1、少女的紅發卡閱讀指導課 新鄭市黃水路小學 趙金霞一、 導入：我們最近一直在讀少女的紅發卡書，我有幾個問題要和大家交流。二、思考交流：1、小說寫了哪些人？（1）、三位女性：葉葉、劉莎、濛（2）、三位男性：唐偉、李佳同、林蹦蹦（3）、葉葉爸爸、媽媽、鄰居、老師、同學2、小說講述的是一個關于葉葉與爸爸、媽媽之間的（ ）情的故事，同時也是劉莎與葉葉（ ）情的故事，還是一個關于（ ）情的故事。三、感悟親情1、小說講述了一個怎樣的親情的故事呢？誰來敘述一下。過渡：編造一個謊言容易，要維護謊言卻很難。2、葉葉的爸爸、媽媽在維護謊言的過程中是怎么做的？能說出一個細節嗎？3、過渡：爸爸和媽媽是多么的愛葉葉呀，但

2、是在批閱同學們的讀后感時，有的同學發表了這樣的看法，他說：“如果葉葉的媽媽在開始就告訴葉葉事情的真相，那么葉葉也許會變得更加堅強。因為生活不是一帆風順的，我們要勇敢面對。”對這樣的言論，你怎么看？(答案1 葉葉是一個患有青春期抑郁癥的女孩，一開始告訴她，她會承受不了的。 )師：是這樣嗎？我想，如果我們是小說中的葉葉，我們的爸爸媽媽也不會告訴我們真相的。（答案2爸爸媽媽都想讓我們在快樂中成長，不希望我們的內心蒙上任何的陰影。）3、讀了這個感人至深的親情故事，你有什么生活感悟呢？4、生活感悟：親情是最無私最博大的一種情感，是親情使我們感受到愛的溫暖，讓我們在分享愛的同時，也學會了去愛別人。三、品味

3、友情導入：生活中除了恒久不變的親情，陪伴我們的還有友情。小說給我們講述了劉莎與葉葉友情的故事。與其他女孩子不同，她們的友情經歷了許多的考驗，尤其是對劉莎的考驗。1、在劉莎堅守謊言的過程中，她幾次想說出真相？分別是在什么情況下？（第一次是平安夜，唐偉對自己的背叛；一次是聽完童安格的演唱會，看到唐偉送葉葉回來。）2、分析在此前后，劉莎經歷了的心路歷程。小結:每一次的堅守，劉莎都仿佛是完成了一次蛻變，劉莎對謊言的堅守，也是對友情的堅守，更是對高尚和美好的情操的堅守。3、讀了這個友情故事，我們又有哪些感悟呢？生活感悟：沒有友情的人生是孤獨的，而友情是需要我們去珍惜的。在堅守中，我們學會了真誠、包容、理

4、解四、解讀戀情1、評價三位男性角色（1）喜歡唐偉嗎？為什么？（2）林蹦蹦在小說中是一個不起眼、出鏡率不高的男孩，借用劉莎對他的評價：他是一個沒有多少自己思想、淺薄的人。（3）李佳同呢？小結 ：唐偉和林蹦蹦只是一本裝幀很漂亮、內容很貧乏、淺薄的書。在人生的旅途中，我們要尋找一本內容和裝幀都出色的書。2、評價三位女性角色（1）葉葉（2）劉莎（3）濛這三個女孩，我們喜歡誰？借用李佳桐的話：（1）因為我們都還年輕，我們還不具備這樣的素質去愛和被愛。（2）在你還 沒有成熟、沒有完整以前，你很難找到一個真正成熟的、完整的朋友。生活感悟：對美好的人和事物，我們都有愛慕之心，把這份純潔的喜歡盛放在心底，它是我們最美的紀念。五、如果說魯濱遜漂流記是每一個男孩子必讀的書目，那么少女的紅發卡卻是一部寫給少女的書。小說語言親切、流暢，溫婉、細膩，充滿女作家特有的敏感；