1、.保定科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施辦法 （試行） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高職高專教育中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，分析解決實(shí)際問題能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的訓(xùn)練，可以使學(xué)生加深對所學(xué)課程的理解，全面提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合分析問題和解決問題的能力。為使我院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化，特提出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的實(shí)施意見如下：一、畢業(yè)設(shè)計(jì)組織工作（一）組織機(jī)構(gòu)1、院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作委員會本委員會在教學(xué)副院長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織全院的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。委員會設(shè)主任1人，副主任2人，委員若干人，具體人選應(yīng)包括與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作

2、有關(guān)系的人員，每學(xué)年11月份成立。委員會下設(shè)辦公室常設(shè)在教務(wù)處。2、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組在院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作委員會領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)本系的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，本小組設(shè)組長1人，組員23人。成員由各系按應(yīng)屆畢業(yè)專業(yè)情況確定，報(bào)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作委員會審批確定。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題指導(dǎo)組本課題指導(dǎo)組要按照課題類別分別建立，組數(shù)按需由各系自定。本課題組在系領(lǐng)導(dǎo)小組下負(fù)責(zé)組織本課題的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，設(shè)組長1人，指導(dǎo)教師若干。指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯工作適當(dāng)記入教學(xué)工作量。4、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題組根據(jù)課題內(nèi)容的大小和難易程度，采取自愿與分配相結(jié)合的原則，每組人數(shù)以35人為限，由課題指導(dǎo)組

3、和輔導(dǎo)員及學(xué)生干部協(xié)商后報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)小組審批方可實(shí)施。（二）制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃各級畢業(yè)設(shè)計(jì)工作機(jī)構(gòu)要分別制定出詳細(xì)、可行的工作計(jì)劃，內(nèi)容應(yīng)包括工作項(xiàng)目、進(jìn)程順序、工作時(shí)間、具體措施和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等。于第四學(xué)期第八周前交教務(wù)處。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的命題、選題和開題 高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目要緊密結(jié)合本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求，充分體現(xiàn)本專業(yè)的職業(yè)性和崗位性。使學(xué)生通過崗前實(shí)踐、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)得到全面提高和鍛煉。（一）命題1、命題的原則（1）命題必須符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，要有一定的先進(jìn)性，深度、難度和覆蓋面，使學(xué)

4、生能夠全面運(yùn)用所學(xué)理論知識，并結(jié)合本專業(yè)的崗位技能，全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。（2）命題應(yīng)以專業(yè)技能綜合應(yīng)用為中心，與學(xué)生崗前實(shí)踐技能培訓(xùn)相結(jié)合，充分體現(xiàn)其崗位性和職業(yè)性。（3）命題的范圍、深度和難度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，可適當(dāng)提高命題的難度，以便培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和不斷進(jìn)取的精神。（4）命題要體現(xiàn)其先進(jìn)性，要有利于學(xué)生能深化學(xué)習(xí)新知識，并利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷拓展知識面。題目宜實(shí)不宜虛，宜小不宜大。（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）命題類型應(yīng)根據(jù)專業(yè)性質(zhì)和人才培養(yǎng)目標(biāo)有所區(qū)別。對于一些理論性較強(qiáng)，實(shí)踐訓(xùn)練較少的專業(yè)應(yīng)以畢業(yè)論文為主；對于一些藝術(shù)類設(shè)計(jì)制作專業(yè)，可圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以創(chuàng)作產(chǎn)品為主進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)

5、；對于一些實(shí)踐訓(xùn)練較多，動手能力較強(qiáng)的專業(yè)，則以小產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作，實(shí)踐操作并輔以設(shè)計(jì)說明等進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）命題題目應(yīng)不斷更新并注意類型的多樣化。同一專業(yè)相繼年屆的命題更新率應(yīng)不低于40%。2、命題的審核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的命題應(yīng)由各專業(yè)指導(dǎo)教師提出，由系教研室主任匯總審查后報(bào)系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組審定，報(bào)教務(wù)處備案。3、命題的時(shí)間要求經(jīng)審批的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）命題，應(yīng)在第四學(xué)期第十二周前向?qū)W生公布供學(xué)生選擇，以便學(xué)生提前做好資料收集準(zhǔn)備工作。（二）選題1、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題應(yīng)在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生應(yīng)原則上在公布的題目內(nèi)選題，個(gè)別學(xué)生也可以根據(jù)自己的特長與興趣自擬題目，但自擬

