1、人教版四年級上冊語文第四單元習作仔細觀察仔細觀察描寫小動物還應該注意什么？描寫小動物還應該注意什么？1 1要突出重點。要突出重點。可以側重寫小動物可以側重寫小動物的外形特點，也可的外形特點，也可以側重寫小動物的以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，習性。無論怎樣寫，要抓住最典型的特要抓住最典型的特點來具體描寫。點來具體描寫。2 2要細致地描寫。要細致地描寫。準確地使用形容詞、準確地使用形容詞、動詞，再現出小動動詞，再現出小動物外形特點和活動物外形特點和活動情景情景3 3要條理清楚。要條理清楚。部分到整體；總部分到整體；總分結構。分結構。教你擬題一、直接點明要寫的動物。如一、直接點明要寫的動物。如小

2、白兔小白兔、小蝸牛小蝸牛可愛的小貓咪可愛的小貓咪等。等。二、動物名稱加上動物的昵稱，如二、動物名稱加上動物的昵稱，如小狗小狗“汪汪汪汪” 可愛的小鴨子可愛的小鴨子“笨笨笨笨”。 三、直接用昵稱為題，如三、直接用昵稱為題，如“紅袍將軍紅袍將軍”， 高傲的高傲的“海軍上將海軍上將”作文開篇情景法。看，那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨時伸縮的小腦袋情景法。看，那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨時伸縮的小腦袋嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它的背上馱著長滿不規則花紋的重嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它的背上馱著長滿不規則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中地重的殼，走起路來慢吞吞地，就像傳說中地“大慢蟲大

3、慢蟲”！這就是！這就是我我 家養的兩只可愛又頑皮的小烏龜。我喜歡它們，喜歡它們在家養的兩只可愛又頑皮的小烏龜。我喜歡它們，喜歡它們在生活中地一舉一動。生活中地一舉一動。引用法。引用法。 “耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，耳朵長，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個飽。青菜蘿卜吃個飽。”你們猜，這是什么？沒錯，就是小白兔。我你們猜，這是什么？沒錯，就是小白兔。我最喜歡我家的小白兔了，我給它取了個名字，叫最喜歡我家的小白兔了，我給它取了個名字，叫“雪球雪球”。對比法對比法。有的人喜歡乖巧的貓，有的人喜歡可愛的白兔，有的人喜。有的人喜歡乖巧的貓，有的人喜歡可愛的白兔，

4、有的人喜歡美麗的金魚，而我，最喜歡的是我家可愛的小狗。歡美麗的金魚，而我，最喜歡的是我家可愛的小狗。開門見山法。如果有人問我最喜歡的小動物是什么，那我會毫不猶開門見山法。如果有人問我最喜歡的小動物是什么，那我會毫不猶豫地告訴他豫地告訴他小狗。我喜歡它的原因很多，且聽我細細道來。小狗。我喜歡它的原因很多，且聽我細細道來。 可以利用與此種動物類似的別種動物，但有相似之處做對比 如：狗的叫聲是別的動物所無法比擬的，它的叫聲不像貓的咪咪聲那樣有氣無力，也不像老虎的吼聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯干脆的感覺。 也可以用同種動物的不同之處做對比 如：我家小烏龜殼上的花色不同于其他的烏龜殼上總能

5、散發出一種幽幽的綠色神秘而又耀眼 返回鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。吃相中。這個句子是全文的（這個句子是全文的（ ），起到（），起到（ ）的作用，集中概括了鵝（的作用，集中概括了鵝（ ）的性格特）的性格特點的具體表現。點的具體表現。貓的性格實在有些古怪。貓的性格實在有些古怪。這句話是前三個自然段的（這句話是前三個自然段的（ ），是對），是對貓的（貓的（ ）的集中概括。）的集中概括。小貼士：小貼士：1、描寫小動物的性格特點時，、描寫小動物的性格特點時，可以恰當地使用中心句，先概可以恰當地使用中心句，先概括地寫一寫他們的性格，再在括地寫一寫他們的性格，

6、再在后面的自然段中分別加以敘述，后面的自然段中分別加以敘述，這樣的話，文章條理清楚，讓這樣的話，文章條理清楚，讓人一目了然。人一目了然。1、鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角、鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。出場。2、鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵。、鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵。3、有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且、有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿，而且還要賴在那里。還要賴在那里。4、它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰、它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。怎么呼喚，它也不肯回來。5、或是在你寫作

7、的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印、或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。幾朵小梅花。6、它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。、它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。 這些句子都用了（這些句子都用了（ ）、（）、（ ）等修辭方法，）等修辭方法，這樣寫為文章增添了不少趣味，讓人讀來生動、形這樣寫為文章增添了不少趣味，讓人讀來生動、形象。象。小貼士：小貼士： 2、可以運用比喻、擬人、可以運用比喻、擬人等修辭方法，增添文章的趣味等修辭方法，增添文章的趣味性，讓人讀來饒有趣味。性，讓人讀來饒有趣味。鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！是架子十足！如

