1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語文年 級三年級教學(xué)形式教 師楊瑞萍單 位新鄉(xiāng)市第一鐵路小學(xué)課題名稱學(xué)情分析本單元是一個開放單元，本單元特點(diǎn)生動活潑，生字詞不多，需要記憶、背誦的內(nèi)容也不多，主要是一些認(rèn)識、閱讀、表達(dá)訓(xùn)練，學(xué)生對這些內(nèi)容有一定的自主處理能力。本單元與學(xué)生生活息息相關(guān)，并不陌生，有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元時(shí)不會有很大的障礙。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、 字詞2、 給見到的商品分類3、 了解商業(yè)活動中常出現(xiàn)的一些符號和商業(yè)用語過程和方法：1、 讓學(xué)生觀察集市和超市圖，認(rèn)識二者的異同2、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活常識對一些商品進(jìn)行簡單歸類3、 鼓勵學(xué)生通過采訪、查資料了解盡可能多的

2、商業(yè)符號和用語情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、 留心觀察，爭取全面認(rèn)識事物2、 接觸生活教學(xué)過程一、 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^超市或者集市買過東西么？跟誰一起去的？你自己去過么？ 師：集市和超市的樣子分別是什么呢？今天我們一起去逛逛超市和集市。（板書課題，齊讀課題。）二、 看圖，討論1、 ppt出示集市和超市的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。2、 讓學(xué)生選擇自己熟悉的仔細(xì)觀察，看看都有些什么，在什么地方，都發(fā)生了什么事？3、 組織學(xué)生分別討論圖片，然后 進(jìn)行比較認(rèn)識。三、 補(bǔ)充材料，加深認(rèn)識1、 展示圖中未提供的集市和超市的其他圖片，讓學(xué)生更多了解集市和超市。2、 讓學(xué)生說說自己看到的東西。3、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識

3、集市和超市的相同之處和主要區(qū)別。4、 討論，加深對二者的認(rèn)識。四、 認(rèn)識商品并歸類說說自己在集市和超市見過的商品，引導(dǎo)學(xué)生對這些商品進(jìn)行分類。五、 了解商業(yè)符號和商業(yè)道德用語1、 同學(xué)們，你們都知道哪些講商業(yè)道德的話或詞語？2、 列舉一些道德用語，讓學(xué)生說說它們的含義3、 Ppt出示商業(yè)活動中常出現(xiàn)的符號或者語言。4、 鼓勵學(xué)生說出更多的商業(yè)用語或符號。板書設(shè)計(jì)集市和超市糧食類：副食類：文具類：生活用品類:家電類：買賣公平 誠信為本 投訴作業(yè)或預(yù)習(xí)1、 和父母商量自家最近的購物計(jì)劃2、 填寫書上71頁的購物清單3、 預(yù)習(xí)第一次買東西自我評價(jià)能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)情合理設(shè)計(jì)教學(xué)，重難點(diǎn)明確，緊扣教學(xué)大綱。組長評議或同行評議（可選多人）：能進(jìn)行較清楚的學(xué)情分析，教學(xué)方法得當(dāng)