1、精選優質文檔-傾情為你奉上新課標八年級物理單元測試題（考試時間45分鐘，滿分100分）第三章光和眼睛一、 單項選擇題（每題3分，共30分。）1. 如圖（1）所示的四個情景中，由光的直線傳播形成的是（）2. 下列敘述中，正確的是（） A在光的折射現象中，折射角一定小于入射角 B凸透鏡對光起會聚作用，因而物體經凸透鏡所成的像總是縮小的 C無論物體離平面鏡遠或近，它在平面鏡中所成像的大小始終不變 D凹面鏡對光起發散作用，凸面鏡對光起會聚作用3. 如圖（2）所示，是某同學檢查視力時的情景，下列說法正確的是（）A鏡中視力表的像是實像B鏡中視力表的像比視力表小C鏡中視力表的像到該同學的距離為5 mD鏡中視

2、力表的像是光的直線傳播形成的圖（2）圖（3）圖（4）4. 光盤是用激光在反光鋁膜上刻出凸凹的音槽來記錄音像信息，外表是一層平滑透明的保護膜。如圖（3）是一張放在陽光下的VCD光盤，下列說法正確的是（ ）A. 對著光盤能看到你的像，是鋁膜發生折射現象形成的B. 對著光盤能看到你的像，是凸凹的音槽漫反射形成的C. 光盤上呈現彩色的扇形面是保護膜的反射形成的D. 光盤上呈現彩色的扇形面是光的色散現象5. 如圖（4）所示為用玻璃罩罩著的古石碑，由于玻璃反光，石碑上的字很難看清。小科認為：用玻璃罩能有效防止酸雨對石碑的侵蝕；石碑上的字發生了鏡面反射；罩外的樹木通過玻璃表面反射成了虛像；若罩外的光線再強一

3、點，石碑上的字看起來一定會更清晰；若罩內能給石碑一定的照明，石碑上的字看起來會更清晰。其中合理的是（）A B C D6. 在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為（）A花能發出黃色的光B花能反射太陽光中的黃色光C花能發出白色的光D花能吸收太陽光中的黃色光7. 多媒體輔助教學以它的獨特魅力給課堂教學增添了生機和活力。多媒體教室的投影銀幕是用粗糙的白布制成的，投影儀的折光系統相當于一個凸透鏡。下列說法正確的是（） A凸透鏡對光線起發散作用 B全班同學都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發生了鏡面反射 C全班同學都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發生了漫反射 D鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光

4、的反射定律8. 夏天的早晨，樹葉上常常會有一些露珠。透過這些露珠看到的葉脈會更清楚，這是由于露珠相當于一個“凸透鏡”，使葉脈放大了。這種情形下，葉脈應該位于“凸透鏡”的（）A焦距以內 B焦距和二倍焦距之間C二倍焦距處 D二倍焦距以外9. 把高2 cm的發光棒立于焦距為5 cm的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了4 cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是（）A7.5 cmB12.5 cmC4.5 cmD 10 cm10. 如圖（5）是張敏同學拍攝的鳥巢相片，下面說法正確的是()A要使鳥巢的像更大些，張敏應向鳥巢靠近些，再拍攝；B鳥巢在水中的倒影是由于光的直線傳播形成的；C鳥巢在水中的倒影是由于光的折

5、射形成的；D拍攝時底片上的像是倒立放大的虛像。 圖（5）二、填空題（每題3分，共30分）11. 有時，教室黑板反光能“晃”著一些同學的眼睛，其原因是 ;為了保護同學的眼睛，請你根據所學的知識提出改變這種現狀的一條建議： 。12. 月亮在河里倒影的“影”、立竿見影的“影”、雨過天晴后懸掛在天空的彩虹，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由于光的 、 和 引起的。13. 光在空氣中的傳播速度約為。醫院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測儀，假設紫外線和超聲波的傳播速度分別為1、2，則1_2（選填“”、“”或“”）14. 在合適的照明條件下，正常人眼在觀察約25cm遠的物體時，感到既清楚又不易疲勞，通

