1、2013-2014學年第一學期初中綜合組工作計劃初中綜合教研組：聶國舟一、 計劃的提出：教研理念：確立生本思想，關注教師專業發展。活動思想：探索有效課堂教學，提高課堂效益；追求活動效益，讓老師得到實在的收獲。二、學期教科研目標：1、市級優質課評比，力爭1位教師榮獲市級二等獎以上名次。2、教師輔導學生均要有5人次獲獎。3、教師在縣市以上發表論文、案例、刊物發表和評比獲獎（指教科研部門）總人次為5人次。4、體育組領頭開好校運動會，樂清市全市中小學田徑運動會團體總分名列前四位。5、全組教師聽課不少于10節，教研組長15節；6、組理論學習1次，每位老師本學期開設1節公開課；7、協助做好學校網站建設，學

2、科活動負責人負責活動紀要并公布。8、以學科小組為單位建立教學資源共享平臺。三、具體落實：（一）抓好七年級新生的期初引導：1. 要抓好新生的課堂習慣。（1）講清課堂要求。課前可以做什么，上課怎么上，任務完成做什么。（2）先點名后上課。基于技能學科的活動場地，要密切關注學生安全，可以讓學生先行進行人數統計，遇事早報告。2. 注重興趣培養。在注重基礎知識、基本技能落實的前提下，尊重學生的個性，勞逸結合，注意活動強度、講課時間的把握，給學生多預留一些自主探究的時間，給特長生的培養創造條件。3. 開始選拔特長生。4. 落實學期評價措施。綜合素質評價= 過程性評價 + 終結性評價，以等級A、P、E呈現。（

3、二）備課備到實處：備課：教學計劃務實，抓新課標、結合新教材，備課有針對，電子教案一定要有所修正，能看到學校、學生的影子，備課要真正有針對性，體現出備的預設價值；格式：教學三維目標；重點、難點；教學過程；教學反思（總備的1/3）;備教學準備；教齡在五年以上的教師可寫簡案（教學過程明確，內容可簡寫）；教齡在五年以下（含五年）的教師一律寫詳案。一般常規的備課檢查扣分在教學環節的缺失，或者流程的羅列，看不出教法，看不到老師的教學理念；至少重點是如何突顯，難點是通過什么手段突破，這個備案中要看得出來；我認為，各學科在教材陸續改版的前提下，要率先行動，系統解讀和掌握教材，建立資源庫，這種作法在很大程度上將

4、大大解放教師的備課壓力，教師可以把更多的時間放在研究學生和出成績上來。本學期將按期組織3次常規的三本檢查和抽查，每次抽查名額為10名。（三）聽課按照分校計劃要求，我們學科師德培訓的工作將貫穿在學期常規中，所以我們盡量不要缺席；聽課要寫隨評，總評；老上學期，我們大家的聽課總評寫的少，甚至沒寫；本學期普通教師聽課標準還是10節，教研組長15節。登記在樂清市中小學校本培訓記錄手冊上。做到“看別人的課堂，說別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走進別人的課堂，改進自己的課堂”。另外，分校將繼續隨堂聽課制度，聽課時，領導和組長一起到堂聽課，課前不再通知。（四）公開課1、“全員賽課”思路：以全員賽課為契

5、機，醞釀市優質課后備人選；早準備；暫時確定名單：祝麗裙、陳德廣、高芳芳，其它鼓勵大家參與；2、主題研討課思路：要更加明確研究的主題，針對主題，要先集體質疑，問難，再研討，后上課，再圍繞主題研討；大家有話說，現要先確定主題研討課執教者，時間段，我們將對其中一堂課進行主題探討和理論學習，我們希望能通過研討而受益。注：1次主題研討課（研究主題鮮明，理論學習有針對性，研討評課有中心發言人，有實錄，活動安排有實效，形成綜合組個性）3、教學研究周: 整合教研活動，按照分校“執教一次公開課”精神，我們還是依照慣例,每位組員精選一節代表個人專題研究方向、展示教改閃光點的課例，開展示范課，組長將組織本學科及相關

6、學科的教師共同聽課評課。（五）理論學習。本學期，我們將開展什么樣的理論學習形式，解決我們的教研中問題，請大家商量下？（六）論文、案例評選推薦：（按教科處要求，簽名）論文案例二選一（要求組員在簽名單上簽名），有能力教師可以選兩項；案例是11.4交，論文是元月4日，希望利用全員賽課、外出聽課契機，早準備，從案例開始，寫出精品；（七）加強課題研究。我組現在有兩個課題正在研究和結題階段；其中由牟校長負責、聶國舟執筆的溫州教科規劃課題將于本月結題；聶國舟老師的教學研究課題初中信息技術在線集體備課的研究正在研究實施中；（1）完成溫州市2012年度教育科學研究課題寄宿學校中小學信息技術特長生的發現和培養，此

