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文檔簡介

1、5.1二次根式(第1課時)授課教師：象州民中覃彩金、學習目標1. 掌握二次根式的定義能根據定義確定被開方數中字母的取值范圍2.2. 掌握并能應用二次根式的性質、學習過程(活動一)小游戲：猜猜我是誰？我是5的算術平方根我是面積為3的正方形的邊長我是非負實數X的算術平方根A是，B是，C是數字王國的實數班來了A、B、C三位新同學，他們分別用猜謎語的方式介紹了自己：A說：我很平凡，B說：我很厲害，C說：我很牛氣，你猜出了嗎？二次根式的概念：1|看二次根號丁”被開方數是正數或0(即是非負數)；(3)(-2©；廠(活動二)課本P157練習一：當x是怎樣的實數時，下列二次根式有意義？(1)TT3X

2、；(2)J2x-3；(3)J4-2x；(4)j6+3x.小結：要使二次根式有意義，必須祓開方數大于等于0,列出不等式，求出字母的取值范圍(活動三)二次根式的性質一：對于非負實數a，由于ja是a的一個平方根，因此：I舊j二.(a>0)計算：；(2)（活動四）二次根式的性質二:（活動四）二次根式的性質二:做一做填空：（1）尹二52結論：當a_0時，（2）J（-力）2議一議：當a<0時，,0一般地，當a<0時，.a因此，我們可以得到：二才a=a=*；=J-1.2）2二a是否仍然成立？為什么?2'a(aZO)_a(ac0)（活動五）目標檢測1.下列式子中，是二次根式的是（）A.-V7B.聊C.TxD.x22.已知下列四個式子：J（-=42；（環；（*427（上442其中，正確的是（）A.B.C.D.3. 已知x、y、z，滿足Jd+（y+2f+|z-3=0則代數式x-y+z的值為（）A.-2B要使代數式SU在實數范圍內有意義，則實數x的

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