6、常把25cm稱為明視距離。如果你的視力正常，則當你對著鏡子梳妝時，你和鏡子間的最適宜距離約是 m。15. 2009年7月22日上午8時左右，將發生本世紀最重要的一次日全食。如果天氣晴好，中國是全球最佳觀測地。日食現象可以用我們學過的光的_道理解釋。觀察日食時要注意保護眼睛，不能用肉眼或通過沒有減光設備的望遠鏡直接觀看，否則容易造成視網膜損傷，甚至失明。比較簡易的做法是如圖（6）所示，用一盆滴有墨水的水來觀看，這是利用了_。16. 如圖（7）所示，一束光線斜射到平靜的水面上，同時發生反射和折射，則反射光線與入射光線的夾角為_度，折射光線與法線的夾角_入射角(填“大于”、 “小于”或“等于”)。圖

7、（）圖（）圖（）圖（）圖（）17. 圖（8）為采集奧運圣火的畫面。圣火采集器是一個凹面鏡，太陽光經凹面鏡 后會聚，使置于凹面鏡 上的火炬點燃。18. 如圖（9），這是一個電子手表在平面鏡成的像，則實際的時間是： _。19. 在練習調節教學投影儀（參見圖10）的實踐活動中，小明通過調節，使屏幕上出現了清晰畫面。 這時，教室后排同學要求他將屏幕上的畫面再調得大一些。為此，小明的操作應當是：適當_（填“增大”或“減小”）投影儀與屏幕的距離，并將凸透鏡適當向_（填“上”或“下”）移動。20. 人眼是世界上最精密的 (選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)，晶狀體相當于一個凸透鏡，視網膜相當于光屏。只

8、有成像在視網膜上才會看清物體；小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近幾步就看清了，說明她是 眼(選填“近視”或“遠視”)。如果小莉仍坐在原位，為了使物體的像剛好落在小莉的視網膜上，她應該配戴適當度數的 透鏡制作的眼鏡來矯正視力。三、作圖題（每題3分，共9分）21. （）自行車尾燈的結構如圖（11）所示，夜晚，當有光照射到尾燈時可起到明顯警示作用。試畫出圖中一條光線的反射光線（要求保留必要的輔助線）。（）如圖（12），光線AB射向玻璃板，請作出光線在玻璃板左右界面處發生折射的光路圖。（）在圖（13）中方框內補上光學元件。圖（11）圖（12）圖（13）四、實驗探究題（本題3小題，共18分）實驗次數入射

9、角反射角15o5o30oo45o45o22. （5分）課堂上，老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示，得出了正確的結論。根據光的反射定律，如果入射角為20o，則反射角的大小是 下課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如右表。經檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規律卻與反射定律相違背。你認為其中的原因應該是 。AB23. （6分）小明做探究“平面鏡成像的特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在桌面上(圖14），取兩段同樣的蠟燭，把蠟燭A點燃放在玻璃板的前方，將蠟燭B放置在玻璃板的后方。（1）調節蠟燭B

10、的位置，直到 時，蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；（2）取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體 的關系； 圖（14）（3）移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是 （選填“虛”或“實”）像.24. （7分）在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：（1）如圖（15）甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，凸透鏡對光線具有 作用，該凸透鏡的焦距是 cm。圖（15）（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因： 。（3）

11、調整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、 的實像（填寫像的性質）； (填光學儀器)就是利用這一成像規律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向 (選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動。()若想從光屏一側透過透鏡看到蠟燭正立的像，則燭焰到透鏡的距離。五、綜合能力題（本題13分）蠟燭離弧形玻璃的距離光屏上的像玻璃后的像很近無縮小正立較遠無縮小正立很遠無縮小正立25. 小馬發現金屬圖釘的光亮表面可以看成是一種稱作凸面鏡的光學鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：（1）他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，

12、情況如圖（16）所示，可見凸面鏡對光線有（填“會聚”或“發散”）作用。（2）小馬設計如下方案研究凸面鏡成的像： 圖（16）器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座。步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進行像的承接；然后再選擇另一支與這支蠟燭長短的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置。改變蠟燭的位置做多次實驗。實驗記錄如下：（3）小馬得出結論：凸面鏡只能成、的像。（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、。凸面鏡的主要優點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍。八年級（上）物理單元測試（三）參考答案一、 單項選擇題12345678910CCCDABCAAA二、填空題11. 發生鏡面反射；用不易反光的材料做黑板等12. 反射 直線傳播折射13. ×14. .15. 直線傳播光的反射16. 小于17. 反射焦點18. 19. 增大下20. 照相