1、專題一技法指導第1講典例示法專題練習類型一類型二類型三類型四類型五返回返回返回 題型特點題型特點圖象是描述物理過程，揭示物理規律，解圖象是描述物理過程，揭示物理規律，解決物理問題的一種重要手段。近幾年，高考試題中圖象出現決物理問題的一種重要手段。近幾年，高考試題中圖象出現的頻率很高，涉及各類題型。它是一種特殊且形象的語言和的頻率很高，涉及各類題型。它是一種特殊且形象的語言和工具，運用數與形的巧妙結合，恰當地表達各種現象的物理工具，運用數與形的巧妙結合，恰當地表達各種現象的物理過程和物理規律，利用圖象可以從不同側面考查考生觀察分過程和物理規律，利用圖象可以從不同側面考查考生觀察分析、收集信息、推

2、理判斷、作圖處理數據的能力。常見的命析、收集信息、推理判斷、作圖處理數據的能力。常見的命題方式主要有：題方式主要有：返回(1)通過對物理過程的分析找出與之對應的圖象并描繪。通過對物理過程的分析找出與之對應的圖象并描繪。(2)通過對已知圖象的分析尋找其內部蘊含的物理規律。通過對已知圖象的分析尋找其內部蘊含的物理規律。(3)圖象的轉換圖象的轉換用不同的圖象描述同一物理規律或結論。用不同的圖象描述同一物理規律或結論。(4)綜合應用物理圖象分析解決問題。綜合應用物理圖象分析解決問題。返回 1坐標軸的物理意義坐標軸的物理意義 弄清兩個坐標軸各代表什么物理量，以便了解圖象所反弄清兩個坐標軸各代表什么物理量

3、，以便了解圖象所反映的是哪兩個物理量之間的相互轉化關系。映的是哪兩個物理量之間的相互轉化關系。 2圖象特征圖象特征 注意觀察圖象形狀是直線、曲線，還是折線等，從而弄注意觀察圖象形狀是直線、曲線，還是折線等，從而弄清圖象所反映的兩個物理量之間的關系，明確圖象反映的物清圖象所反映的兩個物理量之間的關系，明確圖象反映的物理內涵。理內涵。 返回返回返回返回返回返回返回返回圖圖112返回 審題指導審題指導物體在勻加速下滑的過程中，其速率物體在勻加速下滑的過程中，其速率v、動能動能Ek、勢能、勢能Ep、機械能、機械能E隨時間隨時間t和位移和位移x的變化規律是不的變化規律是不同的，因此其對應圖象也是不同的，

4、找出各自的變化規律，同的，因此其對應圖象也是不同的，找出各自的變化規律，即可對選項做出判斷。即可對選項做出判斷。返回答案答案AC返回 類題通法類題通法本題中四個選項的縱、橫坐標軸所對應本題中四個選項的縱、橫坐標軸所對應的物理量均不同，故應結合物體運動規律分析各物理量的的物理量均不同，故應結合物體運動規律分析各物理量的變化規律，從而得出結果。變化規律，從而得出結果。返回返回 審題指導審題指導本題主要考查對本題主要考查對t圖象的理解及線圈的圖象的理解及線圈的感應電動勢與其磁通量的變化率或變化量的關系，關鍵是搞感應電動勢與其磁通量的變化率或變化量的關系，關鍵是搞清楚感應電動勢的大小與磁通量的變化率成

5、正比。清楚感應電動勢的大小與磁通量的變化率成正比。 解析解析感應電動勢的大小與磁通量的大小及磁通量的感應電動勢的大小與磁通量的大小及磁通量的變化量大小無關，與磁通量的變化率成正比，而磁通量的變變化量大小無關，與磁通量的變化率成正比，而磁通量的變化率即為化率即為t圖線的斜率，結合圖線的斜率，結合t圖象可知，只有圖象可知，只有C正確。正確。 答案答案C返回返回返回圖圖115 審題指導審題指導 本題的關鍵是分析本題的關鍵是分析A A、B B兩物體在相對滑行過程中速兩物體在相對滑行過程中速度隨時間的變化規律，即分析兩物體做勻變速運動還是度隨時間的變化規律，即分析兩物體做勻變速運動還是變加速運動。變加速