6、題目須按上述命題審核程序履行審批手續(xù)。2、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原則上一人一題，選擇同一題目的人數(shù)最多不超過三人，3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，于畢業(yè)學(xué)年5月中旬完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），5月中旬至6月上旬完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯、評閱。（三）開題1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師在學(xué)生選題后應(yīng)進(jìn)行開題。開題內(nèi)容包括：題義分析、材料選擇、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告、設(shè)計(jì)說明等撰寫的基本構(gòu)思、寫法和要求，打印規(guī)格等。2、開題后畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)定期檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況，并加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)控。要針對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問題定期給予指導(dǎo)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師及職責(zé)（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指

7、導(dǎo)教師的選派     畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題指導(dǎo)組負(fù)責(zé)選派指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師要選派本系責(zé)任心強(qiáng)、講師以上職稱的教師。實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)確有研究方向并具有一定理論水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中職以上職稱者，經(jīng)系主任批準(zhǔn)，可擔(dān)任指導(dǎo)教師；助教或助理工程師可以協(xié)助指導(dǎo)教師做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作。必要時(shí)可聘請校外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作。系主任和系課題指導(dǎo)組組長要定期檢查指導(dǎo)教師的工作，對出現(xiàn)的問題要及時(shí)協(xié)調(diào)解決。指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要精心組織、嚴(yán)格要求，對課題內(nèi)容要有充分準(zhǔn)備，并要認(rèn)真履行指導(dǎo)教師的職責(zé)。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)

8、教師職責(zé)：1、編制畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)審批后下發(fā)給學(xué)生。2、給學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)任務(wù)的專題報(bào)告，講解課題，以利于學(xué)生選擇題目和增長知識；幫助學(xué)生確定進(jìn)度計(jì)劃，并定期檢查。3、在選題確定后，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫任務(wù)書。4、對課題要做必要的調(diào)研，收集資料，查閱文獻(xiàn)，分析畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及可能出現(xiàn)的問題，做到心中有數(shù)。5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀和使用參考書、參考文獻(xiàn)及資料。6、按照系里統(tǒng)一安排，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行中期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。7、審閱學(xué)生的設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算書，或?qū)忛唽W(xué)生的論文，給出設(shè)計(jì)或論文的初評成績。8、指導(dǎo)并參加學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（

9、論文）的答辯工作，參加學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評定工作。9、在整個(gè)指導(dǎo)過程中指導(dǎo)教師要堅(jiān)持教書育人，嚴(yán)格要求、因材施教、耐心指導(dǎo)，切忌放任自流、不負(fù)責(zé)任。要把培養(yǎng)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的精神放在首位。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評審答辯     畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后由指導(dǎo)教師審查，并寫出評語和“初評成績”，然后組織學(xué)生答辯。（一）組織機(jī)構(gòu)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本系的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。成立答辯委員會，一般由59人組成。委員會主任由系主任擔(dān)任，下設(shè)副主任12人；根據(jù)需要可分別建立專業(yè)答辯小組，一般由3人組成，另設(shè)秘書1人。

10、由教研室主任或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任組長。（二）答辯前的準(zhǔn)備工作1、各系答辯委員會和專業(yè)答辯小組成員應(yīng)學(xué)習(xí)討論畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)程，制定評定標(biāo)準(zhǔn)、答辯工作程序、答辯形式方法和有關(guān)工作要求。2、答辯前一天公布學(xué)生課題組答辯順序、時(shí)間、地點(diǎn)。3、開始答辯前23天，學(xué)生（組）應(yīng)向答辯委員會提交課題組全套畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果或?qū)懗鰰嫣峋V，內(nèi)容包括課題的任務(wù)、目的意義、所采用的原始資料或參考文獻(xiàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本內(nèi)容、主要方法、結(jié)果和指導(dǎo)教師評語等。（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作答辯的程序、方法和要求，均按畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯規(guī)程規(guī)定執(zhí)行。1、答辯委員會工作人員要提前進(jìn)入會場，答辯會場應(yīng)保持安靜。2、學(xué)

11、生報(bào)告時(shí)間一般15分鐘，超過15分鐘給一次警告鈴，超時(shí)過多適當(dāng)扣分。課題組有補(bǔ)充報(bào)告的共計(jì)時(shí)間不超過20分鐘。3、學(xué)生報(bào)告結(jié)束后，委員提問不超過10分鐘。首先由執(zhí)行主席匯總歸納各委員問題，進(jìn)行選題，并向答辯者提問。學(xué)生紀(jì)錄后，準(zhǔn)備10分鐘后可以開始答辯。質(zhì)詢的內(nèi)容為課題的關(guān)鍵問題或與課題相關(guān)的基本理論、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)方法等，以鑒別其獨(dú)立工作能力。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的評定及標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最后成績由答辯小組集體評定，答辯委員會審查，系主任審核簽字。評定成績必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級制記分，評為優(yōu)秀成績的以不超過總?cè)藬?shù)的1/10為宜，優(yōu)良所占總比率

