1、1616 一分鐘一分鐘第第1 1課時課時第第2 2課時課時第第1 1課時課時1 1分分鐘鐘= =6060秒秒一分鐘一分鐘 丁零零丁零零 元元元元 遲到遲到 洗臉洗臉 背著背著 剛想剛想 公共公共 汽車汽車 決決 定定 已已 經經一分一分鐘鐘 丁丁零零零零 元元元元 遲遲到到 洗洗臉臉 背背著著 剛剛想想 公公共共 汽汽車車 決決 定定 已已 經經zhnzhnyunyunchchxxbibinnnn qqjuju dndnyy jnjn讀一讀讀一讀字詞識記字詞識記ddn n 決決快快尺尺+ +辶辶= =遲遲先先+ +氵氵= =洗洗北北+ +月月= =背背夬夬鐘鐘種種中中剛剛鋼鋼岡岡已已已，已經已

2、已已，已經半出頭半出頭已已己己己，自己己己己，自己不出頭不出頭 我我洗洗完臉，完臉，剛背剛背好書包，鬧好書包，鬧鐘鐘就丁零零響就丁零零響了。了。 爸爸爸爸已經決定已經決定今后上班坐公今后上班坐公共汽共汽車。車。己己丁丁定定已已經經剛剛共共汽汽決決鐘鐘元元遲遲洗洗背背鐘鐘元元丁丁共共 已已 經經 坐坐寫一寫寫一寫 你能將以上生字進行分你能將以上生字進行分類嗎？類嗎？元元鐘鐘經經共共已已坐坐丁丁我是按字的結構分類的。我是按字的結構分類的。結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左右左右纟纟橫撇的起筆低于第一筆撇折，末橫撇的起筆低于第一筆撇折，末筆穿插至提的下方。筆穿插至提的下方。jnjn經經重

3、點字書寫指導重點字書寫指導結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：框架框架土土先寫兩個先寫兩個“ ”“ ”，分列于豎中線，分列于豎中線兩邊；豎的起筆高于兩撇，最后兩邊；豎的起筆高于兩撇，最后一筆橫較舒展。一筆橫較舒展。zuzu坐坐 貪睡貪睡_ _ 十字路口紅燈亮十字路口紅燈亮 等等紅燈紅燈 _ _ 等不到公共汽車等不到公共汽車 _去學校去學校 遲到遲到_公共汽車開走公共汽車開走一分鐘一分鐘讀課文，說一說：課文講了一件什么事？讀課文，說一說：課文講了一件什么事？二十分鐘二十分鐘整體感知整體感知步行步行 丁丁 零零 零，鬧零，鬧 鐘鐘 響響 了。元了。元 元元 打打 了了 個個 哈哈 欠欠，翻

4、翻 了了 個個 身身，心，心 想：再想：再 睡睡 一一 分分 鐘鐘 吧，就吧，就 睡睡 一一 分分 鐘，不鐘，不 會會 遲遲 到到 的。的。dn ldn l n ln l n no zhn xin le yun yun d len no zhn xin le yun yun d le h qin fn le shn xn xin zi shu y fn h qin fn le shn xn xin zi shu y fnzhn b ji shu y fn zhn zhn b ji shu y fn zhn b hu ch do deb hu ch do de 丁丁 零零 零，鬧零，鬧 鐘鐘 響

5、響 了。元了。元 元元 打打 了了 個個 哈哈 欠欠，翻翻 了了 個個 身身，心心 想：再想：再 睡睡 一一 分分 鐘鐘 吧，就吧，就 睡睡 一一 分分 鐘，不鐘，不 會會 遲遲 到到 的。的。第第2 2課時課時課文品讀課文品讀動作動作 元元不愿意起床的懶態(tài)元元不愿意起床的懶態(tài)心理描寫心理描寫 沒有意識到一分鐘的重要性沒有意識到一分鐘的重要性 到到 了了 學學 校，已校，已 經經 上上 課課 了。元了。元 元元 紅紅 著著 臉，低臉，低 著著 頭，坐頭，坐 到到 了了 自自 己己 的的 座座 位位 上。上。dodo le le xuxu xioxio y jn y jn shsh n k le

6、 yun yun hn k le yun yun h nnzhe lizhe li n dn d zhe t zhe t u zuu zu d d o le z jo le z j de zu de zu wi sh wi sh n n 到到 了了 學學 校，已校，已 經經 上上 課課 了。元了。元 元元 紅紅 著著 臉臉，低低 著著 頭頭，坐坐 到到 了了 自自 己己 的的 座座 位位 上。上。 元元上課遲到元元上課遲到了了神態(tài)、動作神態(tài)、動作 認識到錯誤，感到很慚認識到錯誤，感到很慚愧愧元元此時的心情如何？元元此時的心情如何？ 李李 老老 師師 看看 了了 看看 手手 表，說：表，說：“元

