


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、3.4物質(zhì)組成的表示式第一課時教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】1.了解什么是化學(xué)式及化學(xué)式的含義。2.熟記常見元素及原子團的化合價。3.能利用化學(xué)式簡單推求化合價,進(jìn)而能用化學(xué)式正確地表示常見物質(zhì)的組成。4.學(xué)會簡單化學(xué)式的讀法?!具^程與方法】1.引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)方法來學(xué)習(xí)化學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納整理、尋找規(guī)律的學(xué)習(xí)能力,并掌握科學(xué)的記憶方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和對知識形成規(guī)律性認(rèn)識的能力,培養(yǎng)鞏固學(xué)生運用概念認(rèn)識新事物的能力。【情感態(tài)度價值觀】1.通過激勵學(xué)生用不同的方法記憶元素及原子團的化合價,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。2.通過化學(xué)式和化合價的學(xué)習(xí),使學(xué)生領(lǐng)會必須根據(jù)客觀事實和化合物的組成寫化
2、學(xué)式,建立科學(xué)的物質(zhì)觀和實事求是的科學(xué)精神。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】熟記常見元素和原子團的化合價,了解化合物中元素正、負(fù)化合價代數(shù)和為零的原則?!窘虒W(xué)難點】1.化學(xué)式的書寫。2.化合價和化學(xué)式的聯(lián)系。教學(xué)過程導(dǎo)入新課導(dǎo)入各行各業(yè)都有自己的語言,它簡單方便、易懂易記,同樣化學(xué)也有自己的語言,并且世界通用。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的化學(xué)用語化學(xué)式。新課講解一、化學(xué)式表示物質(zhì)的組成講解1.化學(xué)式:國際上用元素符號和數(shù)字的組合來表示物質(zhì)組成的式子,叫做化學(xué)式。提出的依據(jù):任何純凈物都有固定的組成,不同的物質(zhì)組成不同。2.化學(xué)式所表示的含義從宏觀角度看:表示某物質(zhì);表示該物質(zhì)由哪些元素組成的。從微觀角度看:表
3、示該物質(zhì)的一個分子或者一個原子;由分子構(gòu)成的物質(zhì),還可以表示一個分子的構(gòu)成情況。舉例如下表分類示例(以H2O為例)化學(xué)式的含義宏觀表示水這種物質(zhì)表示一種物質(zhì)表示水由氫元素和氧元素組成表示物質(zhì)的元素組成微觀表示1個水分子表示1個分子表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成表示分子的原子構(gòu)成設(shè)問化學(xué)式中元素符號周圍的數(shù)字有什么意義呢?分析如 aRbc 所示:a表示有a個這樣的微粒;b表示一個微粒中有b個原子或原子團;c表示一個該離子中帶有c個正(負(fù))電荷。練習(xí)2H2O,Mg2+數(shù)字分別表示什么意思,學(xué)生討論回答。3.化學(xué)式的寫法和讀法講解物質(zhì)寫法讀法單質(zhì)金屬直接用元素符號表示。例如:Ca、Mg、
4、S、P(除碘外) 讀元素名稱。例如:鈣、鎂、硫、磷固態(tài)非金屬稀有氣體He、Ne、Ar讀元素名稱一般加“氣”,讀氦氣、氖氣、氬氣非金屬氣體單質(zhì)在元素符號右下角標(biāo)出所含原子個數(shù)的數(shù)目。例如:N2、H2、O2讀元素名稱一般加“氣”。例如:氮氣、氫氣、氧氣化合物氧化物一般其他元素在前,氧元素在后。例如:CuO、CO2、Fe3O4讀“氧化某”或讀出化學(xué)式中各種元素的原子個數(shù)。例如:氧化銅、二氧化碳、四氧化三鐵由金屬元素與非金屬元素形成的化合物一般金屬元素(或氫元素)在前,其他非金屬元素在后。例如:NaCl、HCl、K2S讀“某化某”(從右向左讀)。例如:氯化鈉、氯化氫、硫化鉀投影展示氯化氫(HCl)、硫