12、不超過45%。抄襲或剽竊他人成果者，按作弊處理，其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績一律記為0分。評分標(biāo)準(zhǔn)見附件4、附件5。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真檢查和總結(jié) 各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要切實(shí)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的安排、檢查和總結(jié)工作。系主任要認(rèn)真檢查各教研室畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）命題的數(shù)量和質(zhì)量，檢查學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量和進(jìn)度情況，檢查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作準(zhǔn)備情況、工作責(zé)任心和指導(dǎo)能力情況。各系在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后要認(rèn)真做好總結(jié)，上報(bào)教務(wù)處存檔。學(xué)院要組織進(jìn)行各系間的互檢和抽查工作。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料存檔凡評定為“合格”以上的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及其相關(guān)資料以及軟/硬件成果，由系里組織裝

13、訂成冊，分類歸檔和保存。保存期一般為3年。“不合格”論文及其資料不保存、不退回。八、本實(shí)施意見自2009年起試行。附件1：保定科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面附件2：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評議書填表說明附件3：保定科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評議書附件4：畢業(yè)設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)附件5：畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)附件4： 畢業(yè)設(shè)計(jì)評分標(biāo)準(zhǔn)等級環(huán)節(jié)優(yōu)良中及格不及格 設(shè)計(jì)方案 （30分）有獨(dú)立見解或綜合運(yùn)用所學(xué)知識好，結(jié)構(gòu)較先進(jìn)，性能良好，工藝特性好，結(jié)合具體實(shí)際。綜合運(yùn)用所學(xué)知識好，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)較好。性能較好，工藝能結(jié)合具體實(shí)際。沿用典型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)一般、工藝性能好，能結(jié)合實(shí)際。能運(yùn)用所學(xué)知識，分析解決問題能力欠強(qiáng)，結(jié)構(gòu)一般

14、，性能一般。運(yùn)用所學(xué)知識不良，分析、解決問題能力差，結(jié)構(gòu)不良，性能不良。計(jì)算程序 及方法 （10分）方法先進(jìn)，邏輯推理好，計(jì)算程序?qū)哟畏置鳎瑪?shù)據(jù)準(zhǔn)確。方法先進(jìn)，邏輯推理好，計(jì)算程序?qū)哟畏置鳎瑪?shù)據(jù)欠精確。方法一般，邏輯推理好，計(jì)算程序?qū)哟畏置鳎瑪?shù)據(jù)較準(zhǔn)確。方法一般，邏輯推理一般，計(jì)算程序?qū)哟畏置鳎瑪?shù)據(jù)欠準(zhǔn)確。方法一般，邏輯推理差，計(jì)算程序紊亂，數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤。設(shè)計(jì) 說明書 （15分）說明書全面，正確、文字精練通順，資料齊全。說明書全面，正確文字欠精練通順、資料齊全。說明書全面，欠正確、文字通順，資料齊全。說明書全面，欠正確、文字通順，資料齊全。說明書欠齊全，有嚴(yán)重錯(cuò)誤，資料不齊全，文字欠通順。 圖紙

15、資料和制品 （15分）設(shè)計(jì)圖紙齊全、完整、清晰、標(biāo)注正確，技術(shù)要求合理。制品完全達(dá)到設(shè)計(jì)要求功能齊備，測試指標(biāo)90%以上符合設(shè)計(jì)范圍。設(shè)計(jì)圖紙齊全、完整、欠清晰、標(biāo)注正確，技術(shù)要求合理。制品較好達(dá)到設(shè)計(jì)要求，功能齊備，測試指標(biāo)80%符合設(shè)計(jì)范圍。設(shè)計(jì)圖紙齊全、完整、欠清晰、標(biāo)注欠正確，技術(shù)要求合理。制品較好達(dá)到設(shè)計(jì)要求，主要功能齊備，測試指標(biāo)70%符合設(shè)計(jì)范圍。設(shè)計(jì)圖紙齊全、完整、欠清晰、標(biāo)注欠正確，技術(shù)要求較合理。制品基本達(dá)到設(shè)計(jì)要求，基本功能齊備，測試指標(biāo)60%符合設(shè)計(jì)范圍。設(shè)計(jì)圖紙不齊全、不完整、不清晰、標(biāo)注不正確，技術(shù)要求不合理。制品未達(dá)到設(shè)計(jì)要求，基本功能不全，測試指標(biāo)60%以下（不