7、元 元，元，今今 天天 你你 遲遲 到到 了了 二二 十十 分分 鐘。鐘。” 元元 元元 非非 常常 后后 悔。悔。l lo sh kn le kn shu bio shu yun yun l lo sh kn le kn shu bio shu yun yun jn tin n ch do le r sh fn zhn jn tin n ch do le r sh fn zhn yun yun fi chn hyun yun fi chn h u hu u hu 元元遲到的時間之長，老師責備元元，是元元遲到的時間之長，老師責備元元，是希望元元能明白時間的重要性。希望元元能明白時間的重要性。十

8、分、特別，說明元元后悔的程度之深十分、特別，說明元元后悔的程度之深 元元只是多睡了一分鐘，元元只是多睡了一分鐘，怎么會遲到二十分鐘呢？怎么會遲到二十分鐘呢？ 到到 了了 十十 字字 路路 口，他口，他 看看 見見 前前 面面 是是 綠綠 燈，剛燈，剛 想想 走走 過過 去，紅去，紅 燈燈 亮亮 了。了。sh l dnsh l dn n xinn xin zuzu uu qq hnhn dndn linlin lele dodo lele shsh zz ll kuku tt knkn jinjin qinqin minmin 如果不貪睡一分鐘，如果不貪睡一分鐘，就不會錯過綠燈就不會錯過綠燈 他

9、他 嘆嘆 了了 口口 氣，說：氣，說：“要要 是是 早早 一一 分分 鐘鐘 就就 好好 了。了。”fnfn zhnzhn jiji hoho le le tt tntn lele kuku qq shushu yoyo shsh zozo yy 要是早一分鐘，元元就能趕上綠燈過馬要是早一分鐘，元元就能趕上綠燈過馬路，不用浪費等紅燈的時間。路，不用浪費等紅燈的時間。用用“要是要是就就”說話。說話。錯過公共汽車錯過公共汽車 他他 等等 了了 一一 會兒，才會兒，才 走走 過過 十十 字字 路路 口。口。 他他 向向 停停 在在 車車 站站 的的 公公 共共 汽汽 車車 跑跑 去，去，眼眼 看看 就

10、就 要要 到到 了，車了，車 子子 開開 了。了。 t dt d n le yn le y hu hur ci zu u shr ci zu u sh z l ku z l kutt xinxin tntn zizi chch zhnzhn dede nn nn qq chch popo qqyn knyn kn jiji yoyo dodo lele chch zizi kiki lele擔心遲到，心里著急擔心遲到，心里著急 他他 又又 嘆嘆 了了 口口 氣氣 ，說：，說：“要要 是是 早早 一一 分分 鐘鐘 就就 好好 了。了。”t yu tnt yu tn lele kuku q shu

11、q shu yo sh zo yo sh zo y y fn zhn fn zhn ji ho leji ho le 不停嘆氣不停嘆氣 元元因等紅燈錯過公共汽車，又浪費時元元因等紅燈錯過公共汽車，又浪費時間等下一輛公共汽車。間等下一輛公共汽車。想一想想一想 這兩句分別在第這兩句分別在第2 2、3 3自然段的結尾，與第自然段的結尾，與第1 1自自然段的然段的“再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的”形成對比，更能表達出元元形成對比，更能表達出元元沮喪沮喪、后悔后悔的心情。的心情。元元兩次感嘆元元兩次感嘆“要是早一分鐘就好了要是早一分鐘就好了”，這，這樣重復有什么作用

12、？樣重復有什么作用？ 他他 等等 啊啊 等，一等，一 直直 不不 見見 公公 共共 汽汽 車車 的的 影影 子，元子，元 元元 決決 定定 走走 到到 學學 校校 去。去。ch de yn zi yunch de yn zi yun yunyun juju dndn zuzu dodo xuxu xioxio qqtt dndn dndn yy zh zh bb jinjin nn nn qq 說明等車的時間說明等車的時間長長公共汽車久等不來，元元無奈地選擇步行去學校公共汽車久等不來，元元無奈地選擇步行去學校要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘就好了。元元走在上學的路上，心里會怎么想？元元走在上學

13、的路上，心里會怎么想？貪睡一分鐘貪睡一分鐘在十字路口錯過綠燈，等紅燈在十字路口錯過綠燈，等紅燈等紅燈等紅燈沒有趕上公共汽車，等下一輛公共沒有趕上公共汽車，等下一輛公共汽車汽車步行去學校步行去學校車久等不來車久等不來遲到二十分鐘遲到二十分鐘說一說說一說我們要有合理把握時間的意識。我們要有合理把握時間的意識。 時間寶貴，分秒必爭。我們時間寶貴，分秒必爭。我們要珍惜每一分鐘的時間。要珍惜每一分鐘的時間。學了這篇課文，你有什么收獲或想法？學了這篇課文，你有什么收獲或想法？起因起因 經過經過結果結果錯過綠燈等紅燈錯過綠燈等紅燈錯過公共汽車等下一輛錯過公共汽車等下一輛車久等不來，步行上學車久等不來，步行上

