非，往往就會選錯；而問答題目往往考查 的是綜合運用知識的能力，其答案往往并不是課本的某一段 話，而是要運用幾課的內容，甚至是幾個年級的內容去分析 一個問題。因此，熟練地掌握課本知識是做好題目的基礎。 有些同學不重視課本的閱讀理解和記憶，而只愿多做題目， 這是本未倒置的做法。記什么呢？第一，就是要記住本學科的一些專有名詞，如：社會主 義初級

4、階段、 中國特色社會主義， 社會主義核心價值觀體系、 合理消費等。第二，就是要記住一些反映重要觀點的句子，如：承擔 社會責任不言代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中 體，正因為他們這樣履行責任，我們的生活才更加安全、更 加多彩、更加溫暖、更加充滿希望。以公有制為主體，多種 所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本 經濟制度， 這是一項充滿生機和活力的經濟制度。 它有確立， 是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的。第三，就是要記住一些反映重要觀點的內容，如：為什 么要堅持對外開放？為什么諳我國還處于社會主義初級階 段？我國現階段的國際地位和國際形象是怎樣的？對于這 些不僅要會記

5、會答，而且還要理解。四、采用正確的學習方法采用正確的學習方法，可以表現在學習過程的各個方 面：1、學習環節方面 聽課時，要集中精力弄懂教師講授 的內容，做好課堂筆記，遇到不明白的問題，課余時間應該 主動問老師或者學生。課后的作業應該及時、認真地完成。學會有意識地歸納整理所學知識，使之系統化。平時多讀一 些有關道德與法治的報刊、書籍，經常收看電視新聞，了解 國內外發生的重大時事。2、學用結合方面 要堅持理論聯系實際的原則，善于 運用所學知識分析，認識社會熱點問題和身邊的生活問題， 提高自己分析問題、解決問題的能力。3、有計劃、循序漸進地學習學好道德與法治課還要做到有計劃、有目的，先容易后難點，循

6、序漸進，從而不 斷提高自己的道德與法治課的學習成績。五、將本門課程與其他學科相結合道德與法治課具有綜合性的特點，它同社會學、經濟 學、法學等學科密切相關，教材中所涉及的內容，都是各學 科中最為基礎的知識，要深入領會這門課程，就必須同這些 相關學科結合起來，這樣才能學到更多有用的知識。比如： 通過學習法律知識，每個人都知道運用法律手段來保護自己 的合法權益，但當自己的合法權益受到侵犯昌，對用什么樣 的法律來保護自己卻并不十分清楚，所以應該重視學科間的 結合。六、關注社會熱點與關注自我發展相結合中考命題往往以時事材料、社會熱點為背景設計考題， 這就要求我們平時多關注社會熱點，能運用所學知識分析熱 點。關注社會熱點不但可以激發我們的好奇心和強烈的探究 問題的意識，還可以引發我們積極思考、提高我們的中考應 試能力，同時還能培養我們關心他