1、1 / 4春練習一、請給加點字注音水漲（）醞釀（ ）蓑衣 （ ）鳥巢（）應和 （ ）黃暈（ ）二、根據課文內容填空1春天像剛落地的娃娃， ，它生長著。 2春天像健壯的青年， ，領著我們上前去。三、下面句子用括號中的哪個字詞更有表現辦呢？1花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地（鬧叫）著。2小草兒也青得（刺逼）你的眼。3山（濕潤朗潤）起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。四、指出下列語句的修辭方法。1盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（ ）2山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（ ）3紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）五、閱讀。（一）A. 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣

2、弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子， 跟輕風流水應和著。B. 風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞 釀。C. 牛背上牧童的短笛，這時候也成天瞭亮地響著。D. “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。1._ 為上面文字按原文順序重新排序：_ 。2.注音：巢（） 清脆（ ）3.解詞：賣弄 宛轉4. 這段文字從感覺方面把春風描寫得有聲有色，有形有味，極其生動，按下面要求，從文中摘 抄相應的詞語填在橫線處（每空至少寫兩個詞語） 。觸覺方面： _。 嗅覺方面： _ 。聽覺方面： _。 視覺方面： _ 。5._ 春風特有的芳香是指。6概括這段文字的主要內容（不

3、得超過10 個字）。2 / 4（二）春風林斤讕北京人說： “春脖子短。 ”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼 前了。最激烈的意見是： “哪里會有什么春天，只見起風，起風，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開，桌 子一天擦一百遍”其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天， 那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。起初，我也懷念江南的春天， “暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛” 。這些名句是些老 窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫 摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛

4、北京的春風真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。 我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數度“春脖子” 。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只 管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、 冰硯、冰溜、冰碴一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從 關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉 撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭 房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈

5、胳膊腿，渾身關 節挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍， 背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥 拋撒勻凈，好不痛快人也。北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到歡喜得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不， 請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得 開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕 布衫，墻角落里發霉，長蘑菇，有死耗子味兒。能不懷念北國的春風！ （選自

6、 1980 年 4 月 8 日北京晚報 ） 1下列對作品有關內容的分析和概括，正確的兩項是（）A. 文章前三段，寫北京春天時間段、風沙大，點明了北國春風的特點。B.作者歷經飛沙走石的北國春風，“有了別樣的體會”，感到北國春風不如南國春風。3 / 4C. 作者“好不痛快人也”的感慨，源于對北國春風和人們在春風中勞作場景的感受。D. 對比是本文的主要寫法，如南國春風與北國春風的對比，麥苗返青與山桃鼓苞的對比。 2請寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。E. 作者對北國春風欲抑先揚，把自己對北國春風的體會抒寫的淋漓盡致。3.為什么作者起初在北方懷念江南的春風，后來卻說“能不忘記北國的春風”？請

7、簡析。 分）4.文章倒數第二段，作者對江南春天中“看不見”的春風另有一番描述。請結合文章內容，談談這樣寫好在哪里？（ 6 分）5.作者在文中用了多種修辭手法，請舉一個例子來說明其表達效果。春參考答案一、請給加點字注音漲（zhang）醞釀（ydn niang） 蓑（suo）巢（chao）和（he）暈（ydn）二、根據課文內容填空1.從頭到腳都是新的2.有鐵一般的胳膊和腰腳三、下面句子用括號中的哪個字詞更有表現辦呢？1.鬧解析：“鬧”字不僅寫出了聲音而且寫出了形態。2.逼 解析：“逼”寫出雨中植物青而亮的特點。3.朗潤 解析：“朗潤”寫出了山“睡醒”的情態，表現了山色由暗淡漸漸明朗，由枯干轉為 潤

8、澤的景象。四、指出下列語句的修辭方法。1擬人、反復 2 擬人、排比 3 比喻、排比五、閱讀4 / 4（一） 1 排序：D B A C 2 巢（ch co）脆（cui）3 賣弄：有意顯示、炫耀。 宛轉：形容聲音圓潤柔媚。4 .吹面、撫摸；泥土的氣息、青草味兒、花的香；清脆的喉嚨、宛轉的曲子、應和、瞭 亮地響著；鳥兒、牧童、短笛、牛。5.泥土氣息、青草味兒、花香6 .春風鳴春（二）1 答案： AC解析：本題考查重點是學生對文章的理解，對文學作品的綜合分析能力。B 項所說作者“感到北國春風不如南國春風”是錯誤的，和作者的觀點正好相反；B 項麥苗返青與山桃鼓苞不形成對比；E 項對表現手法的說法是錯誤的

9、，對北國春風不是欲抑先揚，而是使用了欲揚先抑。只有A 項、C 項在文章的第一二段和第八段都有體現，并且分析準確。2.相同點：兩地的春天都多風，兩地的秋天都長而晴美不同點：夏天，濟南很熱，青島是避 暑勝地 ; 冬天，濟南冷，青島溫暖。3. 答案：北國的春天時間短，風沙大，使作者懷念的江南的春風。后來作者看到北國的春風吹開冰凍，催生萬物，產生了痛快淋漓的深切感受，因此懷念北國的春風。（意思對即可）解析：本題考查了考生對文章內容的把握。答題時要從全文著手，把握住江南春風和北國春風 的特點，抓住作者的觀點態度，特別是結合原文第一二段和倒數第三段作答。4. 答案：用另一種角度寫南國看不見的春風，與開篇對南國春風的描述形成對比，表明感情的 變化。用輕柔的南國春風，與強勁的北國春風對比，凸顯北國春風的作用。從懷念南國的春風，突 出文章主旨。 （意思對即可）解析：本題考查了考生對作品表現手法的鑒賞