14、學一分鐘一分鐘板書設計板書設計貪睡一分鐘貪睡一分鐘遲到二十分鐘遲到二十分鐘分秒必爭分秒必爭時間寶貴時間寶貴課文主題課文主題 本文通過寫元元多睡了一分鐘，卻遲本文通過寫元元多睡了一分鐘，卻遲到了二十分鐘的事，告訴我們要到了二十分鐘的事，告訴我們要嚴格要求嚴格要求自己自己，珍惜每一分鐘珍惜每一分鐘，學會管理學會管理時間時間。拓展發(fā)散拓展發(fā)散一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。 sh zhn sh zhn課堂練習課堂練習y jny jndn xindn xinyun yuyun yu 鐘鐘時時 月月元元 香香丁丁 zu xi zu xi nn n n 經經已已 下下坐坐 共共公公 二、根據課文內

15、容給下列句子排序。二、根據課文內容給下列句子排序。（ ）元元非常后悔。）元元非常后悔。（ ）元元跑到公共汽車站，汽車開走了。）元元跑到公共汽車站，汽車開走了。（ ）早上，元元多睡了一分鐘。）早上，元元多睡了一分鐘。（ ）起床后，元元背著書包上學去。）起床后，元元背著書包上學去。（ ）元元上課遲到了二十分鐘。）元元上課遲到了二十分鐘。（ ）元元在十字路口錯過綠燈等紅燈。）元元在十字路口錯過綠燈等紅燈。1 12 24 45 56 63 3朗讀課文。朗讀課文。 朗讀指導朗讀指導：朗讀時應抓住關鍵詞語，朗讀時應抓住關鍵詞語，讀讀出相應的語氣。如出相應的語氣。如“剛想走過去，紅燈亮了剛想走過去，紅燈亮了

16、”“眼看就要到了，車子開了眼看就要到了，車子開了”，其中表示瞬，其中表示瞬間動作的詞間動作的詞“剛想剛想”“”“眼看眼看”為關鍵詞語，為關鍵詞語，課后習題課后習題表示前后兩件事連接得很快，讀出著急的語氣；表示前后兩件事連接得很快，讀出著急的語氣；又如又如“等了一會兒，才走過十字路口等了一會兒，才走過十字路口”“”“等啊等啊等，一直不見公共汽車的影子等，一直不見公共汽車的影子”，從，從“等了一等了一會兒會兒”“”“才才”“”“等啊等等啊等”“”“一直一直”等詞語中可等詞語中可看出元元等待的時間越來越長，應讀出焦急等看出元元等待的時間越來越長，應讀出焦急等待的心情。待的心情。要是早一分鐘，就能趕上

17、綠燈了。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就要是能趕上綠燈，就_。 要是能及時通過路口，就要是能及時通過路口，就_。 要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。根據課文內容說一說。根據課文內容說一說。nntntnjj能及時通過路口能及時通過路口能趕上公共汽車能趕上公共汽車一分鐘能做什么？一分鐘能做什么？我一分鐘能走（我一分鐘能走（ ）步。）步。 我一分鐘能寫（我一分鐘能寫（ ）個字。）個字。1101102020拓展拓展：我一分鐘能跳我一分鐘能跳（ ）下繩，拍下繩，拍（ ） 下皮球，讀下皮球，讀（ ）個字個字1.1.朗讀朗讀課文；正確課文；正確書寫書寫本課生

18、字新詞。本課生字新詞。2.2.搜集搜集關于珍惜時間的名言警句，弄清它關于珍惜時間的名言警句，弄清它 們的意思并們的意思并背誦背誦。3.3.養(yǎng)成養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，學會珍惜時間的好習慣，學會管理管理時間。時間。課外練習課外練習1616 一分鐘一分鐘第第1 1課時課時第第2 2課時課時第第1 1課時課時 畫面上那個低著畫面上那個低著頭的小朋友，遇到了頭的小朋友，遇到了什么事情，你們想知什么事情，你們想知道嗎？讓我們到課文道嗎？讓我們到課文中去找答案。中去找答案。做游戲做游戲 請小朋友們睜開眼睛往前看，不眨請小朋友們睜開眼睛往前看，不眨眼，比一比誰堅持的時間長。眼，比一比誰堅持的時間長。你們覺得一

