1、四年級下語文導學案30端午節的由來編寫者：陳禮惠審核人：班級一姓名白學案學習目標|:1、我會掌握9個生字，理解詞語。2、我要初讀課文，感知全文，初步了解端午節的由來。|白主學習|:1我要讀課文兩遍，自學生字詞：CD我學會了這些生字，我要寫一寫：(特別是難記憶的字)(2)我能選出下列生字的正確讀音。粽(zongzhong)子屋檐(zhanyan)傳頌(songshong)輔佐(zhuozuo)措(chudcub)施汨(mimi)羅江2默讀課文，我知道了：(1) 農歷月初是我國傳統節日端午節。端午節有、等習俗。(2) 屈原是時期國著名的還是一個很有名望的官員，他在楚國實行了一系列的改革，但后來由于

2、被權貴誣陷而被流放到。后來國派兵攻打國，并占領了其首都，屈原萬分悲痛投汨羅江自盡了。C3)根據上面的學習，我知道了端午節的由來，并能在小組內給大家講一講3、再讀文，思考（1）屈原是個怎樣的人?（2）我的問題是4我要讀一讀補充資料：屈平（約前340約前278）字原，通常稱為屈原。又自云名正則，字靈均，漢族，戰國末期楚國丹陽（今湖北拂歸）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王，但卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終投汨羅江而死。屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一，也是我國已知最早的著名詩人，世界文化名人。他創立了“楚辭”這種文體，也開創了“香草美人”的傳統。代表作品有離騷九

3、歌等。合作交流：對學：1、檢查生字詞語認讀識記。2、交流自主學習的2題。3、同桌讀讀最讓自己感動的段落。群學：自主學習第3題。課后檢測I:一、讀拼音，寫詞語：PeidaicudshlchudnsongXISU()shuyuan()(支()()()車（吵（)勞（）二、選字組詞。架駕（）駛錯措差（)(）誤舉（)（）手不及(）施三、查字典，填空。“戴”的部首是（），共（）圓。音序是（），音節是（），在字典里的解釋有：“（1）把東西放在頭上或身體其他部位（2）擁護、推崇（3）投頂著（4）姓。在“愛戴”一詞中應選第（）種解釋。展示案學習目標|:1有感情地朗讀課文。2默讀課文，理解內容，我能透過語言文字感

4、悟屈原那憂國憂民的愛國情懷，從而體會老百姓對他的愛戴和懷念。白主學習I:1、屈原為什么要投江？我能通過勾畫相應的句子和詞語，體會到屈原對祖國的無限熱愛。并能把我的感受批注在書上。2、投江后人們是怎樣做的？人們為什么要向江里投粽子？我能勾畫出人們的行為，從而感受到人們對屈原的愛戴和懷念。3、練讀，讀出自己的感受。方法指導：（1）放聲自由朗讀相關段落，勾畫相關的文字，并把文字變成畫面盡情地想象當時的情景。（3）帶著自己的感悟好好地朗讀。4、學完了課文，說說端午節的由來。合作交流|:群學：1各小組針對自主學習中1、2題交流。2交流自主學習的第4題展示：1、交流能體會到屈原愛國的詞句。2、人們對屈原的

5、愛戴體現在哪些方面？課后檢測I:閱讀短文，回答問題。楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像（潮水流水洪水）一樣涌到屈原投江的地方想去救他。人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船沿江打撈。他們撈哇，撈哇，可撈了很長時間，還是沒有撈到他的尸體。萬分（悲痛傷痛沉痛）之下，他們把船上的大米、雞蛋等食物投到水里祭奠他，也（希望祈禱）江里的水族吃了這些東西后，不再傷害屈原的尸體。有人還把雄黃酒倒進江里，想藥昏江中的蛟龍，使它無法張口。1. 在文中的正確詞語下面畫。2. 用""在文中畫出比喻句。3. 內文中內容填空。（1）文中“他們撈哇，撈哇，可撈了很長時間，還是沒有撈到他的尸體。”這句話，為什么要連續用兩個“撈哇，撈哇”？這樣寫的好處是