1、保護(hù)動物的家園保護(hù)動物的家園中班中班 科學(xué)科學(xué)& &社會社會*課件中文字為方便備課，可自行刪除；教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。l 出示組圖“小動物”，引導(dǎo)幼兒初步了解陸地、天空和海洋中的不同動物。1.出示圖片“小動物-1”，鼓勵幼兒說說陸地上的動物。今天我們要去找小動物們玩！現(xiàn)在來到了森林，你們看到了什么動物呢？（松鼠、鹿）還有什么動物住在森林里呢？(兔子、獅子等）備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）點擊出現(xiàn)獅子、兔子2.出示圖片“小動物-2”，引導(dǎo)幼兒了解天空中動物。這是什么動物呢？（蝴蝶）天空中還有什么動物呢？（烏鴉、鸚鵡等）備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）

2、點擊出現(xiàn)鸚鵡、烏鴉備課頁3.出示圖片“小動物-3”，啟發(fā)幼兒思考海洋里的動物?，F(xiàn)在我們來到了大海邊，你們看見了什么動物？（海豚）海洋里還住著哪些動物呢？（水母、魚等）（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）點擊出現(xiàn)水母、小魚l 出示組圖“生存危機(jī)”，引導(dǎo)幼兒初步了解動物居住環(huán)境與人類的關(guān)系并初步產(chǎn)生環(huán)保意識。1.出示組圖，引導(dǎo)幼兒初步了解動物居住環(huán)境與人類的關(guān)系。小松鼠為什么在哭呢？它的家怎么了？空氣中都是什么？鸚鵡怎么了？海洋里水是什么樣的？水里有哪些東西？小海豚怎么了？小結(jié)：人們砍伐森林，讓森林里的很多小動物都沒了家，四處流浪；工廠的黑煙污染了空氣，讓空中的動物們都無法生存；人們排放的

3、廢水、垃圾、塑料袋流入海洋中，造成了水污染、塑料污染，讓海洋里的小動物都無法生存。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）2.師幼討論保護(hù)動物的方法，激發(fā)幼兒保護(hù)動物、環(huán)境的意識。小動物們有的住在陸地上，有的住在天空中，還有的住在海洋里，可以用什么辦法來保護(hù)它們，讓它們快樂地生活呢？小結(jié)：平時和爸爸媽媽出行，盡量選擇自行車、公共汽車等交通工具，減少尾氣飄到天空中，污染環(huán)境；在生活中不亂扔垃圾，去動物園不隨意喂食，減少使用一次性筷子等用具；去超市的時候告訴爸爸媽媽不使用塑料袋，給小動物們創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）保護(hù)動物的方法有哪些？l 提供卡紙及畫筆，引導(dǎo)幼兒繪制“環(huán)保宣傳卡”，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。1.將幼兒分組并發(fā)放材料。2.鼓勵幼兒展示并簡要說明所繪制的“環(huán)保宣傳卡”?，F(xiàn)在我們知道了如何保護(hù)環(huán)境，但還有很多人不知道，我們一起來制作一張“環(huán)保宣傳卡”。3.鼓勵幼兒向其他小伙伴展示宣傳卡，并說說卡片上的內(nèi)容。備課頁（本備課頁僅供備課使用，授課前請刪除或隱藏）l 日?；顒涌山M