16、含60%）符合設(shè)計(jì)范圍。 答辯及工作態(tài)度 （30分）答辯用語簡練、明確，說服力強(qiáng)，回答及說明基本問題準(zhǔn)確無誤，對待設(shè)計(jì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，努力工作，完成任務(wù)好。嚴(yán)格遵守制度紀(jì)律，無事故發(fā)生。答辯用語較簡練、明確，說服力強(qiáng)，回答及說明基本問題正確無誤，對待設(shè)計(jì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，努力工作，完成任務(wù)較好。較好遵守制度紀(jì)律，無事故發(fā)生。答辯用語欠簡練、欠明確，說服力較強(qiáng)，回答及說明基本問題較準(zhǔn)確無誤，對待設(shè)計(jì)工作較嚴(yán)肅認(rèn)真，努力工作，完成任務(wù)較好。較好遵守制度紀(jì)律，基本無事故答辯用語不精練、欠明確，說服力欠強(qiáng)，回答及說明基本問題欠準(zhǔn)確，對待設(shè)計(jì)工作表現(xiàn)一般，完成任務(wù)一般。基本遵守制度紀(jì)律，發(fā)生事故能及時(shí)處理，答

17、辯用語層次紊亂，對待設(shè)計(jì)工作表現(xiàn)一般，完成任務(wù)不好。遵守制度，紀(jì)律差或發(fā)生重大事故態(tài)度不好。附件5： 畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)等級環(huán)節(jié)優(yōu)良中及格不及格 論文內(nèi)容 （20分）論文內(nèi)容具有一定深度，能熟練地利用所學(xué)知識解決提出的問題。有獨(dú)立見解，論述嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，有理論價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，對所學(xué)知識具有明顯的綜合提高作用。論文內(nèi)容具有一定深度，比較熟練地利用所學(xué)知識解決提出的問題，有獨(dú)立見解，論述欠嚴(yán)謹(jǐn)，層次較分明，有理論價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，對所學(xué)知識具有較明顯的綜合提高作用。論文內(nèi)容深度一般，基本能熟練地利用所學(xué)知識解決提出的問題，有一定的獨(dú)立見解，論述欠嚴(yán)謹(jǐn)，層次較分明，對所學(xué)知識具有一定的綜合提高作用。論

18、文內(nèi)容深度一般， 綜合利用所學(xué)知識一般，論述欠嚴(yán)謹(jǐn)，層次較分明。論文內(nèi)容差，綜合利用所學(xué)知識不夠，論述不嚴(yán)謹(jǐn)，層次不分明。 推理與計(jì)算 （30分）全文邏輯推理正確無誤。條理清晰，說服力強(qiáng)、數(shù)據(jù)精確，方法先進(jìn)，計(jì)算程序?qū)哟畏置鳌Ｈ倪壿嬐评碚_、條理清晰、說服力較強(qiáng)、數(shù)據(jù)欠精確、方法較先進(jìn)，計(jì)算程序?qū)哟屋^分明。全文邏輯推理一般，條理清晰，有一定說服力，數(shù)據(jù)欠精確，方法一般，計(jì)算程序?qū)哟屋^分明。全文邏輯推理一般、條理較清晰，數(shù)據(jù)欠精確、方法一般，計(jì)算程序欠分明。全文邏輯推理差，條理紊亂，方法一般，數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，計(jì)算程序紊亂。 引證與論據(jù) （10分）對論文所涉及的各種引證與論據(jù)，做到準(zhǔn)確無誤，引證與論據(jù)標(biāo)注齊全，正確。對論文所涉及的各種引證、論據(jù)能做到較準(zhǔn)確無誤，引證與論據(jù)標(biāo)注齊全，正確。對論文所涉及的各種引證與論據(jù)能做到較準(zhǔn)確無誤，引證與論據(jù)標(biāo)注較齊全，正確。對論文所涉及的各種引證與論據(jù)，能做到較準(zhǔn)確，無誤，引證與論據(jù)標(biāo)注欠齊全，欠正確。對論文所涉及的各種引證與論據(jù)不準(zhǔn)確，標(biāo)注不齊全，不正確有錯(cuò)誤。文字 （10分）文字通順，段落分明，字跡清晰，專業(yè)術(shù)語及論文格式規(guī)范。文字通順，段落較分明，字跡清晰，專業(yè)術(shù)語及論文格式較規(guī)范。文字較通順，段落較分明，字跡清晰，專業(yè)術(shù)語及論文格式一般。文字