6、運動。返回答案：答案：C返回 v-t圖線的斜率表示物體的加速度，加速度恒定時其圖線的斜率表示物體的加速度，加速度恒定時其v-t圖圖線為傾斜直線，加速度逐漸變化時其線為傾斜直線，加速度逐漸變化時其v-t圖線為曲線，不同的圖線為曲線，不同的圖象，斜率的含義不同，圖象是直線、曲線、折線所描述的圖象，斜率的含義不同，圖象是直線、曲線、折線所描述的物理內涵也不同。物理內涵也不同。類題通法類題通法 返回 例例4測量電容器電容的電路如圖測量電容器電容的電路如圖116所示。實驗器材有帶數字顯示所示。實驗器材有帶數字顯示的學生直流穩壓電源、秒表、待測電的學生直流穩壓電源、秒表、待測電容器、定值電阻容器、定值電阻

7、(10 k)、量程為、量程為1 mA的電流表、開關、導線若干。首先閉合開關，給電容器充電，的電流表、開關、導線若干。首先閉合開關，給電容器充電，然后斷開開關使電容器開始放電。在斷開開關的同時開始計然后斷開開關使電容器開始放電。在斷開開關的同時開始計時，實驗時直流穩壓電源的示數是時，實驗時直流穩壓電源的示數是10 V，測得電容器放電的，測得電容器放電的時間和電流的關系如下表所示。求電容器的電容。時間和電流的關系如下表所示。求電容器的電容。圖圖116返回 審題指導審題指導測量電容器電容的基本原理是利用公式測量電容器電容的基本原理是利用公式CQ/U。電容器兩端電壓為。電容器兩端電壓為10 V，測出電

8、容器的電荷量是解，測出電容器的電荷量是解答本題的關鍵。電容器的帶電量在數值上等于電容器放電電答本題的關鍵。電容器的帶電量在數值上等于電容器放電電流圖線與時間軸所圍的面積。流圖線與時間軸所圍的面積。t(s)051015202530354555I/(mA) 0.94 0.60 0.40 0.25 0.15 0.10 0.07 0.04 0.02 0.01返回返回返回答案答案1103 F返回 不同的物理圖象，圖線下面的面積的物理意義不不同的物理圖象，圖線下面的面積的物理意義不同，同，It圖線與圖線與t軸所圍面積則表示這段時間內回路中軸所圍面積則表示這段時間內回路中流過的電量。流過的電量。類題通法類題

9、通法 返回 例例5圖圖118甲為一個電燈兩端電壓與通過它的電甲為一個電燈兩端電壓與通過它的電流的變化關系曲線。由圖可知，兩者不成線性關系，這是由流的變化關系曲線。由圖可知，兩者不成線性關系，這是由于焦耳熱使燈絲的溫度發生了變化的緣故，參考這條曲線回于焦耳熱使燈絲的溫度發生了變化的緣故，參考這條曲線回答下列問題答下列問題(不計電流表內阻，線路提供電壓不變不計電流表內阻，線路提供電壓不變)：圖圖118返回 (1)若把三個這樣的電燈串聯后，接到電壓恒定為若把三個這樣的電燈串聯后，接到電壓恒定為12 V的的電路上，求流過燈泡的電流和每個燈泡的電阻；電路上，求流過燈泡的電流和每個燈泡的電阻； (2)如圖

10、乙所示，將兩個這樣的電燈并聯后再與如圖乙所示，將兩個這樣的電燈并聯后再與10 的定的定值電阻值電阻R0串聯，接在電壓恒定為串聯，接在電壓恒定為8 V的電路上，求通過電流表的電路上，求通過電流表的電流值以及每個燈的實際功率。的電流值以及每個燈的實際功率。 審題指導審題指導電燈在實際工作時其阻值大小隨工作電壓或電燈在實際工作時其阻值大小隨工作電壓或電流的大小變化而變化，因此不可用電流的大小變化而變化，因此不可用(1)問中電燈的阻值直接問中電燈的阻值直接計算計算(2)中的問題，將定值電阻中的問題，將定值電阻R0作為作為8 V恒定電源的內阻，在恒定電源的內阻，在電燈的電燈的IU圖線中作出電源的圖線中作出電源的IU圖線，再根據圖線交點的圖線，再根據圖線交點的意義求解結果。意義求解結果。 返回返回 (2)設此時電燈兩端的電壓為設此時電燈兩端的電壓為U，流過，流過每個電燈的電流為每個電燈的電流為I，由閉合電路歐姆定律，由閉合電路歐姆定律得得EU2IR0代入數據得代入數據得U820I 在圖甲上畫出此直線如圖在圖甲上畫出此直線如圖119所示。所示。 可得到該直線與曲線的交點可得到該直線與曲線的交點(2 V,0.3 A)，即流過電燈的電，即流過電燈的電流為流為0.3 A，則流過電流表的電流為，則流過電流表的電流為 IA2I0.6 A 每個燈的功率為：每個燈的功率為：PUI20