5、化氫(H2S)、氨氣(NH3) 、甲烷(CH4)的化學(xué)式。提問學(xué)習(xí)了化學(xué)式的知識,請大家讀出投影儀上給出的化學(xué)式,觀察這四種物質(zhì)的組成有什么共同點和不同點?;卮鹚鼈兌加蓺湓亟M成,但分子中氫原子個數(shù)不同。設(shè)問形成化合物的原子數(shù)目為什么不同,我們先來看一下硫化氫的形成過程。投影展示硫原子的核外電子排布示意圖,展示氫原子核外電子排布示意圖。以硫化氫為例,讓學(xué)生理解化合物形成過程,并初步建立物質(zhì)在化合過程中原子數(shù)目不同的觀念,并由此引申出化合價的概念。三、化合價講解實驗測知,化合物均有固定的組成,即形成化合物的元素有固定的原子個數(shù)比。物質(zhì)HClH2ONaClFe2O3原子個數(shù)比11211123提問化
6、學(xué)式中的各原子個數(shù)比為什么都是固定且唯一的?分析通過觀察我們可以得出:物質(zhì)不同,原子個數(shù)比可能不同。因為在形成化合物時,各原子為了使其結(jié)構(gòu)達(dá)到穩(wěn)定,即最外層電子數(shù)達(dá)到8,結(jié)合的原子個數(shù)不同??偨Y(jié)化學(xué)上用“化合價”來表示原子之間相互化合的數(shù)目?;蟽r是元素化合時表現(xiàn)出來的性質(zhì)。投影常見元素和原子團的化合價。思考請同學(xué)們觀察這些元素化合價的特點,并找出它們之間的一些簡單的規(guī)律??偨Y(jié)1.許多元素的原子在不同的條件下可顯示不同的化合價。2.在化合物里正負(fù)化合價的代數(shù)和為零。3.化合價是元素原子在形成化合物時表現(xiàn)出的性質(zhì),因此,單質(zhì)分子中元素的化合價為零。板書設(shè)計3.4物質(zhì)組成的表示式第一課時一、化學(xué)式1.定義:用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 呼叫中心員工心理健康促進(jìn)考核試卷
- 泡沫塑料的耐黃變性能考核試卷
- 珠海三中高一下學(xué)期期中考試文科化學(xué)試題
- 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川省瀘縣一中2025年高三4月綜合練習(xí)(一模)化學(xué)試題試卷含解析
- 天津市薊州區(qū)2024-2025學(xué)年中考物理試題原創(chuàng)模擬卷(四)含解析
- 沈陽化工大學(xué)《醫(yī)學(xué)發(fā)育生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 山東省德州市夏津一中2025屆高三仿真模擬(打靶卷)英語試題試卷含解析
- 山東省臨沂臨沭縣聯(lián)考2025屆學(xué)術(shù)聯(lián)盟初三教學(xué)質(zhì)量檢測試題考試(二)數(shù)學(xué)試題試卷含解析
- 吉林省白城市洮北區(qū)第一中學(xué)2025屆高三第一次調(diào)研考試英語試題試卷含解析
- 《功能性食品開發(fā)與應(yīng)用》課件-維持血糖健康水平功能食品的開發(fā)與應(yīng)用
- 12G614-1 砌體填充墻結(jié)構(gòu)構(gòu)造
- 2024年鄉(xiāng)村振興(產(chǎn)業(yè)、文化、生態(tài))等實施戰(zhàn)略知識考試題庫與答案
- Q195L板坯工藝方案
- 江蘇省園林綠化工程施工測量標(biāo)準(zhǔn)
- 14-10 投資項目敏感性分析的方法
- 《初中七年級期中考試家長會》課件模板(五套)
- 學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫作-教學(xué)大綱
- 工筆花鳥學(xué)習(xí)心得范文
- DL T 5745-2016 電力建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范
- 初中生機器人課程課件
評論
0/150
提交評論