7、課題將于4月份結題，主動收集各方資料，努力爭取市級獲獎。（2）做好教師小課題研究工作。提倡青年老師申報樂清市級教師個人小課題，已經申報的教師扎扎實實做好研究，順利結題，此項工作納入青藍工程考核，要走研究型教師道路。（八）團隊賽課、命題比賽：屆時根據市文件精神，擇時再定。從平時學科教研活動的信息反饋來看，老師們有沒有什么新的想法？教科處要求教研組期初應確定好參賽教師，提早準備，發揮團隊優勢，確保參賽教師獲得較好的成績。(九) 教師業務評比：“說題”活動。說題活動如何開展，什么時間，以什么形式，我想教科處會對此有培訓的安排； （十）特長生的輔導：1、踐行以人為本的教育理念，高度關注特長學生的細節。

8、要密切關注特長學生的生活，洗澡、吃飯、睡覺（包括午睡）等都要從細節出發，不能為了發展學生特長而忽視這些基本的問題。2、特長生普查。七年級新生入學，組教師應竭力做好學生的興趣培養和具有特長學生的發現和挖掘工作，八年級學生經過一個學期的學習，有必要對“特長生”重新刪選。3、個性化輔導和跟蹤。學生的興趣通常有一段低迷期，容易打退堂鼓，通常可能原因：A.活動方向不明確（前面階段任務完成了，后面不知道怎么做）；B.活動條件不成熟（硬件：沒有活動器材、輔助工具等；軟件：知識欠缺，能力不夠）；C.能力不夠等.輔導實行個性化輔導和跟蹤非常必要，當然，實行學習共同體，分小組學習和輔導也未嘗不是一個好的措施。4、

9、特長生的競賽。為了讓特長生能順利參加縣市級比賽并取得良好的成績，我們輔導老師要關注好以下幾件事情：A.比賽通知的紅頭文件。弄清比賽時間、地點，比賽形式，名額等，集中力量有針對性地參加比賽。B.定時、定點、定人。要取得學校領導、班主任及科任老師甚至家長等各方力量的支持，為學生輔導創造安心的環境。制定確切的輔導時間、地點、結合期初的特長生輔導方案，按計劃有秩序地進行輔導。C.組織參賽。5、針對分校要求，開展輔導活動。加強美術特長生培養力度。在每個周六晚上和學生返校當天下午，開展美術特長生專門輔導，由田樹寶老師擔任指導師，各班要在期初推薦優秀苗子參加；繼續開展每天下午課外活動的體育特長生訓練，學生身

10、體素質綜合指標達標率為98%。其他小組輔導活動自己按照自擬計劃進行。（十一）學校田徑運動會：根據分校校長室計劃文件精神，在10月下旬召開校田徑運動會，為樂清市田徑運動會選拔優秀人才力爭在樂清市市中小學田徑運動會團體取得總分名列前四位的成績。該項大的活動將由副組長姬建恒老師牽頭，其他兩位體育老師配合完成。（十二）網站宣傳。按照初中分校計劃會議精神，推行了信息發布制度。本學期，技能組各學科小組舉辦的活動，相關負責人及時將活動小結或信息及時發布在學校網站上，便于家長瀏覽查看，及時了解學校動態及各項活動的開展情況。（十三）建立教輔資料庫平臺。綜合組作為學科人員稀少的組，我們不談資源共享，但我們可以自己

11、對電子教案，課件，試題做分類整理，這也是減輕教師備課壓力的一種手段。鑒于綜合組的實際，我作為教研組長，很難在專業上給出建設性的意見和指導，但我們將在現有的條件下，盡力去創新教研活動。本學期，各學科的“青藍工程行動”，外出學習和培訓，學校承接的大型學科活動將為教師的專業成長提供了平臺，若有這種學習的機會，我們大家都應該把握住。按分校和教科處精神，本學期，仇明幫主任到綜合組掛點，對組教研工作做全程指導，在理論學習、磨課、評課，疑難問題的探討上，仇老師將會給我們一些指導性的意見，真正讓教研工作開到實處。請仇主任給我們教研工作做一些指導性部署。2013學年第一學期技能組行事歷九月份：組會；課組集體備課和教研活動項目申報；青藍工程啟動；組織參加全省青少年法律知識網絡知識競賽；啟動第9屆中小學生科技節系列活動；制定特長生培養方案；教學常規檢查；十月份：團隊賽課；2013年省、溫各類課題結題材料上報；初中信息技術教研大組活動；校運動會；、第3屆中小學生羽毛球比賽；啟動第五屆中小學教師“全員賽課”工作。中小學藝術節美術、剪紙、書法、篆刻、設計比賽；11月份：中小學藝術節聲樂比賽；科技節科幻畫評比；中學生網頁制作現場賽；樂清市案