8、果趕上這么一場用以耀武揚威的亂如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。子，你就甭想有魚咬鉤了。貓的性格實在有些古怪。貓的性格實在有些古怪。 這些句子從表面上看好像作者不喜歡這些這些句子從表面上看好像作者不喜歡這些小動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。這小動物，實際上卻表達了深深的喜愛之情。這種寫法叫做（種寫法叫做（ ）。）。小貼士：小貼士：3、在文章中適當地使用反語，可、在文章中適當地使用反語，可以豐富文章的表達方法，也能更以豐富文章的表達方法，也能更好地表達作者的情感。所謂好地表達作者的情感。所謂“愛愛之深，責之切。之深，責之切。”文章結尾 1 1、XXXX是我最好的動物伙伴

9、，它給我家的生是我最好的動物伙伴，它給我家的生活帶來了歡樂。我希望好好愛護它，和它活帶來了歡樂。我希望好好愛護它，和它快快樂樂地在一起，永遠不分開。快快樂樂地在一起，永遠不分開。2 2、從我家、從我家XXXX的身上，我明白了的身上，我明白了，我敬，我敬佩它，熱愛它。佩它，熱愛它。3 3、XXXX真是一種真是一種的動物，我真喜歡它。的動物，我真喜歡它。 精神抖擻精神抖擻 驚慌失措驚慌失措 惹人喜愛惹人喜愛 炯炯有神炯炯有神 聚精會神聚精會神 畏首畏尾畏首畏尾 徘徊不前徘徊不前 自由自在自由自在 無憂無慮無憂無慮 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 小心翼翼小心翼翼 可憐巴巴可憐巴巴 細嚼慢咽細嚼慢咽 慢條斯理慢條

10、斯理 悠然自得悠然自得 惹人疼愛惹人疼愛 可憐兮兮可憐兮兮 潔白無瑕潔白無瑕 親密無間親密無間 形影不離形影不離 一聲不吭一聲不吭 目不轉睛目不轉睛 威風八面威風八面 威風凜凜威風凜凜 不理不睬不理不睬 肥頭大耳肥頭大耳 烏黑油亮烏黑油亮 忠心耿耿忠心耿耿 善解人意善解人意 搖頭擺尾搖頭擺尾 盡職盡責盡職盡責 晃晃悠悠晃晃悠悠 說好動物應該抓住哪些方說好動物應該抓住哪些方面的特點呢？（可以結合面的特點呢？（可以結合自己喜歡的動物來討論）自己喜歡的動物來討論）一、外形特點一、外形特點二、生活習性特點二、生活習性特點（頭部、四肢、尾巴、毛發身體等）（頭部、四肢、尾巴、毛發身體等）（喜好、活動，飲食

11、，脾氣，（喜好、活動，飲食，脾氣， 性格，性格，睡眠，生活環境等）睡眠，生活環境等）嘴巴扁扁小小嘴巴扁扁小小的的嘴巴上還長著嘴巴上還長著兩顆沙粒般大兩顆沙粒般大小的鼻孔。小的鼻孔。橘紅色的小腳蹼橘紅色的小腳蹼黑黑發亮，像晶黑黑發亮，像晶瑩透亮的小玻璃瑩透亮的小玻璃球。球。身上的羽毛毛身上的羽毛毛茸茸的，是淺茸茸的，是淺黃色的黃色的 在我五，六歲的時候曾經養過兩只小鴨子。在我五，六歲的時候曾經養過兩只小鴨子。 它們長得非常可愛，脖子長長的。（脖子）它們長得非常可愛，脖子長長的。（脖子）雙眼黑黑發亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。好雙眼黑黑發亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、給它溫暖似渴望我去

12、抱抱它、給它溫暖 （眼睛）嘴巴（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面還長著兩顆沙粒般大小的扁扁小小的，上面還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔。它微微張開，親親它多好呀！（嘴巴）鼻孔。它微微張開，親親它多好呀！（嘴巴）肚子的下方長著一雙橘紅色的小腳蹼。（腳）肚子的下方長著一雙橘紅色的小腳蹼。（腳）身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的，柔軟柔身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的，柔軟柔軟的，摸起來舒服極了。（毛發）軟的，摸起來舒服極了。（毛發）（從整體到部分）（從整體到部分） 小鴨子吃飯的時候可好笑了，因為小鴨子的脖子長，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必須得先埋頭嚼兩三口食物，然后再將食物咬碎，接著，再慢慢地把嘴里的東西咽到胃里。小鴨子吃飽了之后，必定是要去喝兩口水的。不一會兒，肚子比原來大多了，圓溜溜的，就像裝了一個大的湯圓似的，有時肚子撐得脹，看起來就要“歪”到 一邊的感覺，走起路來還不平衡呢！習性特點一：小鴨子吃飯習性特點一：小鴨子吃飯 小鴨子吃飽了就要去游泳，小鴨子天生就會游泳，你可別看它個子小，可它一游起泳來速度可快了，“嘩啦！嘩啦！”的，幾下子它就能夠在水盆里轉了幾圈了。小鴨子很喜歡玩水，它在玩水的時候，經常愛把頭埋在水里上下左右地看，可