1、家長會班主任發言提綱家長會班主任致詞歡迎各位家長能在百忙之中抽出時間到這里來聽講，說明你們對孩子的學習有足夠的重視。其實不光是你們重視，孩子的老師同樣重視。每個老師都希望自己教出的學生個個成績優異、個個都是好孩子，各方面都很棒。可是在現實中往往是不盡如人意，不像我們想象的那樣，孩子的學習成績不太理想。如何提高孩子的學習成績就成了當務之急。我們知道教育孩子是一項長期而艱巨的工程，要給孩子營造一個寬松、舒適、科學、合理的生活環境，這樣孩子就會順著我們的意愿一步一步走向成功。教育孩子當然是越早越好，孩子越小越容易引導，越容易步入正軌。現在我們這些孩子已經進入中學了，學習成績不太理想。有的家長就會擔心

2、，我的孩子現在成績這么差，現在開始來得及嗎？說實在話，現在是有點晚，但要提高孩子學習成績也不是不可能。只要我們弄清孩子成績差的原因，及時調整方案，讓孩子在短時間內改變過去的不良習慣，培育出良好的心態，能夠從心底接受他人，那么他過去那些缺失的，沒有學好的功課并不可怕，很容易就能補上的。孩子功課不好，不是說這個孩子笨，這個孩子傻。我們所有的孩子都一樣聰明！（當然個別天生智障的除外）我們的孩子一樣可以取得好成績！一樣是未來的棟梁之材！我們都知道要使孩子學習好必須具備三個條件：要有好的老師；孩子自己的努力；良好的家庭環境。一個好的老師對孩子健康成長的重要性大家都明白，這里就不多說了，我想說的是，即使有

3、了好老師，孩子也不一定能取得好成績的。從中我們就能發現很多問題都出現在孩子本身。有句話叫“師傅領進門修行在個人”，把責任全部推到孩子身上，這是不公平的，是典型的霸王條款。毋庸置疑，孩子從呱呱墜地一直到長大成人，無時不刻都離不開大人的教導，孩子沒有學好，就是大人的責任。古人都說了：子不教，父之過，就是這個道理。我這里說的大人，既包括老師也包括家長，還有家里的其他成員，還有社會上所有和孩子有過接觸，有過交流的人。和孩子交往最密切的人對孩子的影響最大。有的孩子是父母自己帶大的，有的是爺爺奶奶帶大的，那么父母或爺爺奶奶就是孩子的第一任老師了。他們的言行就給孩子未來性格的形成起到決定性的作用。關于如何讓

4、孩子健康、快樂、幸福的成長有很多細節、方法和訣竅，由于時間關系這里就不多說了，如果你們有興趣我們以后再找時間討論。我這里就簡單說明一下，如果在這個時期我們的教育方法出現偏差，我們沒有給孩子提供合理、科學、寬松、舒適的生活環境，孩子自然而然會產生抵觸、叛逆、對抗、壓抑的情緒，這種不良心理的產生將給我們現在的教育帶來極大的麻煩。孩子有了這些壞毛病，老師、家長的話也就聽不進去，在孩子的心里是這樣想的，我偏偏這樣，你能把我怎么樣？他會想方設法和你們對著干，這樣的一種心態怎么能把書讀好？知道了孩子的一些壞毛病，我們才能找到對策，找到正確的解決辦法。要解決孩子成績差的問題，首先就要改變孩子的壞毛病，消除孩

5、子的叛逆行為，使孩子的心靈朝著健康的方向發展。要改變孩子，就得先改變大人以前對待孩子的一些錯誤的做法。家長的一些自以為比較“謙遜”還附帶一些“打趣”的話，對孩子的不良影響：鄰居父母在外賺錢， 孩子由爺爺奶奶帶，從沒上學到幼兒園，爺爺奶奶就經常當著孩子的面這樣說他的孫子：“這孩子，很不聽話，將來一定象他爸，不會念書！”.。后來這孩子真的就不會念書了。孩子小學階段成績還可以，初中也考上一所重點中學，成績排在班級半數以上。他老爸說：“我兒子成績只要一直保持在半數以上，就很不錯了。”到高中時，他兒子成績在半數以下了。這是他老爸低要求的必然結果。還有一個小男孩，大概4-5歲，孩子沒哭也沒鬧 ，自己在靜靜的玩，很乖，他的嬸嬸卻這樣說：“你別看他現在假正經，脾氣犟的很呢！又愛哭，又不聽話！”一副唯恐天下不亂模樣。 孩子在這樣環境下生活，能學好才怪哩。······大人要如何做才算正確呢？有以下這些做法：要相信自己的孩子會成為一個好孩子。他們不但不笨，而且非常聰明。要鼓勵他們的