19、分鐘長嗎？你們覺得一分鐘長嗎？鐘鐘分鐘、時鐘、鐘表分鐘、時鐘、鐘表加一加：钅加一加：钅+ +中中= =鐘鐘 指導書寫：左窄右寬，指導書寫：左窄右寬，左短右長。金字旁的三橫長左短右長。金字旁的三橫長短不一，但是距離勻稱。短不一，但是距離勻稱。zhnzhn1.1.整體感知，交流識字。整體感知，交流識字。 （1 1）聽課文錄音。）聽課文錄音。 （2 2）自讀課文，要求讀準字音，讀通）自讀課文，要求讀準字音，讀通語句；標出自然段；畫出生字。語句；標出自然段；畫出生字。 （3 3）分段讀課文，認識生字，交流識）分段讀課文，認識生字，交流識字方法。字方法。熟字加偏旁：熟字加偏旁：钅钅+ +中中= =鐘鐘辶

20、辶+ +尺尺= =遲遲氵氵+ +先先= =洗洗北北+ +月月= =背背氵氵+ +氣氣= =汽汽背背bibi _ _bibi _ _背包背包背后背后部件換一換：部件換一換：決決快快塊塊鐘鐘種種經經輕輕區(qū)分區(qū)分“己己”和和“已已”。張大嘴巴己己己，半開嘴巴已已已。張大嘴巴己己己，半開嘴巴已已已。2.2.通讀課文，讀準字音。通讀課文，讀準字音。鐘鐘 丁丁 元元 遲遲 洗洗 背背 剛剛共共 汽汽 決決 定定 已已 經經將生字寶寶送回課文中讀一讀。將生字寶寶送回課文中讀一讀。zhnzhn dndn yunyunchchxxbibinnnnqqjujudndnyyjnjn 打了個哈欠，翻了個身。打了個哈欠

21、，翻了個身。 演一演這個動作，體會元元的演一演這個動作，體會元元的慵懶慵懶。 丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡翻了個身，心想：再睡一分鐘一分鐘吧，就睡吧，就睡一分一分鐘鐘，不會遲到的。，不會遲到的。 感受兩個感受兩個“一分鐘一分鐘”的重音和語速。的重音和語速。 看圖說一說，元看圖說一說，元元此時在想什么？元此時在想什么？ 你是不是有時候你是不是有時候也像元元那樣賴床起也像元元那樣賴床起不來？帶著你的理解不來？帶著你的理解再讀一讀第再讀一讀第1 1自然段。自然段。元元洗洗 觀察字形，說一說寫這兩個字時要觀察字形，說一說寫這兩個字時要注意哪些

22、地方。注意哪些地方。yunyunxx 上面兩橫長短不同，上面兩橫長短不同，略微向右上方傾斜。第略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。彎鉤要寫得舒展。 左短右長，三點水呈現左短右長，三點水呈現出圓弧形的特點，第六筆豎出圓弧形的特點，第六筆豎的起筆最高，第八筆撇穿插的起筆最高，第八筆撇穿插到三點水提的下方，豎彎鉤到三點水提的下方，豎彎鉤寫得較舒展。寫得較舒展。第第2 2課時課時 元元因為貪睡一元元因為貪睡一分鐘而遲到了二十分分鐘而遲到了二十分鐘，觀察圖片中他的鐘，觀察圖片中他的表情，用一個詞形容表情，用一個詞形容他的心情。他的心情。后悔后悔 元元非常后悔。元元

23、非常后悔。 齊讀這句話。齊讀這句話。“非常非常”的意思是的意思是“_”，表示元元后悔的程度很深。，表示元元后悔的程度很深。 你能從上文中找出元元為什么后悔嗎？你能從上文中找出元元為什么后悔嗎？十十分、特別分、特別 元元在文中嘆了幾次氣？請找出來讀一元元在文中嘆了幾次氣？請找出來讀一讀。想一想，平時你遇到什么事情的時候會讀。想一想，平時你遇到什么事情的時候會嘆氣？嘆氣？要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就（）。要是能趕上綠燈，就（）。要是能及時通過路口，就（）。要是能及時通過路口，就（）。要是能趕上公共汽車，就不會

24、遲到了。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。根據課文內容說一說。根據課文內容說一說。 元元僅僅晚起床一分鐘，為什么遲到了二十元元僅僅晚起床一分鐘，為什么遲到了二十分鐘？同學們能不能在課文中找到相關的句子？分鐘？同學們能不能在課文中找到相關的句子？剛想走過去，紅燈亮了。剛想走過去，紅燈亮了。他等了一會兒，才走過十字路口。他等了一會兒，才走過十字路口。眼看就要到了，車子開了。眼看就要到了，車子開了。他等啊等，一直不見公共汽車的影子。他等啊等，一直不見公共汽車的影子。讀一讀加點的字詞，說說元元此時的心情如何。讀一讀加點的字詞，說說元元此時的心情如何。沮喪沮喪后悔后悔著急著急“眼看眼看”的意思是的意思是“_”。“等啊等等啊